第34课时 把握思维的奥妙

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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日下午2时3分35秒14:03:3521.8.29
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午2时3分21.8.2914:03August 29, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月29日星期日2时3分35秒14:03:3529 August 2021
考点一
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知识拓展 理解意识是客观存在的反映 (1)意识的产生离不开客观存在:只有通过实践促使人脑与客观存在相 结合才能产生意识,离开客观存在,意识既不能产生,也不能发展。 (2)意识的内容是客观的:一切意识都是人脑对客观存在的反映,都是客 观存在通过生活和实践环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果,客 观存在是意识反映的内容。 (3)意识的形式是主观的:客观世界反映到人脑中必然要进行加工改造, 以主观的形式存在,因而意识是主观的。 (4)意识有正确和错误之分:无论是正确的意识,还是错误的意识,都是人 脑对客观存在的反映。正确的意识是对客观存在的如实反映,错误的意 识是对客观存在的歪曲反映。
考点一
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3.意识的内容与形式 (1)内容:⑧ 客观存在 是生成意识的原材料,意识是客观存在的⑨ 主观映象 。 (2)形式:意识的内容是⑩ 客观的 ,但意识的表现形式是主观的。 思考:意识都是人脑对客观物质世界的正确反映吗? 提示:意识是人脑对客观存在的反映,有正确和错误之分。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2921.8.29Sunday, August 29, 2021
内容的 客观性
无论正确的意识还是错误的意识,无论深刻的意识还是肤浅的意识,都 是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入 人脑,并在人脑中加工改造的结果
形式的 ①从意识的主观形式上看,意识是由知识、情感、意志等各种反映形 主观性 式共同组成的完整体系
②从意识的主观差别上看,对于同一对象或同一客观过程,不同的人由 于社会地位、知识水平等的差异,会产生不同的反映 ③从意识的主观特征上看,意识作为客观存在的主观映象,有可能是对 客观对象的近似真实的摹写,还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映
考点一
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答案 C 解析 此题考查意识的本质。时空观念属于意识范畴,是客观存在 的主观映象,并不来源于主观想象,排除①。物质决定意识,意识活动不 具有决定性作用,排除④。时空观念是时代的产物,故②正确。时空观 念作为一种意识是对客观存在的反映,故③正确。
考点一
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典例2 (2019北京东城检测,26)医学临床实践表明,人的思维活动的灵 活多变性与其大脑的“前扣带回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”
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答案 B 解析 此题考查意识的本质。“女娲补天”的神话是对特定的天 文等现象的反映,B符合题意。“神话”是对客观存在歪曲的反映,A、 D不选。题中没有涉及意识的变化发展,C排除。
考点一
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1.全面理解意识的产生与本质
从意识的起源看
意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展 的产物,而且是社会发展的产物
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Hale Waihona Puke 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:03:3514:03:3514:03Sunday, August 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2921.8.2914:03:3514:03:35August 29, 2021
考点一
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判断:意识是人脑自生的。 提示:错误。意识是物质世界长期发展的产物,离开客观物质 世界不会产生意识。
2.意识的生理基础:人脑的机能 (1)意识与人脑的关系:人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的⑤ 物质器官 ,意识是⑥ 人脑 的机能。 (2)人脑的特点:人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生 意识的⑦ 生理基础 。 判断:大脑是意识形成的物质基础。 提示:错误。人脑是意识产生的物质基础。
表现 意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的③ 本质和规律 。它不 仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个④ 理 想的 或幻想的世界
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政治
必修4 生活与哲学苏版
第十四单元 探索世界与追求真理
第34课时 把握思维的奥妙
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第34课时 把握思维的奥妙
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（考点一）1、物质决定意识:
(1)意识的起源; (2)意识的生理基础; (3)意识的内容
（考点二）2、意识的能动作用:
(1)意识能动性的特点; (2)意识能动性的表现
①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考点一
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答案 C 解析 此题考查意识的本质。人的反映方式的变化属于意识形式 的变化,排除①。有什么样的反映对象,才有什么样的反映内容,排除 ③。答案为C。
考点二 意识的能动作用
考点二
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1.意识能动性的特点 (1)目的性:人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的① 目的 ,在 行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 (2)自觉选择性:意识对客观世界的反映是主动的、② 有选择的 ,并 不限于客观世界有什么就反映什么。
考点二
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(3)主动创造性
考点一
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典例3 中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代, 随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活 的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风 貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从
中国旧体诗内容的变化可以看出 ( C )
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时3分35秒下午2时3分14:03:3521.8.29
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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考点一
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4.物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的, 物质 决定意识。 思考:针对每位同学的不同情况,我们应该制定不同的学习方案。你知 道其中的道理吗? 提示:物质决定意识,要求我们一切从实际出发。
考点一
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3.有人提出,著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击地球的现象, 是一则典型的以陨石为主,兼容天文、地质、气象等的故事。从哲学角
度理解,材料表明 ( B )
A.神话是对物质的正确反映 B.神话是客观存在在人脑中的反映 C.意识随着事物的发展而发展 D.神话故事是一种正确的意识
考点一
（考点三）3.客观规律与主观能动性:
(1)尊重客观规律与发挥主观能动性; (2)一切从实际出发,实事求是
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2019年北京高考第27题以熊猫光伏发电站为话题考查意识的能动作用 的知识点,以选择题的形式出现。 考生在复习时要把意识的能动作 用、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合作为本课时的重点,注意结 合相关时事,着重训练知识点的迁移能力,在解题过程中要灵活运用相 关知识
往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了 ( D )
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
考点一
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答案 D 解析 此题考查人脑与意识的关系。科学研究的事实证明了意识 活动离不开人脑,人脑是意识形成的物质基础,是思维活动的生理基础, ③④正确。意识离不开人脑,但并不等于人脑可以决定意识的内容和形 式;意识离不开人脑的加工改造,但其本质不是大脑的机能。所以①② 说法均不准确。
考点一 物质决定意识
考点一
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1.意识的起源:是物质世界长期发展的产物。 (1)意识产生的物质基础:一切物质都具有的① 反应特性 是人类意 识产生的物质基础。 (2)意识产生的前提:生物的② 反应形式 是人类意识产生的前提。 (3)意识产生的器官:人脑的生成,促进了人类意识的表达手段——③ 语言 的产生。 (4)意识产生的过程:意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是④ 社 会发展 的产物。
考点一
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1.意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史
演进顺序的选项是 ( A )
①滴水穿石 ②根系沃土 ③敬德保民 ④犬吠非主 A.①→②→④→③ B.②→①→④→③ C.③→①→④→② D.①→④→②→③
考点一
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答案 A 解析 此题考查意识的产生过程。人类意识产生的历史演进顺序 是:意识是自然界(生命、非生命物质)长期发展的产物、意识是社会的 产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映,据此应该是滴水穿 石、根系沃土、犬吠非主、敬德保民,即①→②→④→③,选A。
考点一
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典例1 (2019北京文综,26,4分)中国早期的时空观念与古代农民的农舍 和劳作有关。农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间观念。“日
出而作,日入而息”,他们由农舍中出入而得到时间观念。这表明 ( C )
①中国早期的时空观念来源于主观想象 ②中国早期的时空观念是农业文明的产物 ③时空观念是客观存在的主观映象 ④时空观念对社会生活起了决定性作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点一
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(4)意识只是人脑的特有机能,动物的大脑不会产生意识。 (5)电脑不会产生意识,也不能代替人脑。电脑接受人的指令进行工作, 没有主动性和创造性。 (6)智能机器人虽然具备模仿人的某些方面特长的功能,但它是人的智 慧的结晶,它本身没有意识,也不会产生意识。
考点一
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3.正确理解意识的本质 意识的本质是客观存在在人脑中的反映。意识具有内容的客观性和形 式的主观性。
2.这幅漫画的哲学寓意是 ( D )
考点一
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①事物之间只存在着前后相继的历史联系 ②只要功夫下得深,就一定能取得预期的效果 ③脱离现实去发挥主观能动性会适得其反 ④想问题、办事情应从实际出发 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考点一
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答案 D 解析 事物之间存在多种多样的联系,①表述错误。②说法绝对。 漫画说明要根据实际情况考虑问题,不然会适得其反,③④符合题意,因 此本题正确答案选D。
从意识的生理基础看 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动 的物质器官,具有产生意识的生理基础
从意识的内容和形式看 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,意识的形 式是主观的
结论
物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生 的,物质决定意识
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2.正确理解意识是人脑的机能 (1)人脑具有产生意识的生理基础。人脑是高度发达的物质系统,是意 识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有 产生意识的生理基础。 (2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。人脑对 外界刺激的条件反射不仅包括第一信号系统,而且可以在语言的刺激下 产生人所特有的第二信号系统。 (3)没有人脑,就没有意识;但有了人脑,不一定就会产生意识。要产生意 识,除了人脑,还必须要在社会实践中,通过实践使客观存在作用于人 脑。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:03:3514:03:3514:038/29/2021 2:03:35 PM
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考点一 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2914:03:3514:03Aug-2129-Aug-21