幼儿园小班综合教案设计：彩条变变变

幼儿园小班综合教案设计：彩条变变变教学目标
•完成彩条拼图游戏，加深幼儿对彩色的认知和辨别能力。

•发展幼儿观察、思考和逻辑推理能力，帮助认识颜色的混合变化。

•培养幼儿的手眼协调、细致耐心和团队协作能力。

教学准备
•彩色纸条、剪刀、胶水、白纸。

•彩虹颜料和调色盘（可选）。

教学步骤
第一步：导入活动
教师向幼儿介绍今天的活动主题为“彩条变变变”。

教师递给幼儿一小束彩色纸条，让幼儿自由玩耍，欣赏彩色纸条鲜艳的颜色，并询问幼儿对颜色的认识，“这
些是什么颜色呢？” “你觉得哪种颜色最好看？” 然后教师将纸条集中起来，引导幼
儿注意到彩色纸条的颜色和形状各不相同。

第二步：游戏活动
教师将彩色纸条剪成小块，放在课桌上，引导幼儿用拼图的方式将彩条拼成一条完整的小条，这时观察块与块之间的颜色变化，询问幼儿，“刚才的红色是怎么
变成橙色的呢？”幼儿们大声回答：红色和黄色混合可以变成橙色。

教师引导幼儿
想象出不同颜色混合时产生的颜色变化，如黄色+蓝色= 绿色、红色+蓝色= 紫色，让幼儿尝试用彩色纸条完成。

完成后，教师领导全班一起欣赏小作品。

第三步：巧手制作
教师向幼儿介绍手工制作的活动——“彩条变变变”。

教师分发白纸、剪刀和胶水，并让幼儿们自由选择彩条来剪成不同形状和大小的小块，然后将这些小块拼成自己喜欢的图案，或者拼成一幅画。

第四步：总结活动
教师采用问答的方式来复习今天的学习内容，“你今天学到了什么？” “我们通过什么方法将红色和黄色混合成橙色的？” “游戏和手工制作中你们觉得哪一个更有趣呢？”。

注意事项
•教师在活动过程中要注意掌握好时间，保证每个环节都能够把握好，尽量避免时间浪费。

•在制作活动中，要注意让幼儿充分自由发挥，避免干预过浓。

•在游戏和制作过程中，教师也要注意帮助幼儿避免使用工具不当、剪伤自己等意外情况。

总结
本次活动以“彩条变变变”为主题，旨在培养幼儿对颜色的认知和辨别能力，并且通过游戏和制作活动中的互动合作，发展孩子的思维能力和团队合作精神，促进幼儿的身心健康发展。