江苏丹阳中学初中英语八年级下册Unit 1经典练习题(含答案)

一、选择题
1．Don’t worry．We’re old enough to look after________．
A．myself B．me C．ourselves D．us C
解析：C
【详解】
试题分析：句意：别担心。

我们足够大能够照顾好自己。

考查反身代词。

A. myself 我自己； B. me我； C. ourselves 我们自己； D. us我们。

根据语境可知“我们足够大能够照顾好自己。

”本句主语是we，故此处的宾语表示我们自己，故选C。

2．There is a pen _____ on the floor, whose is it?
A．lie B．putting C．lying D．lieing C
解析：C
【解析】
句意：地板上有一支钢笔，它是谁的？ A. lie是动词，意思是“躺着”或者“说谎”。

这里不可以选，因为句子中已经有动词：is，一个句子不可以有两个谓语动词；B. putting是“put ”的现在分词，意思是“正在放着”，根据语境这里不可以选，“钢笔总不能自己放在地板上吧？” ，pen和put应是被动关系，如果用put，应用它的过去分词（put）做pen的后置定语（或宾语补足语），指笔是被人放在地板上的；C. lying是“lie”的现在分词，意思是“躺”，pen和lie主动关系，可以用现在分词修饰pen，做pen的后置定语（或宾语补足语）；D. lieing
本身错误，lie的现在分词是lying；结合句意和语境可知选C。

点睛：现在分词（动词ing形式）和过去分词都可以做后置定语或宾语补足语，动词与前面的名词是主动关系，用现在分词作后置定语或宾语补足语，动词与前面的名词是被动关系，用过去分词作后置定语或宾语补足语。

例如，A boy called Tom（一个叫汤姆的男孩）；The girl standing under the tree is really charming.这句话中，standing under the tree就做girl的后置定语，意为“站在树下的女孩子” 。

3．_____ did the headache start? --- About two hours ago.
A．When B．What C．where D．How A
解析：A
【解析】
句意：头痛是什么时候开始的？大约两小时前。

A. When什么时候；B. What什么；C. where在哪里；D. How怎样，如何。

根据回答About two hours ago（两个小时前）可知询问的是时间，就时间提问用when；结合句意和语境可知选A。

4．You are always angry, maybe you have____ “yang”.
A．too B．too many C．much too D．too much D
解析：D
【解析】
句意：你总是生气，也许你有太多的“阳”。

A. too太，修饰形容词或副词原级；B. too many 太多，修饰可数名词复数； C. much too太，修饰形容词或副词原级；D. too much太多，修饰不可数名词。

have 有，及物动词，后面需跟名词，代词做它的宾语；“yang”是不可数名词，故选D。

5．—What’s the matter ___ your bike? —It doesn’t work.
A．of B．with C．to D．about B
解析：B
【解析】
句意：——你的自行车怎么了？——它坏了。

What’s the matter with…？意思是“……怎么了？”根据答语可知，答案为B。

6．Today I borrowed a book _____ Tom and lent a book ______ him.
A．to ; from B．to ; to C．from ; from D．from ; to D
解析：D
【解析】
句意：今天我向汤姆借了一本书，借给了他一本书。

本题考查的是动词的固定搭配，“从…借入”用短语borrow…from…，“把…借给…”用短语lend…to…；根据句意，结合选项，故答案选D。

7．How time flies! We should show love for our parents and make them ________ how much they mean to us.
A．to know B．knowing C．knew D．know D
解析：D
【解析】
句意：时光飞逝！我们应对我们的父母表示我们的爱，让他们知道他们对我们来说意义有多大。

to know动词不定式，知道；knowing知道，动名词形式；knew是know 的过去式形式；know知道，动词原形。

这句话中使用的句型是make sb. do sth.让某人做某事，应用动词原形做宾语补足语。

故选D。

8．（2014浙江杭州）Of the two shirts，I’d like to choose the________one to save some money for a cap．
A．cheapest
B．cheaper
C．more expensive
D．most expensive B
解析：B
【解析】
【详解】
根据句意“在两件衬衣中，为了节省些钱买顶帽子，我想选那件更便宜的”，两者中的一个用比较级进行比较，可知选B。

9．Children should eat food because it’s good for us to keep in good .
A．health, healthy B．health, health C．healthy, healthy D．healthy, health D
【解析】
句意：孩子们应该吃健康的食物，因为它对我们保持健康很有好处。

health健康，为名词形式，healthy健康的，为形容词形式。

形容词修饰名词food，因此第一个空为healthy；good为形容词，修饰名词，keep in good health保持健康。

故答案为D。

10．Eating too much meat isn't good ______ your health.
A．for B．in C．at D．with A
解析：A
【解析】
句意：吃太多的肉对你的健康没有好处。

be good for对……有益，be good at擅长于；be good with 与…相处融洽/善待某人。

结合句意可知，答案为A。

11．---I am often ill. ---______
A．I think so. B．That's OK.
C．Really? Thank you. D．I am sorry to hear that.D
解析：D
【解析】
句意：——我经常生病。

——听到这我很难过。

A. I think so. 我认为如此；B. That's OK.没关系；C. Really? Thank you. 真的吗？谢谢；D. I am sorry to hear that.听到这我很难过。

当听到对方不好的消息时，为了表示同情，常说I am sorry to hear that.故答案为D。

12．—What’s , Tony ? —I have a sore throat .
A．matter B．a matter C．the matter D．this C
解析：C
【解析】
句意：——怎么了，托尼？——我喉咙痛。

根据答语“I have a sore throat.”判断，问句是询问某人有什么毛病，What’s the matter?=What’s wrong? 怎么了？/有什么毛病？故答案为C。

13．You should ______ more water when you have a fever.
A．drinks B．drinking C．drink D．has C
解析：C
【解析】
句意：你发烧时应该多喝水。

情态动词should后跟动词原形，故答案为C。

14．I didn't go to the party not________the weather, but________I didn't feel well. A．because of；because B．because；because of C．because of；because of A 解析：A
【解析】
句意：我没有去参加聚会不是因为天气，而是因为我感觉不好。

考查连词（短语）辨析题。

because因为，后接从句表原因；because of，of是介词，后接名词或动名词表原因。

根据句意结构，可知选A。

15．She can ______ both French and English.
A．say B．tell C．talk D．speak D
【解析】
句意：她既会讲法语，又会说英语。

A. say说；B. tell告诉；C. talk 谈论；D. speak说，讲。

讲某种语言要用speak, speak French讲法语，speak English讲英语，故答案为D。

点睛：speak, say, talk, tell的用法区别：
speak 用来指人们对语言的掌握或使用，也可单独用来表示发言或说话的基本能力。

speak 不强调说话内容，不跟that 从句。

speak 后常跟语言名称或打电话时用于“Can I speak to sb.”的句型中。

例如：1. She can speak English very well. 她英语讲得很好。

2. He didn’t speak at the meeting. 他没有在会上发言。

(speak 这里表示发言)
say着重是指说话的内容。

say 后面一定要加说话的内容，不能单独使用。

say后面可加名词，代词或 that宾语从句。

例如：1. He said he would say something at the meeting. 他说他会在会上说些什么。

2. Did you say anything in the meeting? 你在会上说什么了吗？
talk一般用作不及物动词，着重指连续地说话或与人交谈。

talk可直接使用或用于“talk to sb.” 或“talk with sb.” 的句型中（与某人交谈）。

talk有时也作名词，表示演讲。

give a talk 演讲。

tell的意思是“告诉”，“讲述”，“吩咐”。

经常用作及物动词，后面常跟两个宾语，用于“tell sb. sth.”或“tell sb. about sth.”的句型中。

此外tell后面可加一些固定的名词，如“tell a lie”（说慌）“tell the truth”（说实话）“tell a story”（讲故事）还可以表示识别与分辨事物。

例如：Can you tell me the difference between“fast”and“quick”? 你能告诉我“fast”和“quick”的区别吗？
16．The book ___________ Between a Rock and a Hard Place is very useful to the mountain climbers.
A．calls B．calling C．called D．to call C
解析：C
【详解】
句意：《进退两难》这本书对登山者很有用。

考查过去分词作定语的用法。

call给……命名；称呼；把……叫做。

已知主语“the book”与“call”是被动关系。

再根据句子结构可知，这里需用过去分词“called”作后置定语，修饰主语“the book”。

故选C。

17．Last week, everyone was trying______ up Jimmy, the Bike Boy.
A．to clean B．to cheer C．to put D．cheer B
解析：B
【详解】
句意：上周，每个人都想让自行车男孩吉米高兴起来。

try to do sth.努力做某事；clean up 清除，清理整顿，使……变得纯洁；cheer up振作起来；put up升起/盖起/砌起/支起。

根据句意语境，可知ACD三项不合句意，故选B。

18．—______? —My computer doesn’t work.
A．What should I do B．What’s wrong
C．What’s the matter D．both B and C D
【详解】
句意：——怎么了。

——我的电脑坏了。

A. What should I do我该怎么做？B. What’s wrong 怎么了？C. What’s the matter出什么事了？D. both B和C。

根据回答My computer doesn’t work.可以知道上句问的是“怎么了”，BC两项符合语境，故选D。

19．You shouldn’t ______ the bus until it stops.
A．cut off B．get off C．take off D．put off B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：你应该直到公交车停了才下车。

cut off切断，get off下车，take off脱掉，put off延迟。

根据it stops.可知公交车停了，应下车，故选B。

20．The little girl of 2 years old can dress ______. How clever!
A．himself B．itself C．myself D．herself D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：那个两岁的小女孩会自己穿衣服。

多么聪明啊！himself他自己，itself它自己，myself我自己，herself她自己。

dress oneself穿衣，此处主语the little girl，故用反身代词herself。

故选D。

21．Mrs. Smith is used to ______ a walk after supper.
A．takes B．take C．taking D．took C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：史密斯太太习惯晚饭后散步。

be used to do sth被用于做某事，be used to doing sth 习惯做某事。

此处表示他习惯晚饭后散步，故用动名词taking。

故选C。

22．When Li Ming didn’t pass the exam, his teacher told him not to ______ hope.
A．fix up B．give up C．stand up D．build up B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：当李明考试不及格时，他的老师告诉他不要放弃希望。

fix up修理，give up放弃，stand up站起来，build up增进。

根据When Li Ming didn’t pass the exam,可知此处表示李明考试不及格，因此要告诉他不要放弃希望，故选B。

23．An old man was standing ________ the road and waiting for the next bus.
A．on the side of B．on the top of C．opposite to D．among A
解析：A
【详解】
句意：------一位老人站在路边等下一辆公共汽车。

考查介词短语。

A. on the side of站在…一边，在…一边；B. on the top of在…顶部；C. opposite to：在对面；D. among在…之内，在…中间。

stand on the side of the road：站在路边。

结合句意可知填on the side of；选A。

24．—What’s ____ matter with you?
—I have _____ toothache.
A．a; the B．the; / C．/; a D．the; a D
解析：D
【详解】
句意：-----你怎么了？-----我牙痛。

考查冠词。

what’t the matter with you?你怎么了？固定句型，have a toothache牙疼，固定短语，故选D。

【点睛】
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。

（一）不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思，用在可数名词单数前，a用于辅音音素开头的可数名词单数前， an则用于元音音素开头的可数名词单数前。

不定冠词可表示泛指，指某类事物中的一个，可表示“一个/只…”，也用于一些固定词组中。

例如，He is a teacher.( 某类事物中的一个) an hour（一个…）have a rest（固定词组）。

（二）定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）事物。

（2）指双方都知道的人或事物,例如：Open the door, please. （3）指上文提到的人或事物。

（4）用在世界上独一无二的事物前。

例如：The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。

（5）用在序数词和形容词最高级前。

例如：The first island is the biggest of the three.第一个小岛是三个中最大的。

（6）乐器前用定冠词the，例如，play the guitar：弹吉他。

（7）用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。

例如：The old are sick.（8）用于一些固定短语中，如the Great Wall：长城；the United States of America：美国。

（三）零冠词的用法，就是不用冠词的情况。

1) 国名，人名前通常不用定冠词：England, Mary。

2) 不可数名词和复数名词表示泛指时，表示一类人或事物时，可不用冠词；They are teachers. 他们是教师。

Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

3) 在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。

4) 在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词；如：have breakfast, play chess。

5) 当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；by bus, by train；6) 固定短语，如：go to hospital去医院看病；at home, in class, go to bed等。

25．If he finishes the work，tell him ________ for two days.
A．rest B．resting C．rests D．to rest D
解析：D
【详解】
句意：如果他完成了工作，告诉他休息两天。

考查动词不定式。

短语tell sb. to do sth.：告诉某人做某事，to do sth.做宾语（sb.）补足语。

结合句意可知填to rest；选D。

26．—Anna, have you ________ seen Happy Camp?
—Of course. I ________ it last week.
A．never; saw B．never; seen C．ever; saw D．ever; seen C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——安娜，你看过《快乐大本营》吗？——当然。

我上周看过。

根据问句中的have seen可知问句时态为现在完成时，ever “曾经”；never“从未”，结合答语Of course可知“看过”这个节目，所以不能用never。

根据答语中的时间状语last week可知，此处描述的是过去某时发生的动作，故答语用一般过去时态。

故选C。

27．I haven't finished ________ the novel. So I can't return it to you today.
A．read B．reading C．to read D．reads B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：我还没读完这本小说。

所以我今天不能还给你。

本题考查非谓语动词。

A. read 读，动词原形；B. reading读，动名词；C. to read动词不定式；D. reads三单形式。

finish doing sth. 完成做某事。

后接动名词作宾语。

故选B。

28．—My mother hurt her arm yesterday. Now she's in hospital.
—________.
A．I can't believe that B．I'm sorry to hear that
C．She'll be all right soon D．She should have a rest B
解析：B
【详解】
句意：——我妈妈昨天弄伤了她的手臂。

现在她在住院。

——听到这个消息我很难过。

考查情景交际。

I can't believe that我真不敢相信；I'm sorry to hear that听到这个消息我很难过；She'll be all right soon她很快就会好的；She should have a rest她应该躺下休息。

当听到某人生病、有麻烦、甚至是死亡之类的坏消息时，我们可以说：“I'm sorry to hear that.”，表示委婉地安慰对方。

综上所述，B项正确。

故选B。

29．—Does Jane have ___________ fever?
—Yes, she does. I think she should go to ___________ hospital.
A．an; / B．a; the C．the; an D．an; the B
解析：B
【详解】
句意：——简发烧了吗？——是的，她发烧了。

我想她应该去医院。

考查含有冠词的固定搭配。

have a fever发烧，go to the hospital去医院，均为含有冠词的固定短语。

故选B。

30．--- When did your stomachache start? --- ____________________.
A．About two days B．Two days later C．About two days ago D．For two days C
解析：C
【解析】
句意：你的胃痛是什么时候开始的？大约两天前。

A. About two days 大约2天； B. Two days later两天后；C. About two days ago大约2天前；D. For two days两天了。

问句询问胃痛是什么时候开始的，when询问的是过去的时间点，故答案为C。