六年级上册科学同步练习生物多样性的意义_教科版-经典教学教辅文档

教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
一、判断题
1、我们周围生活的生物是多种多样的。

（）
答案：正确
解析：解答：地球上的生物是多种多样的，在我们的周围也是生活着多种多样的生物，才构成了如此精彩的世界。

分析：本题考查的是环境中生物多样性。

2、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。

（）
答案：正确
解析：解答：中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。

分析：本题考查的是我国生物多样性的丰富程度。

3、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。

（）
答案：正确
解析：解答：《生物多样性条约》于1993年正式开始实行，而且全世界曾经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。

分析：本题考查的是《生物多样性条约》正式实行的工夫。

4、保护生物的多样性对人类的保存发展没有任何意义。

（）
答案：错误
解析:解答：人类的保存发展是离不开多样的生物，各种生物为人类提供食品和日常生活用品，这都是与人类的生活毫不相关的，所以保护生物多样性才能保障人类的需求能得到满足。

分析：本题考查的是生物多样与人类的保存发展是毫不相关的。

5、人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动植物。

（）
答案：正确
解析：解答：人类是生物大家族中的一员，人类的生活是离不开各种生物的，由于各种生物能为人类提供食品和日常用品，满足人类日常的基本需求。

分析：本题考查的是人类与各种生物是毫不相关的。

6、人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需求生活在生物多样性的环境当中。

（）
答案：错误
解析：解答：人类的保存生活都是离不开各种各样的生物，一样，其他生物也是离不开在这个多样性的生物的环境当中，并且生物之间也是彼此作用的，同时也与环境彼此作用。

分析：本题考查的是生物与环境是毫不相关的。

7、生物有不同的性状特点，这些特点的不同组合培养了多样的生命个体。

（）
答案：正确
解析：解答：生物的保存要依赖于环境，环境不同或发生变化，生物为了存活下去，其本身性状发生变化来顺应环境，从而出现了不同的外形特点，而就是这些不同的性状特点培养了多样的生命个体。

分析：本题考查的是多样生物具有多样的性状特点。

8、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们彼此依存彼此作用彼此影响着。

答案：正确
解析：解答：地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们彼此依存彼此作用彼此影响着，这样全部地球才处于一种平衡的形状。

分析：本题考查的是生物与环境都是彼此影响的。

二、单选题
9、《生物多样性条约》在1993年正式开始实行，每年的（）是国际生物多样性日。

A、3月22日
B、4月22日
C、5月22日
答案： D
解析：解答：《生物多样性条约》是1993年正式开始实行的，在每年的5月22日被称为是国际生物多样性日。

分析：本题考查的是生物多样性日的工夫。

10、对于生物多样性，下方说法不正确的是（）。

A、保护生物多样性次要是出于人类的爱心，生物多样性对人类保存并不重要
B、生物多样性对保护地球环境很重要
C、保护生物多样性就是要保护它们的生活环境
D、人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
答案：A
解析：解答：人类的活动与各种动植物是毫不相关的，对人类的保存生活的作用是不可代替的。

而且生物多样功能更好的保持地球全部生态零碎的平衡，而生物与环境的关系是彼此作用的，要保护生物多样性也要保护所生活的环境。

其中，人类是生物大家族的一员，应平等的对待每一种生物。

分析：本题考查的是生物多样性的重要性。

三、多选题
11、生物多样性对于（）具成心义。

A、人类文明
B、人类保存
C、其他生物的保存
答案： ABC
解析：解答：生物多样性不仅能够促进人类文明的发展，而且还能满足人类的基本需求，为人类的生活保存提供食品和日用品，除此，生物的多样性还会影响其他生物的保存。

分析：本题考查的是生物多样性的意义。

三、填空题
12、保护生物多样性就要保护它们生活的。

答案：保存环境
解析：解答：动物是需求生活在必然的环境下保存的，所以要保护生物的多样性，必然要先保护好生物所生活的保存环境。

分析：本题考查的是生物多样性与环境也是毫不相关的。

13、生物多样性指的是地球上的生物圈中一切生物，
即、、、和它们所具有的基因和。

答案：动物|植物|微生物|保存环境
解析：解答：生物多样性指的是地球上生物圈中一切的生物，即动物、植物、微生物，和它们所具有的基因和保存环境。

分析：本题考查的是生物多样性的概念。

14、生物多样性包含三个层次：多样性、多样性、多样性。

答案：物种|遗传|生态零碎
解析：解答：生物多样性是指地球上生物圈中一切的生物，即动物、植物和微生物，和它们所具有的基因和保存环境。

它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性，生态零碎多样性。

分析：本题考查的是生物多样性的三个层次。

四、简答题
15、人类离不开多种多样的生物，其中植物给人类提供了甚么呢？答案：（1）提供给人类做食品；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学惯用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食品
解析：解答：人类离不开各种植物，由于植物对人类的用途有：（1）提供给人类做食品；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学惯用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食品
分析：本题考查的是人类是离不开多样的生物的。

科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。

如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。

失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。

学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。

其次，减少学习时的干扰。

学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。

再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。

适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。

最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。

至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。

亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。

最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。

祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。

今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！
2024年3月。