《豆豆买豆豆》中班音乐优质课教案开发幼儿的音乐创作潜力

《豆豆买豆豆》中班音乐优质课教案-开发幼儿的音乐创作潜力
一、教学目标
1.了解音乐谱面：幼儿能够通过识别数字，并理解密度概念，了解简单的乐曲谱面。

2.学习旋律和节奏：让幼儿理解音乐节奏的基本概念，认识简单的旋律，培养幼儿对于音
乐的感觉。

3.培养创新能力：鼓励幼儿进行音乐创作，让幼儿自由发挥，实现音乐创新。

二、教学内容
1.导入：进入教室后，教师准备好一些玩具乐器，演示给幼儿看每个玩具乐器如何使用，
然后开始上课。

2.引入：老师播放一首简单的童谣歌曲，然后寻找幼儿是否能够找到歌谣当中节奏和旋律
的部分。

3.教学重点：老师向幼儿介绍乐器，并引导幼儿敲打乐器，了解乐器的声音，并进行简单
音符的敲打。

4.教学方法：幼儿的学习和游戏中学习为一体。

在老师的引导和示范下，幼儿自由发挥，
享受音乐的乐趣。

5.教学活动：老师开始教授幼儿如何使用乐器，然后引导幼儿进行简单音符的敲打，同时
幼儿要学会如何识别数字，然后按照数字顺序进行敲打。

在熟练掌握一部分后，接着引导幼儿逐步增加难度，完成一些简单的乐曲。

6.进一步学习：通过前面的学习，幼儿可以逐渐理解一些音乐概念。

然后老师开始鼓励幼
儿进行音乐创作，让幼儿自由发挥，结合之前学过的音乐概念，创作属于自己的乐曲。

7.音乐演奏：老师最后带领幼儿一起演奏创作的音乐，展示幼儿的创新能力。

三、教学方法
1.自由学习：老师引导幼儿自由学习，将音乐完全融入游戏中，让幼儿在学习的同时享受
乐趣。

2.小组合作：老师可以将幼儿分成小组，让他们进行合作创作。

3.互动教学：老师可以和幼儿进行互动交流，根据不同的表现进行差异化教学。

四、教学反思
1.幼儿对于音乐敲打乐器非常感兴趣。

2.这一课程不仅仅是在学习音乐，同时也能够培养幼儿合作精神和创新能力。

3.在音乐创作方面，幼儿对于自己的作品充满了自豪感。

4.这门课程能够带给幼儿很多快乐和乐趣，并激发出他们的创造力和想象力。

同时，这门
课程也能挖掘幼儿音乐创作潜力，让他们能够学会感受音乐，参与音乐，享受音乐。