2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
1.下列句子中画线字词注音有误的一项是（）
A. 那马平时并不觉得雄壮此时却静立如伟人晃一晃头鬃（zōng）飘起来
B. 这半懂不懂的话里替他取下一个绰号（chuò hào）叫作孔乙己
C. 孔乙己穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲（pú）包用草绳在肩上挂住
D. 你以伤痕累累（léi léi）的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我
【答案】D
【解析】D项“伤痕累累”的“累累”应读作“lěi lěi”
2.
把下面的句子组成一段语意连贯的话排序最恰当的一项是（）
①我就是这样过上了自己想要的生活
②当然人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则
③一个人能做出一万种姿势每个人的人生都有无限种可能姿势的改变就是潜能最大限度的开发
④最重要的是我们还必须知道自己是谁自己有多大的能量自己有什么样的需要
⑤然后才能创造出更加美好的生活
⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法
A. ②①③⑤⑥④
B. ③①②⑥④⑤
C. ②⑥④③⑤①
D. ①③②④⑥⑤
【答案】B
【解析】通读文段可知第③句领起下文应为首句第①句是对第③句的承接应在③句后第②句紧承第①句做了小转折应在①句后第⑥句一个“也”字承接第②句应在②句后第④句是对前面的强调可放在⑥句后第⑤句是自然得出的结论可作尾句
故选B
3.下列注音有错误的一项是（）
A. 你以伤痕累累（lěi）的乳房喂养了迷惘（wǎng）的我、深思的我、沸腾的我
B. 那索似有千钧（jūn）之力扯住两岸石壁谁也动弹不得仿佛再有锱（zì）铢之力加在上面不是山倾就是索崩
C. 书亦可请人代读取其所作摘要但只限题材较次或价值不高者否则书经提炼（liàn）
犹如水经蒸馏味同嚼（jiáo）蜡矣
D. 中国有一句谚（yàn）语说“金刚怒目不如菩萨低眉”平沙列万幕部伍各见招中天悬明月令严夜寂寥（liáo）
【答案】B
【解析】B项“锱铢”的“锱”应读作“zī”
4.
在以下语段空白处依次填入四个句子排序正确的一项是（）
________ ________ ________ ________ 晋朝人读诗是兰亭集会、曲水流觞唐朝人读诗是高朋满座、冠盖京华革命者读诗是狱中绝笔、肝胆相照而我们的方式就是《中国诗词大会》
①世易时移诗心不改
②千秋万岁名寂寞身后事
③天才诗人青史留名但他的身后却并不寂寞因为诗意是属于每个人的
④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
A. ③②①④
B. ②③①④
C. ①④②③
D. ②①④③
【答案】B
【解析】阅读四个句子发现④领起横线后面的句子故排在最后排除C、D两项③句中的“但他的身后却并不寂寞”照应②句中“寂寞身后事” 故③在②后排除A项
故选B
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
5.（1）解释文中画线的字
①沿溯阻绝 _______________
②哀转久绝 _______________
③河中漱广 _______________
④窥深悸魄 _______________
5.（2）翻译下列句子
①虽乘奔御风不以疾也
②水流交冲素气云浮
5.（3）侧面描写是两文共有的写作手法请从两文中各找一句并说说其作用
5.（4）【甲】【乙】两文都写了水试比较两文中水的特点的异同
【答案】（1）①逆流而上, ②消失, ③冲击冲荡, ④看望
【解析】（1）①句意上行和下行的航道都被阻断不能通航溯逆流而上
②句意声音悲凉婉转很久才消失绝消失
③句意河床被水冲击而变得开阔漱冲击冲荡
④句意往云雾的深处望去有一种撼人心魄的感觉窥看望
【答案】（2）①即使骑着飞奔的马驾着疾风也不如它快
②水流交汇冲击白色的水汽像云一样飘在空中
【解析】（2）①虽即使奔指飞奔的马不以疾没有这么快
②交交汇素气白色的水汽
【答案】（3）【甲】文
①“自非亭午夜分不见曦月”作用突出山的高峻、连绵
②“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”作用突
出水的湍急
③“故渔者歌曰‘巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳’”作用突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的
特点
【乙】文
①“往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄”作用突出水流急水雾大
②“方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也”作用突出水的湍急
【解析】（3）侧面描写是指在文学创作中作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所
要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘作答时从【甲】【乙】两文中各找出一句侧面描写的语句分析其作用即可如【甲】文中“自非亭午夜分不见
曦月”一句突出了三峡山的高峻、连绵的特点【乙】文中“方知慎子下龙门流浮竹非驷
马之追也”一句突出了水的湍急
【答案】（4）相同点两文中的水都有急、大的特点
不同点【甲】文中除了写出夏水急、大的特点外还写出了春冬之水清静（清澈）的特
点
【解析】（4）解答此题要在准确理解两文内容的基础上找出描写水的语句然后再分析相同和不同之处【甲】文中的“至于夏水襄陵沿溯阻绝”“有时朝发白帝暮到江陵其间
千二百里虽乘奔御风不以疾也”和【乙】文中的“其水尚奔浪万寻悬流千丈浑洪赑怒
鼓若山腾浚波颓垒迄于下口”“方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也”等内容都体现了
水的大和急的特点而【甲】文中的“素湍绿潭回清倒影”则体现了春冬之水清静（清澈）的特点
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
6.（1）下列对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是（）
6.（2）诗歌第二节写广厦存寒士的人生理想蕴含着诗人怎样的思想感情？
A. “俄顷风定云墨色”预示了大雨将至营造出暗淡愁惨的氛围
B. “娇儿恶卧踏里裂”表现诗人对孩子在窘迫处境下娇气顽皮的厌烦
C. “雨脚如麻未断绝”形容雨点不间断像下垂的麻线一样密集
D. “长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜又暗指当时动荡艰难的时局
【答案】B
【解析】（1）B项“表现诗人对孩子在窘迫处境下娇气顽皮的厌烦”错误“娇儿恶卧踏里裂”是说因为被子多年不曾拆洗而变得冰冷似铁才出现娇儿讨厌睡卧在里面以致把被
里子蹬破的结果生动形象地写出了因天气寒冷和生活穷困的状态为下文写屋破漏雨蓄
势
【答案】（2）表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀
【解析】（2）解答本题要理解文章内容作者通过叙写茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁
又遇上了连绵不断的秋雨屋漏床湿被冷似铁全家无法安眠处境十分悲惨的情形但诗
人从切身体验推己及人以天下之忧为忧渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜这抒发了作者忧国忧民的情感表现了作者推
己及人、舍己为人的高尚风格据此概括作答
四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
7.（1）文章以修屋为线索展开叙述理清文脉在横线处依序填写相应的内容
制止修屋→①→执拗修屋→②→回忆盖屋→③
7.（2）从人物描写的角度赏析第②段的画线句子
7.（3）结合全文分析父亲的形象
7.（4）第⑥段文字能否去掉？说说你的理由
7.（5）本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？请联系全文作简要分析
【答案】（1）①帮父建屋②帮助修屋③感悟修屋
【解析】（1）解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路找准文中的事件然后根据人物及事件内容概括出切题的答案一般形式为什么人在什么情况下做了什么事结果如何根据提示用四字短语来概括本文以“修屋”为线索展开叙述依次写了制止修屋、帮父建屋、执拗修屋、帮助修屋、回忆盖屋、感悟修屋等情节
【答案】（2）通过动作和神态描写生动地表现了母亲对修屋的父亲极度担心的心理【解析】（2）鉴赏文章中富有表现力的语句一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则即联系全文来鉴赏要分析的句子“她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方一动不动地仰着头屏着气息瞪着双眼唯恐一不小心就会惊扰了父亲”一句运用动作和神态描写表现了母亲对父亲修屋时的极度担心
【答案】（3）①执拗、性子急②勤劳眼光长远③关爱孩子（为子女着想）
【解析】（3）解答时对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法从语言、动作及神态等描写中把握人物主要应依据故事情节展开分析人物形象要客观全面注意主旨对人物形象的限制性文中“孱弱的父亲不顾母亲劝阻执意爬上楼顶修补”“我要父亲接电话执拗的父亲不接”“劝解我那急性子的父亲”可以看出父亲执拗、性子急“白手起家在住了几十年茅草房后盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木
屋”“随后几年他又放眼长远通过自己勤劳的双手在房子周边不同地段盖了三个木谷仓平整出三块晒谷坪”可以看出父亲的勤劳眼光长远“不成木屋没人看管霉得快我们不在家以后你们回来都没个站脚的地方”“一切的一切皆因为他在考虑日后我们三兄弟成家后分家能有所依靠”可以看出父亲关爱孩子为子女着想
【答案】（4）不能去掉内容上和上文紧密相连由修屋联想到父爱阐明了父爱的伟大和重要这是作者因修屋而产生的感悟是文章的主旨和点睛之笔
【解析】（4）第⑥段是文章的结尾段内容上和上文紧密相连由修屋联想到父爱阐明了父爱的伟大和重要此外这段感悟画龙点睛是文章的主旨所在所以不能删去这一段【答案】（5）运用比喻的手法写出了父爱的伟大与厚重深刻表达了作者对父爱的尊重和理解
【解析】（5）标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系结合文章的内容与主旨理解标题“山一样的屋顶”运用了比喻修辞生动写出父爱的伟大与厚重“爱在屋顶爱如屋顶父亲老了但他的爱不会老” 表达了作者对父爱的尊重和理解据此分析作答即可
8.（1）根据全文按要求填写下表
8.（2）请结合全文简要分析第②段在文中的作用
8.（3）请按要求品味下列句子
①老妇人满脸的皱褶像是被岁月的犁铧耕耘过无数次有的地方因为皮肤干裂都裂开了巨大的口子（从人物描写角度）
②我猛然感觉到整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹（从画线词角度）
8.（4）文章以“爱是一朵无声花”为题目有什么妙处？
【答案】（1）①吃惊, ②一愕, ③坚持, ④温暖（感动）
【解析】（1）根据④段“我被响声惊动抬眼一看原来是一个年龄在六十上下的老妇人如此冷的天气老妇人的衣着竟颇显单薄铁青着脸色双手一边不断搓着一边哈着气”可知①是吃惊根据第⑨段“老妇人点点头听了我报的价格短暂的一愕”可知②是一愕根据第⑯至第⑰段“老妇人稍微犹豫了一下显然她似乎被我说的‘六毛钱’给打动了但转瞬间她又改变了主意”“‘不！’老妇人坚持要加上这四个字”可知③是坚持根据第⑱段内容可知④是温暖（感动）
【答案】（2）①运用环境描写②写出天气严寒③交代故事发生背景④为下文写老妇人对儿子的深爱（思念）作铺垫
【解析】（2）从内容上看“邮局外鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜整个世界都是白色的风更是一刀一刀地呼啸而过寒意侵入每个人的骨子里”是环境描写交代了老妇人给儿子拍电报的环境营造了一种风雪交加、严寒难耐的氛围突出她牵挂儿子的心情从结构上看通过环境描写推动情节的发展为下文老大娘为给儿子拍电报的艰难蓄势【答案】（3）①运用外貌描写生动形象地写出老妇人的苍老表现出“我”对老妇人的心疼
②“蓦然”的意思是突然在句中是指当“我”听到老妇人对儿子的思念后感觉整个冬天的寒意突然消失了生动形象地写出了老妇人的话语对“我”的冲击之大表现出“我”的震撼与感动
【解析】（3）①“满脸的皱褶”“有的地方因为皮肤干裂都裂开了巨大的口子”是对是老妇人的外貌描写通过这些描写不难发现这位母亲生活的艰辛生动形象地写出老妇人的苍老表现出“我”对老妇人的心疼
②“蓦然”的本义是突然这里指当“我”听到老妇人对儿子的思念后“我”从一位母亲身上感觉到了伟大的爱结合后文“温暖瞬间就在我心头铺展开来”可知这里写出了老妇人的话语对“我”的冲击之大表现了“我”的震撼与感动
【答案】（4）①运用比喻的修辞手法把母亲对儿女的思念比作一朵无声花生动形象地写出了母爱的沉默惊艳②赞美了母爱的平凡伟大③点明文章主旨④引起读者的阅读兴趣
【解析】（4）标题“爱是一朵无声花”运用了比喻的手法以花为喻引起读者的阅读兴趣表现了母爱常常是默默无闻的深沉而美好的点明了文章主旨赞美了母爱的平凡而伟大
五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
9.（1）阅读材料一你认为推进“全民阅读”应该重在_______________
9.（2）结合材料二和材料三针对“智能时代如何读书”这一话题谈谈你的看法
9.（3）下面是社区阅读调查报告的部分内容其中有多处语病请指出两处并提出修改意见
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一一直受到各方关注②在推进“全民阅读”活动中我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势③阅读的目的不仅是长知识增技能而是让人成为更加完美的人④一个人能否成为真正的读书人关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯
【答案】（1）让读者有阅读收获（提高阅读质量）
【解析】（1）根据材料一中的“评价阅读的指标只能是读者的阅读收获”可知推进“全民阅读”应该重在让读者有阅读收获
【答案】（2）①纸质阅读和数字阅读并不相悖相得益彰②根据不同的需求采取不同的阅读方式
【解析】（2）细读材料二可知数字阅读和纸质阅读各有优点可以根据不同的阅读需求来选择合适的阅读方式细读材料三可知俞敏洪的阅读方式既有数字阅读又有纸质阅读这表明这两种阅读方式并不相悖相得益彰据此结合自身实际情况谈看法即可
【答案】（3）②去掉“都（将“双升”改为“上升”）
③将“而是”改为“而且是”
④在“在于”后面加“是否”（或将“能否”改为“能”）
【解析】（3）②语意重复去掉“都”或把“双升”改为“上升”
③关联词搭配不当可将“而是”改为“而且是”
④两面对一面在“在于”后面加“是否”或将“能否”改为“能”
10.（1）为文中①处选择正确的汉字为②处选择正确的读音只填序号
①处_______________ ②处_______________
10.（2）从文中【甲】【乙】处选择恰当的词语填在横线上只填序号
【甲】_______________ 【乙】_______________
10.（3）下列句子中填入文中画线处与上下文衔接最恰当的一句是（）
【答案】（1）A, B
【解析】（1）①处“wéi 幕”应写作“帷幕” 故选A ②处“满载而归”的“载”应读作“zài” 故选B
【答案】（2）A, A
【解析】（2）增设在原有的以外再设置设立成立建立（组织、机构等）【甲】处表示“在传统展区之外”再设置“品质生活展区、科技生活展区、室外展区” 应选“增设”
琳琅满目比喻面前美好的东西很多林林总总形容杂乱众多形容人或事物众多【乙】处表示展览上的货品很多应选“琳琅满目”
【答案】B
【解析】（3）细读材料可知画线处前文强调的是参展国家和参展企业数量上的增加画线处后面强调的是参赛企业商品品质的提升在肯定前者的同时重在强调后者所以应选用一个表示递进的关联词语排除A、C两项比较B、D两项“品质的跃升”比“数字的跳动”在语意上更深一层所以“品质的跃升”应放在后面
故选B
六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
11.根据阅读积累在横线上填入相应的昆虫名称
【答案】①大孔雀蝶, ②蟋蟀, ③蚱蜢
【解析】细读《昆虫记》把握其主要内容根据“能飞过长距离”“它生命的唯一目的”可知第①空是“大孔雀蝶” 根据“唱起来还微微发颤”“它的振动膜是极其细薄而宽大
的”“立即改用腹部发声”可知第②空是“蟋蟀” 根据“嗜食昆虫”“蝉的刽子手”可知第③空是“蚱蜢”。