成都市七中育才学校(新校区)初三八年级物理第二章 声现象汇编

成都市七中育才学校(新校区)初三八年级物理第二章声现象汇编
一、选择题
1．关于声的知识，下列说法错误的是（）
A．有些高科技产品不振动也可以发声
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
C．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员不可以直接对话
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声可以传递能量
2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）
A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节
B．实验现象表明声音传播不需要介质
C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小
D．该实验可直接得出真空不能传声
3．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周覆盖隔声材料，研究材料的隔声性能，需要控制许多变量，以下给出的控制变量，不合理的是（）
A．闹钟响铃的时间B．听者到声源距离
C．所用材料的厚度D．声源发声的响度
4．下列几种控制噪声的措施与其类型搭配正确的是（）
①摩托车的消声器②听到巨大响声时，用双手堵耳③城市道路旁的隔声板
a.阻断声音的传播
b.防止声波进入人耳
c.防止噪声的产生
A．①和a，②和b，③和c
B．①和c，②和a，③和b
C．①和b，②和c，③和a
D．①和c，②和b，③和a
5．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）
A．图甲说明声音是由物体的振动产生的
B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息
D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量6．警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。

关于犬笛，下列说法正确的是（）
A．均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化
B．某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量
C．利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音D．吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源
7．英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了（）
A．在声源处减弱噪声B．在声音传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声D．减小声音的传播速度
8．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．接收次声波等信息判断地震的方位
D．利用超声波排除人体内的结石
9．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上
画出一条来回弯曲的细线
A．①②B．②④C．③④D．①②③
10．下列关于声现象的说法正确的是（）
A．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的
B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声的
C．声音在15℃的空气中的传播速度约为 3×108m/s
D．人说话的声音是由声带振动产生的
11．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置
B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高
C．声音在气体中的传播速度比在固体中快
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
12．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。

下列说法正确的是（）
A．锣、鼓、唢呐的声音一定不是噪声
B．人们通过音调来分辨锣、鼓、唢呐的声音
C．唢呐做成喇叭形状可以减少声音的分散提高声音的响度
D．锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s
13．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（）
A．少了0.294s B．多了0.294s C．少了0.34s D．多了0.34s 14．如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）
A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质
C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声
D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究
“响度与振幅的关系”
15．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声
B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了增强声音的反射C．医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，提高音调D．在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声
16．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

关于这一现象：解释正确的是（）
A．声音由振动产生的
B．空气可以传声
C．固体可以传声
D．固体传声的速度大于空气传声的速度
17．图中有关声现象的四幅图说法不正确的是（）
A．甲图中，演奏者通过手指按压弦的不同位置来改变发声的响度
B．乙图中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
C．丙图，向外不断抽气，手机铃声越来越小，推理说明真空不能传声
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
18．下面一些关于声现象的说法中，正确的是（）
A．医生用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，听诊器能起到改变这些声音音色的作用B．用B超检查病人内脏时，是利用了次声波传播时能量损失小的特点
C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为阻断噪声的传播
D．利用超声波探测金属内部存在的缺陷，说明声音可以传递信息
19．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．真空可以传声
B．“女高音”中的“高”是指声音的响度
C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
20．关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。

说明气体可以传声C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系”
D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系”
21．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。

他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。

在他设计的下列几组实验方案中最合理的是（）
A．在瓶胆中加水和不加水进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
22．下列说法正确的是（）
A．物理学中，用频率来描述物体振动的快慢
B．工厂的工人戴防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
C．只要速度大小保持不变，物体就一定做匀速直线运动
D．两个运动的物体相比较，运动时间短的速度一定大
23．如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫
B．倒车雷达
C．超声波清洗机
D．真空罩中的闹钟
24．为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，测量人到鞋盒距离，这一环节而言，属于科学探究中的（）
A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证
25．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同的材料，在相同的位置比较听到闹钟声音的大小，该实验探究的是（）
A．声音的传播条件B．声能传递能量
C．材料隔声性能D．声音与温度的关系
26．电视节目《国家宝藏》展示了我国古代劳动人民的智慧成果，其中介绍了曾侯乙编钟如图所示。

对其中所涉及的物理知识，下列说法中错误的是（）
A．通过木槌敲击编钟使其振动发声
B．敲同一组编钟，通过改变钟的大小来改变音调高低
C．编钟具有特殊的音色，雄浑深沉
D．用不同力度敲响同一个编钟，响度相同
27．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）
A．图甲中，用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫做骨传导
B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，开启倒车雷达，可利用次声波回声定位
28．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）
A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
29．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）
A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟
30．关于噪声，下列说法正确的是（）
A．噪声监测装置可以防止噪声的产生
B．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声
C．在市区禁止汽车鸣笛，是在传播途径中控制噪声
D．道路两边植树，除了可以绿化，还可以控制噪声传播
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
【详解】
A．一切发声的物体都在振动，故A错误，A符合题意；
B．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“闻其声而知其人”主要是因为不同的人音色不同，
解析：A
【详解】
A．一切发声的物体都在振动，故A错误，A符合题意；
B．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“闻其声而知其人”主要是因为不同的人音色不同，故B正确，B不符合题意；C．在同一宇宙飞船的太空舱内，由于真空中无法传播声音，两名宇航员不可以直接对话，故C正确，C不符合题意；
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声可以传递振动能量，故D正确，D不符合题意。

故选A。

2．A
【详解】
A．探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法，该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节，故A正确；
B．实验现象表明声音的传播需要介质，故B错误；
C．手机的
解析：A
【详解】
A．探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法，该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节，故A正确；
B．实验现象表明声音的传播需要介质，故B错误；
C．手机的扬声器发声部位振幅与空气没有关系，故C错误；
D．瓶内很难形成真空，瓶内的少量空气还有瓶体等固体，仍可将声音传出，该实验不能直接得出真空不能传声，故D错误。

故选A。

3．A
本实例探究的是影响材料隔音性能的因素，根据此实验目的需要控制可能影响性能大小的因素。

【详解】
A．闹钟放在鞋盒内，四周覆盖隔声材料，无论闹钟响铃时间长短，对隔声效果的好坏都无影响，故
解析：A
【分析】
本实例探究的是影响材料隔音性能的因素，根据此实验目的需要控制可能影响性能大小的因素。

【详解】
A．闹钟放在鞋盒内，四周覆盖隔声材料，无论闹钟响铃时间长短，对隔声效果的好坏都无影响，故A符合题意；
B．听者到声源距离一定，才能比较材料种类或厚度对隔声性能的影响，故B不符合题意；
C．所用材料的厚度一定，才能比较材料种类对隔声性能的影响，故C不符合题意；D．声源发声的响度一定，才能比较材料种类或厚度对隔声性能的影响，故D不符合题意。

故选A。

4．D
【详解】
①摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生；②听到巨大响声时，用双手堵耳，是在人耳处减弱噪声，防止声波进入人耳；③城市道路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，阻断声音的传播。

解析：D
【详解】
①摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生；②听到巨大响声时，用双手堵耳，是在人耳处减弱噪声，防止声波进入人耳；③城市道路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，阻断声音的传播。

故选D。

5．B
【详解】
A．拨动尺子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，A不符合题意；
B．噪声强度显示仪是用来显示噪声的等级，但不能控制噪声，故B错误，B符合题意；
C．倒车雷达利用超声波传递
【详解】
A．拨动尺子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，A不符合题意；B．噪声强度显示仪是用来显示噪声的等级，但不能控制噪声，故B错误，B符合题意；C．倒车雷达利用超声波传递信息，故C正确，C不符合题意；
D．扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量，故D正确，D不符合题意。

故选B。

6．D
【详解】
A．将调节杆适当旋出并固定后，笛内空气柱的长度改变，空气柱的振动频率改变，故可改变笛声的音调，故A错误；
B．将发声频率调至25000Hz，高于人们能听到声波的频率，此时周围的行人不能
解析：D
【详解】
A．将调节杆适当旋出并固定后，笛内空气柱的长度改变，空气柱的振动频率改变，故可改变笛声的音调，故A错误；
B．将发声频率调至25000Hz，高于人们能听到声波的频率，此时周围的行人不能听到训犬笛发出的超声波，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音可以传递信息，故B错误；C．吹的力气大，只能增大声音的响度，但声的振动频率没有发生改变，人耳依然听不到，故C错误；
D．犬笛振动产生超声波，所以犬笛是声源，故D正确。

故选D。

7．B
【详解】
英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了在声音传播过程中减弱噪声，故选B。

解析：B
【详解】
英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了在声音传播过程中减弱噪声，故选B。

8．D
【详解】
声波可以传递信息和能量；
A．医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能传递信息，故A不符合题意；B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用声波能传递信息，故
B不符合题意；
C．
解析：D
【详解】
声波可以传递信息和能量；
A．医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能传递信息，故A不符合题意；
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用声波能传递信息，故B不符合题意；
C．接收次声波等信息判断地震的方位，利用声波能传递信息，故C不符合题意；
D．利用超声波排除人体内的结石，利用声波能传递能量，故D符合题意。

故选D。

9．B
【详解】
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。

说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生
解析：B
【详解】
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。

说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。

故②④符合题意，①③不合题意。

故选B。

10．D
【详解】
A．蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，故A错误；
B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故B错误；
C．声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s，故C错
解析：D
【详解】
A．蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，故A错误；
B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故B错误；
C．声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s，故C错误；
D．一切发声的物体都在振动，人说话的声音是由声带振动产生的，故D正确。

故选D。

11．B
【分析】
(1)发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度；
(2)音调与频率有关，声音振动的频率越高，发出声音的音调越高；
(3)声音在不同的介质中传播速度不同，
解析：B
【分析】
(1)发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度；
(2)音调与频率有关，声音振动的频率越高，发出声音的音调越高；
(3)声音在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢；
(4)防治噪声的途径有三条：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在接收处减弱噪声；
【详解】
A．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，故A错误；
B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高，故B正确；
C．一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故C
错误；
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。

故选B。

12．C
【详解】
A．即使是乐器发出的美妙声音，如果影响了人们的正常休息、学习和工作，也属于噪声，故A错误；
B．因为锣、鼓、唢呐结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别，故B错误
解析：C
【详解】
A．即使是乐器发出的美妙声音，如果影响了人们的正常休息、学习和工作，也属于噪声，故A错误；
B．因为锣、鼓、唢呐结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别，故B错误；
C ．喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C 正确；
D ．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D 错误。

故选C 。

【点睛】
本题是有关声音的知识考查，主要考查了声音的传播、声音的三要素及影响因素，难度不大，属基础知识的考查。

13．A
【详解】
光的速度比声的速度传播的快，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩减少的时间为
故选A 。

解析：A
【详解】
光的速度比声的速度传播的快，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩减少的时间为
100m 0.294s 340m/s
s t v =
=≈ 故选A 。

14．C
【详解】
A ．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A 错误；
B ．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故B 错误；
C ．逐渐抽取玻璃
解析：C
【详解】
A ．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A 错误；
B ．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故B 错误；
C ．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断当空气抽完后声音也消失，即真空中不能传声，故C 正确；
D ．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故D 错误。

故选C 。

15．D
【详解】
A．在公路旁植树、安装隔音屏可以在传播过程中减弱噪声，安装噪声检测仪不能减弱噪声，故A错误；
B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了减弱声音的反射，故B错误；
C
解析：D
【详解】
A．在公路旁植树、安装隔音屏可以在传播过程中减弱噪声，安装噪声检测仪不能减弱噪声，故A错误；
B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了减弱声音的反射，故B 错误；
C．医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故C错误；
D．在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声，使响度变大，故D正确。

故选D。

16．D
【详解】
能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是由于远方敌人的马蹄声，通过地面能较快地传递过来，比空气传声还要快，即固体传声的速度大于空气传声的速度。

故选D。

解析：D
【详解】
能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是由于远方敌人的马蹄声，通过地面能较快地传递过来，比空气传声还要快，即固体传声的速度大于空气传声的速度。

故选D。

17．A
【详解】
A．手指按压弦的不同位置可以改变琴弦的长短，从而改变琴弦振动的频率，则会改变声音的音调，故A错误，A符合题意；
B．声音是由物体振动产生的，音叉的振动不易观察，通过乒乓球被弹开说明发声
解析：A
【详解】
A．手指按压弦的不同位置可以改变琴弦的长短，从而改变琴弦振动的频率，则会改变声音的音调，故A错误，A符合题意；
B．声音是由物体振动产生的，音叉的振动不易观察，通过乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动，故B正确，B不符合题意；
C．随着空气越来越少，手机铃声越来越小，可知，若空气全部被抽走，我们就听不到声音了，说明真空不能传声，故C正确，C不符合题意；
D．城市某些路段两旁的透明板墙是在传播过程中减小噪声，故D正确，D符合题意。

故选A。

18．D
【详解】
A．医生用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，听诊器能使声音集中传播，不会改变这些声音的音调和音色，故A错误；
B．用B超检查病人内脏时，是利用了超声波传播时能量损失小的特点，故B错误；
解析：D
【详解】
A．医生用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，听诊器能使声音集中传播，不会改变这些声音的音调和音色，故A错误；
B．用B超检查病人内脏时，是利用了超声波传播时能量损失小的特点，故B错误；C．在城市中禁鸣汽车喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．利用超声波探测金属内部存在的缺陷，这是通过回声获得金属内部情况，属于声能传递信息，故D正确。

故选D。

19．C
【分析】
(1)声音传播需要介质，真空不能传声；
(2)音调是指声音的高度，响度是指声音的强弱；
(3)声音在传播时遇到大的障碍物会反射回来，这样就会形成回声；
(4)响度的大小与振幅和距离声源
解析：C
【分析】
(1)声音传播需要介质，真空不能传声；
(2)音调是指声音的高度，响度是指声音的强弱；
(3)声音在传播时遇到大的障碍物会反射回来，这样就会形成回声；
(4)响度的大小与振幅和距离声源的远近有关；音调的高低和物体振动的频率有关。

【详解】
A．真空不能传声，故A错误；
B．“女高音”中的“高”是指声音的音调高，故B错误；
C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射，故C正确；。