2024年小学老师师德师风自查报告（3篇）

2024年小学老师师德师风自查报告
尊敬的学校领导、教育局领导、同事们：
大家好！我是某小学的一名小学教师，根据学校的要求，我编写了2024年小学老师师德师风自查报告。

现将我在过去一年中的工作情况进行总结，并自我查漏补缺，以期进一步提高自己的师德师风素质。

一、坚守师德
作为一名小学教师，我始终坚守师德，以爱岗敬业的态度对待工作。

在教学中，我始终以学生为中心，关心、关爱每一个学生。

我尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力和创新精神，关注学生成长、发展，尽力做到公平公正，秉持对学生负责的态度。

在与学生的相处过程中，我坚决抵制任何形式的虐待、歧视或不公。

我尊重学生的人格尊严，鼓励他们勇敢表达自己的观点，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的自信心和合作能力。

二、课堂教学
在课堂教学中，我始终坚持以学生为主体，以知识传授为手段，培养学生的综合素质。

我努力创设良好的教学环境，关注学生的学习兴趣和学习动力，激发他们的学习热情。

我注重培养学生的基础知识和学习方法，帮助他们建立扎实的学科基础，提高学习效果。

同时，我也在努力提高自己的教学水平。

我积极参加学校组织的各类培训和教研活动，通过学习和交流，不断更新教育理念，拓宽教学方法。

我还利用网络资源，关注教育动态，不断丰富自己的教学内容和方法，以提高教学质量。

三、学科研究
作为一名小学教师，我积极从事学科研究，不断提高自己的业务能力。

我认真研究学科教材和教学大纲，了解学科的最新发展趋势和教学要求，将其落实到课堂教学中。

我还经常参加学校组织的学科研讨会和教研活动，与同事们分享教学心得，互相学习、共同进步。

四、与家长沟通
在与家长沟通方面，我始终保持密切联系，与家长保持良好的沟通。

我定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的建议和意见。

我还定期给家长发送学校的通知、学生的作业情况以及学校的相关动态，以便家长及时了解学生的学习状况。

在和家长交流时，我尽力做到客观公正、真实准确，帮助家长正确理解和引导学生。

五、职业道德
作为一名小学教师，我始终保持高尚的职业道德，做到有勇气面对困难和挑战，不怕付出辛苦和努力。

我尊重师生关系，与同事和睦相处，共同为学生的健康成长和发展而努力。

我遵守学校纪律，严格要求自己，保持职业操守和维护职业形象。

以上是我在过去一年中的工作情况总结及自我评价。

在今后的工作中，我会继续努力，进一步提高自己的师德师风素质，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

谢谢大家！
2024年小学老师师德师风自查报告（2）
开展“师德师风”教育活动，是为了提高教师的自我道德素养，也是改善教育教学环境，较好转变教育教学工作作风的内在要求，更是促进教育事业健康发展的有力保证。

现将我学习后的情况做如下陈述
、我认为做为一名人民教师，最重要的任务是教育教学工作。

我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，批改作业。

我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同的学生采用不同的方法。

根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。

我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦、不讥讽、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

针对“后进生”我绝不放弃，我总是用发展的眼光来看他们的优点和不足之处。

、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

要适应当今社会变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾整个教学过程，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。

对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。

虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲
而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

整改措施
１、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

２、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事，本本分分做人。

确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。

加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

３、严谨治学，结合教材和学生特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。

尽职尽责地做好教育教学工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导学生。

作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

总之，在以后的教学中，我会规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，让自己努力成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

2024年小学老师师德师风自查报告（3）师德师风自查报告
一、引言
作为一名小学老师，师德师风对于我的职业发展和学生的成长至关重要。

本次自查报告旨在总结我在师德师风方面的表现与不足，找出问题并提出解决方案，以便进一步提高自身教育教学质量。

二、师德师风表现
1.诚实守信
作为小学老师，我始终坚守诚实守信的原则。

在与学生和家长沟通时，我主动提供真实的信息，不掩饰事实，不说谎话。

同时，我也始终履行承诺，对待学生和家长的事务按时办理，不拖延。

2.爱岗敬业
作为一名小学老师，我十分热爱本职工作，对待学生有着深深的责任心和爱心。

我认真备课，潜心研究教学方法，力求将知识传授给学生。

我注重提高自己的教学水平，并积极参加各种教育培训和学术研讨活动。

3.尊重学生
作为教育者，我深知尊重学生是培养健康个性和良好心理的重要前提。

我尊重学生的人格和权利，关心他们的成长和发展。

我注重与学生进行平等、尊重的沟通交流，不歧视、不侮辱学生，遵循学生个体差异，注重培养学生的自尊和独立思考能力。

4.维护纪律
在教学过程中，我严格要求学生守纪律，不容忍任何违纪行为。

我始终坚持规章制度的执行，保持课堂秩序，确保教学进程的顺利进行。

我努力培养学生的自律和责任感，引导他们正确对待学习和生活。

5.团结协作
作为教师团队的一员，我积极参与集体活动，善于与同事合作，共同完成各项任务。

在与同事沟通交流中，我尊重他人意见，充分发挥个人优势，为团队的发展做贡献。

三、存在的问题
1.教育思想不够先进
我意识到自己在教育思想方面仍存在一些滞后，对一些先进的教育理念和方法了解不够深入。

这导致我在教学过程中缺乏一定的创新性，无法满足学生多样化的学习需求。

2.情绪管理不足
在面对学生问题或者课堂困难时，我有时会情绪波动较大，无法有效地管理自己的情绪。

这给学生带来了一定的负面影响，也对我的教学效果造成了一定的影响。

3.教学手段单一
在教学过程中，我发现自己有时过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和多元化的教学手段。

这使得课堂教学缺乏趣味性，学生的学习积极性和主动性较低。

四、改进措施
1.学习先进教育理念和方法
我将主动参加各种教育培训和学术研讨活动，增强学习意识，不断提升自己的教育教学素养。

在教学实践中，我将尝试多种教学方法，以满足学生多样化的学习需求。

2.加强情绪管理
我将学习情绪管理的相关知识，积极运用心理调适技巧，提高自己的情绪管理能力。

在遇到问题时，我将保持冷静和理性，积极寻求解决问题的方法，不让情绪波动影响我的教学质量。

3.多元化教学手段
我将积极学习和研究各种教学手段，提高自己的教学创新意识。

在教学过程中，我将尝试多种教学方法，如小组合作学习、讨论式教学、游戏化教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。

五、结语
通过本次自查报告，我对自己在师德师风方面的表现和不足有了更清晰的认识，并提出相应的改进措施。

我将努力提高自身素质，不断提升教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也期待学校和同事们的支持和帮助，共同促进学校教育事业的发展。