统编新教材必修上册 第一单元 1.2 峨日朵雪峰之侧导学案-昌耀

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2.“一只小得可怜的蜘蛛”的形象，如何理解。 雪峰、落日、山海、石砾、巨石的罅隙、雄鹰、雪豹，锈蚀 的岩壁一系列形象，构成雄浑、壮美、崇高、紧张的审美特征 （意境），与蜘蛛弱小、可怜、默享的形象特征形成鲜明对比， 突出了生命的谦卑与坚毅，表达对生命的热爱，对生命力的赞颂。
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3. 描绘画面的时候采用了哪些表现方法？
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他们说我是巨人般躺倒的河床。 他们说我是巨人般屹立的河床。 是的，我从白头的巴颜喀拉走下。我是滋润的河床， 我是枯干的河床，我是浩荡的河床。 我的令名如雷贯耳。 我坚实、宽厚、壮阔，我是发育完备的雄性美。 我创造，我须臾不停地 向东方大海排泻我那不竭的精力。 我刺肤纹身，让精心显示的那些图形可被仰观而不可近狎。 我喜欢向霜风透露我体魄之多毛。 我让万山洞开，好叫钟情的众水投入我博爱的襟怀。 我是父亲。 我爱听秃鹰长唳，他有少年的声带，他的目光有少女的媚眼。
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4.诗人李以亮曾这样点评《峨日朵雪峰之侧》这首诗：一首孤绝的 超越之诗。那么你认为这首诗表现的是孤绝之境的超越还是超越之后 落入的孤绝？
这首诗表现的是孤绝之境的超越： 昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏 在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。在这首诗中诗人似乎是一个 冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之 旅，继而完成旅途，继而完成了自我超越。 联系写作背景，昌耀并没有与那个时代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之侧 占稳了自己的高度。这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生 命必定是强健和雄壮者的生命，定格在这种险峰的姿态必定是胜利者的姿态！
解析：选C “诗人登山时进退两难的危险处境”属于架空分析，与 诗意不符，“彷徨”只是概括出了夕阳欲落未落之貌。
诗歌赏析
阅读《峨日朵雪峰之侧》，回答问题。
2.诗歌结尾提及“一只小得可怜的蜘蛛”有何深层含义？
参考答案：诗人在脱离险境后，体会到征服自然的成就感，因此渴 望与雄鹰雪豹这些征服自然的勇者为伍。但小蜘蛛的出现，使这种成就 感一落千丈——比人弱小千万倍的小得可怜的生命尚能攀援至此，号称 万物之灵长的人又有什么理由而为此沾沾自喜呢？同时诗人也领悟到： 在大自然面前众生是平等的，个体生命在“默享这大自然所赐予的快慰” 之时，是没有大小之分的。
主要作品：《昌耀抒情诗集》《命运之书： 昌耀四十年诗作精品》《一个挑战的旅行者 步行在上帝的沙盘》《昌耀的诗》等。
写作背景
1962年是一个渐趋冷寂和沉闷的时段。写下过早期 长诗《凶年逸稿》的昌耀因为已经提前冷寂和沉闷了， 所以此时得以在其中掺入理智和清醒，用以观照和揣度 这一时段的冷寂和沉闷：这便是他的短诗《峨日朵雪峰 之侧》产生的外在机缘和直接意图。这首创作于早期、 并不太著名的诗作，已经定格了昌耀所有诗歌的情绪基 调和精神向度，传递了他以后所有两组意象形成鲜明而浓烈的对比：强大和弱小、 光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。在峨日朵雪峰之侧坚守 住高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛；光明 的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过 是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃 入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊；一派嚣鸣的、 象军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳 和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。
字词积累
薄壁 石砾 深渊 嚣（xiāo）鸣 铆钉 锈蚀 赐予 揳（xiē）：把楔子、钉子等捶打到物体里面。 罅（xià）隙：缝隙。
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1. 题目“峨日朵雪峰之侧”的“侧”如何理解？
相关联想——雪峰之巅、雪峰之麓、雪峰之侧。 雪峰之侧——半山腰。“这是我此刻仅能征服的高度了”， 紧扣题目，互作注释：“我”攀至陡峻的峨日朵雪峰的半山腰。 这是历尽艰辛的攀登，这是竭尽所能才达到的高度，这是我当下 生命所及的高度，今后还将有新的高度，这一高度与自己的目标 尚有距离，是丰满的自信、现实的坚持与客观的无奈的交融。
视听合一：视觉——“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日 景象；听觉形象——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声 渐远而去。视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非易事。
特写镜头：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命的热 爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。很多 时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。
结构图解
峨日朵雪峰 之侧
雪峰落日图 特写镜头
登山勇士的 自我状态
小蜘蛛与 “我”同在
诗歌主旨
《峨日朵雪峰之侧》这首诗写的是作者在登 峰途中的体验与感怀。这首诗塑造了峨日多之 雪、石岩壁、蜘蛛等意象，表现了诗人对生命 的热爱、对生命力的赞颂之情。
诗歌赏析
阅读《峨日朵雪峰之侧》，回答问题。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀,诗题交待了作者所处的位置。 B.“这是我此刻仅能征服的高度了”，暗含着此刻诗人因身体疲惫而打算暂歇， 但并未放弃征服新的高度之意。 C.“我小心探出前额”的举动说明海拔之高，“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳” 中“彷徨”一词生动地概括出了诗人登山时进退两难的危险处境。 D.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙”，这句极为生动形象，从侧面表现了 登山勇士贴身绝壁时的艰险情形。
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河床
——《青藏高原的形体》之一 昌耀
我从白头的巴颜喀拉走下。 白头的雪豹默默卧在鹰的城堡，目送我走向远方。 但我更是值得骄傲的一个。 我老远就听到了唐古特人的那些马车。 我轻轻地笑着，并不出声。 我让那些早早上路的马车，沿着我的堤坡，鱼贯而行。 那些马车响着刮木、像奏着迎神的喇叭，登上了我的胸脯。 轮子跳动在我鼓囊囊的肌块。 那些裹着冬装的唐古特车夫也伴着他们的辕马， 谨小慎微地举步，随时准备拽紧握在他们手心的刹绳。
昌耀
统编新教材必修上册
第一单元 第2课
《峨日朵雪峰之侧》 自主学习导学案
作家作品
昌耀（1936～2000），原名王昌耀，湖 南桃源人。1950年参军。任38军114师文工 队队员。曾参加朝鲜战事，负伤致残。1955 年赴青海参加大西北开发。历任青海省文联 《青海湖》杂志编辑。1957年定为右派。 1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣 誉主席，专业作家。青海省文联第三、四届 委员，青海省第六届政协委员、第七届政协 常委。1985年加入中国作家协会。