xx学校推进新教育实验实施方案

xx学校推进新教育实验实施方案开展育实验，是全面实施素质教育、深入推进学校课程改革的重要平台。

为进一步更育观念，深入推进素质教育，不断提升我校的教育质量，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想
以让学生“过一种幸福完整的教育生活”为核心，以办人民满意的教育为目标，将育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区”六大行动为途径，通过育实验，实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大转变，全面促进我校教育质量的新提高。

二、实验目标
㈠总体目标
通过实施育的“六大行动”，实现“四大转变”，从而推动教师专业发展、学生健康成长，让师生过一种幸福完整的教育生活，深入实施素质教育，不断提升教育质量。

㈡详细目标
1.改变学生保存状态，发展学生个性和潜能，提高学生文学素养，为学生的终身发展奠定根蒂根基。

2.建立教育、教学、研究、研究一体化的教师职业生活方式，唤醒教育理想，激发教育热情，增强职业幸福体验，促进教师专业成长。

3.推进学校文化建设，丰富办学内涵，增创办学优势，走重品位、有特色、高质量的学校发展之路。

4.推进素质教育，深化黉舍课程改革，总结和推广教育改革的经历和做法。

三、XXX
㈠营建书香校园。

通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式。

活动目标
1.围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地全面落实我校“晨诵-午读-暮省”校本课程施行方案，营建勤奋读书、勉力研究、奋发图强的校园文化氛围，培养师生热爱册本、博览群书的好惯，在校内形成爱读书的良好风气。

2.通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生综合实践能力的提高。

3.通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，通过读书来培植校园特色文化。

活动内容
1.准备相关研究资料
为每位教职工征订《育》、《走近最理想的教育》等书籍和读书笔记本，为读书活动提供必要的物质准备。

每位教职工至少订一份相关的教育教学报刊，鼓励学生购买图书，同时增加图书室的藏书量，以便全校师生都有书读。

2.营建读书氛围
⑴在校园内竖立孔子像，走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言、经典诗文等，通过环境的布置，营造出一种浓郁的读书氛围。

⑵在校园内开辟“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

⑶开展建立特色班级活动。

联合语文活动月，开展“书香班级主题汇报活动”；开展典范诗文诵背活动；开展故事会、演讲比赛、课本剧扮演、读书笔记评比展览等活动；开展“我把好书推荐给你”等评书、荐书活动；构造学生举行读书经历交流等活动；构造书香班级的评比活动。

3.缔造完美的教室
⑴各班确定班级读书口号。

⑵各个班级要建立图书架，学校配备一部分图书，鼓励学生自带部分图书充实图书架，丰富阅读内容。

⑶要凸显个性化的文化特色，如班名、班徽、班歌、班风甚至班级博客等。

⑷班主任、语文教师生日送诗。

4.教师读书
⑴要求教师读典范名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践。

经由过程阅读，激起兴趣，引发考虑，从而形成终身阅读的良好惯。

⑵全体教职工每学期每人至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得一篇，并上传到校园网相关栏目。

⑶教师使用课余时间研究相关教育理论。

黉舍、教研组安排固定的时间构造教师举行个人研究。

5.学生读书
⑴开展读书主题班会。

各班于召开一次主题班会，并举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号令全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中，需要夸大的是英语教师也要引导学生举行英语课外阅读。

⑵开展课前3分钟“说”名著活动。

（介绍内容，讲情节，讲心得等均可）提倡语文、英语（英语可引导学生用英语讲故
事）等科目可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

该项工作由相关的任课老师负责。

⑶学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。

6．落实“晨诵、午读、暮省”。

⑴晨诵：每天晨诵20分钟。

晨诵内容为古典诗词和美文，各班语文老师要制订详细的晨诵计划。