小学美术人教版六年级下册第2课寻找美的踪迹教学设计

小学美术人教版六年级下册第2课寻找美的踪迹教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、知识:认识肌理,从多个角度寻找美、体会美
2、技能:培养学生发现美创造美的能力
3、情感:热爱生活的思想感情
2学情分析
小学六年级的孩子,已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。

加固学生的发现意识,有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中,与身边的事物紧密的相联系,让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。

3重点难点
1、理解肌理的美
2、合理构图
3、从多角度发现事物的美
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、知识:认识肌理,从多个角度寻找美、体会美
2、技能:培养学生发现美创造美的能力
3、情感:热爱生活的思想感情
4.1.2学时重点
1、理解肌理的美
2、合理构图
4.1.3学时难点
从多角度发现事物的美
4.1.4教学活动
活动1【导入】创设情境，导入新课
请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花照片。

(展示课件图片)。