【教师公招真题】2019年下半年公开招聘教师(含特岗教师)笔试教育公共基础真题汇编题库(河北备考)

2019年下半年全国教师（含特岗教师）公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2019年上半年全国各地公招教师、特岗教师考试真题，对备考教师具有较高复习价值。

2.本套真题共计180题，其中单项选择题120题，多项选择题30题，判断题30题，全网最新最全。

3.预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题
1．学生们正在教室上课，突然一只小麻雀从床边飞过，大家不约而同转过头去，这种现象叫做( )
A、有意注意
B、无意注意
C、有意后注意
D、集中注意
解析：选B【解析】无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意
2．学生熟练的阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节约意志努力，这种活动中的注意是( )。

A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.持续性注意
解析：【答案】C。

解析：有预定的目的，又不需要或节约意志努力既是随意后注意。

3．学校侵犯教师合法权益，教师应该向( )提出申诉
A.学校工会
B.教育行政部门
C.人民法院
D.人民检查院
解析：选B【解析】】《教师法》第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以
向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

4．充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为( )
A 地方课程
B 学校课程
C 一级课程
D 研究课程
解析：选B。

【解析】学校课程又称为校本课程，是学校在实施好国家课程和地方课程的前提下，自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程。

地方课程是指地方政府根据国家课程政策和地方经济、政治、文化等对人才的要求而制定的课程计划和开设的具体课程。

一级课程是国家课程。

5．当代社会特别强调“学历”，这种现象反映了哪种教育思想对现今社会的影响。

( )
A 前制度化教育思潮
B 非制度化教育思潮
C 学习化社会思潮
D 制度化教育思潮
解析：选D。

【解析】制度化教育的标志是出现了正规教育，比如我国1995年颁布施行的《中华人民共和国教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。

学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

”有了学段分类，就会强调“学历”。

6．创造性思维的核心是( )
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D.直觉思维
解析：B【解析】创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关。

发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，聚合思维则是确定一个唯一答案的能力。

创造性思维并不完全等同于发散式思维，是发散式思维和聚合式思维的统一。

核心是发散思维。

7．某中学生的行为表现为孤僻、冷漠、多愁善感、情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物。

该学生的气质类型是( )。

A 多血质
B 粘液质
C 抑郁质
D 胆汁质
解析：C【解析】抑郁质的学生行为孤僻，动作迟缓;多愁善感，体验深刻，情绪不易外露，敏感多疑，情感细腻，具很高的感受性，善于察觉别人不
易发现的细小事物。

因此，答案选C。

8．下列关于教育与社会发展说法错误的是( )
A 政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容
B 在新政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期存在下去
C 教育的独立性是相对的
D 教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治制度的发展
解析：选D。

【解析】教育具有与政治制度和生产力发展的不平衡性，也就是说教育与上述二者发展并非完全同步，不是说教育的内容会落后于生产力发展和政治制度的发展。

9．思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
解析：答案：D 【解析】道德行为是衡量一个人道德品质的标准，德育的最终目的是培养学生良好的道德行为。

10．关于西安旅游景点的知识属于( )
A.直接知识
B.个人知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
解析：答案：D【解析】直接知识：来自于个体的亲身体验。

程序性知识：是关于怎么做的知识。

陈述性知识：是关于是什么的知识。

11．在我国，教育目的最基本的理论基础是( )
A、社会本位理论
B、个人本位理论
C、人的全面发展理论
D、教育改革与发展理论
解析：C【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是我国教育目的的理论基础。

12．在现代教育中，教育活动的重心由教师转向( )
A、学校
B、学生
C、学习
D、教材
解析：B【解析】现代教育倡导的是学生为中心的教育，学生再教育活动中处于主体地位。

13．教师专业化标准的根本体现和核心是( )
A、教师自身专业素质的提高
B、法规保障
C、政策保障
D、领导重视
解析：A【解析】识记性知识。

14．被称为“百科全书式学者”的是( )
A.孔子
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.苏格拉底
解析：选C【解析】：亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他秉承了柏拉图的理性说，认为教育的目的在于追求理性。

15．复习时，用红色笔划出书中重点是利用了知觉的( )
A、整体性
B、理解性
C、选择性
D、恒常性
解析：选C【解析】划重点、超市选商品都是知觉的选择性
16．关键期符合人身心发展规律的( )。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
解析：C【解析】关键期是身心发展不平衡性的体现。

17．将学习分为动物的学习、人类的学习、机器的学习三种是基于什么进行的分类( )
A.学习主体
B.学习水平
C.学习性质
D.学习结果
解析：答案：A【解析】对学习分类的考察。

18．古希腊提出“助产术”的著名思想家是( )
A 柏拉图
B 亚里士多德
C 苏格拉底
D 昆体良
解析：选C。

【解析】在长期的教学实践中，苏格拉底形成了以问答、诘难、诱导为特征的谈话式教育方法，后人称之为“苏格拉底教学法”。

由于苏格拉底曾把教师比喻为“知识的产婆”，因此又有人将这种方法称为“产婆术”或“助产术”。

因此，答案选C。

19．高二三班的王老师在对待本班同学的教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( )
A 顺序性
B 阶段性
C 互补性
D 差异性
解析：选D【解析】年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，“一刀切”、“一锅煮”违背了个体身心发展的差异性。

因此，本题选
D。

20．高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应( )
A 多血质
B 胆汁质
C 粘液质
D 抑郁质
解析：选C【解析】胆汁质感受性低，耐受性高，不随意反应性强、反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差，反应速度快而不灵活。

胆汁质的学生热情直率、精力充沛;脾气急躁，易冲动;反应迅速，思维敏捷，但准确性差;情绪明显表露在外，但持续时间不长。

其显著特点是：具有很高的兴奋性，行为不均衡，易感情用事。

工作具有明显的周期性。

因此，本题选C。

21．小学生常发生“明知故犯”“言行不一”等行为，这是因为小学生的( )薄弱造成的。

A.道德行为
B.道德情感
C.道德意志
D.道德认识
解析：【答案】C。

解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。

22．社会主义教育目的的根本标志和总要求是( )
A 培养爱国主义者
B 培养高科技人才
C 培养劳动者
D 培养有知识的人
解析：选C。

【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的教育方针(1999)，《决定》对我国的教育方针做了新的表述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”因此，本题答案选C。

23．我国第一艘航空母舰( )已按计划完成建造和试验试航工作，9月25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察。

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝一同出席并宣读党中央、国务院、中央军委的贺电。

A 辽宁舰
B 海巡01
C 吉林舰
D 中华舰
解析：选A。

【解析】我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造
和试验试航工作，9月25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察。

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝一同出席并宣读党中央、国务院、中央军委的贺电。

因此，本题选A。

24．关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是()。

A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
B.教育是科学知识再生产的手段
C.教育是发展科学的一个重要手段
D.教育可以促进民主
解析：D解析：教育对生产力的促进作用：教育是劳动力再生产的基本途径;教育是科学知识再生产的最有效形式;教育是进行技术创新的一个重要手段。

25．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的()。

A.绝对独立性
B.相对独立性
C.历史继承性
D.生产性
解析：B解析：教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。

所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的发展也有其连续性和继承性。

26．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是( )。

A.廉洁从教
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
解析：【答案】B。

解析：教师劳动具有示范性，要求教师要做到为人师表。

为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

27．20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为( )。

A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江。