教科版初中物理九年级上焦耳定律课件

答案：B
课堂练习
答案：C
3．一只电热水壶有两根电阻丝，其阻值R1＞R2，现在把
这只电热水壶接入照明电路中将一壶水加热至沸腾，则下 列说法正确的是（ ）
A．只接入电阻丝R2，所用时间最短
B．将两根电阻丝串联后接入电路中时，所用时间最短 C．将两根电阻丝并联后接入电路中时，所用时间最短 D．两根电阻丝无论串联和并联，所用时间都相等
电热的危害：很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。温度过高 会对电器带来危害，如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电 脑运行时要用微型风扇及时散热等等。 缺点：浪费电能，电线老化，影响用电器使用寿命。
电流的热效应与什机么械因运素动有关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
想一想：电流通过导体或用电 器都会产生热量，其产生的热 量与什么因素有关呢？
6.2电功率
在我们生活中，用电器通电后都伴有
热现象产生。电器的整体温度会升高。
利用这种现象，制造出了许多生活电
器：电炉、电慰斗、电饭煲、电暖气
等， 这些家用电器的共同特点是什
么？
共同特点是：电流通过导体时，电能要转化为热能， 电器的内能增大。 这就是电流的热效应。
学习目标
1.通过实验理解焦耳定律，记住焦耳定律的计算公式并 能应用公式进行简单的计算； 2.了解电流热效应的广泛性知道改变电热的方法。
课堂练习
1．如图所示电路中，已知R1＞R2，电源电 压U保持不变，在相同的时间内四个电路中
总共放出的热量最多的是（ ）
答案：A
课堂练习
2．如图，2只相同的烧瓶，瓶寒上各插入1支温度计，瓶内装 有电阻丝，电阻丝的阻值分别为R1、R2；在2只烧瓶中装入煤 油或水，两电阻丝接入相应电路，无法完成的实验是（ ） A．探究Q与I、R、t的关系时，烧瓶中装入等质量的煤油，若 R1＜R2且串联，探究电热与电阻大小的关系 B．探究Q与I、R、t的关系时，烧瓶中装入等质量的煤油，若 R1＜R2且并联，探究电热与电流大小的关系 C．烧瓶中分别装入等质量的水和煤油，若R1＝R2且串联，比 较水和煤油的吸热能力 D．烧瓶中分别装入等质量的水和煤油，若R1＝R2且串联，粗 略测量煤油的比热容
电流的热效应与什机么械因运素动有关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
演示二：在电阻和通电时间相同的条 件下，研究通电导体产生的热量跟电 流的关系 控制不变的量是：电阻、通电时间； 现象：电流较大的这边的液柱上升较 高； 结论：在电阻相同、通电时间相同的 情况下，通过一个电阻的电流越大， 这个电阻产生的热量越多。
电流的热效应与什机么械因运素动有关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电 流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比。
公式：Q=I2Rt 其中：Q—导体产生的热量，单位焦（J) I一通过导体的电流，单位安（A); R-导体电阻，单位欧（Q); t-通电时间，单位秒（s)
1
电流的热效应与什么因素有关
2
焦耳定律
3关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
什么是电流的热效应：电流通过导体时，电能转化成内能的现象， 叫做电流的热效应。产生的热量叫做电热。 想一想：电流通过导体或用电器都会产生热量，其产生的热量与什 么因素有关呢？
电流的热效应与什机么械因运素动有关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
电热的利用： 电热器的优点：清洁卫生，没 有环境污染，热效率高，还可 以方便地控制和调节温度。 利用电流热效应工作的电器叫 作电热器。电热器的主要组成 部分是发热体-电阻丝。
电流的热效应与什机么械因运素动有关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
课后反思
课堂练习
4．下列事例，属于防止电流热效应产生危 害的是（ ） A．电热孵化器孵小鸡 B．电热水壶烧水 C．电熨斗熨衣服 D．电脑防热风扇
答案：D
课堂小结
焦耳定律 1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻 成正比跟通电时问成正比，这个规律叫做焦耳定律
2.公式：Q=I2Rt 3.单位：公式中的电流I的单位要用安培（A），电阻R的单位要用欧姆（Ω） 通过的时间t的单位要用秒（s）这样，热量Q的单位就是焦耳（J）。
电流的热效应与什机么械因运素动有关 焦耳定律 电流热效应的利用危害
猜想：电热可能跟电流、电阻、通电时间 有关 演示一：在通电电流和时间相同的条件下， 研究通电导体产生的热量跟电阻的关系
当电流通过电阻丝时，电流产生的热 量会使瓶中的空气温度升高、体积膨胀， 导管里面本来一样高的液柱就会逐渐上升。 电流产生的热量越多，液面就会上升得越 高。 探究方法：控制变量法、转换法