一年级数学上册全册每课同步练习题

创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
第一单元准备课
1、数一数
年班姓名
一、我能数得准。

）只）只
（）只
）只）只
二、我能连得对。

①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
三﹑我能圈得对。

4 3
5 6
四、我能画得好。

五、我能涂得美。

(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
）
六、智力冲浪。

（图中藏着哪些数字。

2、比多少
一、仔仔细细比。

1﹑
（）和（）同样多。

2﹑
（）比（）少。

3﹑
比（）。

比（）。

二、认认真真数。

一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、。

2、在最大的下面画,在最小的下面画。

3、画比多2个。

4、画和
同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
四、智力冲浪。

你能把三杯水变成一样多的吗？
第二单元位置
1、上、下、前、后
一、填空。

(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)
1、
（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家
在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、
（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼;（）在最下面，（）住在二楼;（）在最上面。

（）住在三楼.
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画指路，
再填空。

火车站
有两种走法：（1）可以先往（）走，再
往（）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（）走，再往（）
走，再往（）走，就到了火车站。

2、
上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小
马是第（）位，从右数起小象是第（）
位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）
个，一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减
法
1、 1 5的认识年班姓名
一、我能写漂亮。

二、我能填正确。

1、 1、
2、（）、（）、５。

2、（）、４、３、（）、（）。

3、和２相邻的两个数是（）和（）。

4、３前面的数是（），４后面的数是（）。

5、在2和4中间的数是（）。

三、我能连得对。

１２３４
５
四、
1
创
作编号：GB8878185555334563BT9125XW
创
作者：凤呜大王*
2
3
4
5
五、我能涂得美。

（看数涂上适合它们的颜色。

）
５
３
４
六、我能排好队。

（按号从大到小排列各种动物。

）
２３５４１
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
七、我能画得好。

（用你喜欢的图形表示下面各数。

）
八、智力冲浪。

（哪一块地的面积大？在里画。

）
2、比多少和第几
年班姓名
一、我能比得对。

1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

（1）
（2）
（3）
（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

（1）从右数第3
（2）从左数第4
（3）从右数第2
（4）从左数第5
2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（）个小动物。

（2）
（）。

（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。

（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画
三、数一数，画一画。

（从右数，按指定的顺序画线。

）
63BT9125XW
作者：凤呜大王*
第5个四、智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，
从右数，小明排第2，这一队一共有多
少个同学？
分与合
班级姓
名
一、分一分
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、把合起来是5的连起来
三、用两种颜色涂色
5
5
5
5
加法
班级姓名
一、填一填
= =
= =
=
=
二、连一连
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、算一算
1+2 2+2
3+1 2+31+3
1+4 3+2 1+1
2+14+1
5、减法
年班姓名
一、摆一摆，写一写。

=
=
=
=
二、看一看，填一填。

创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王* 5＝ 4－1＝
5－＝ 3－
＝
4－＝3－＝＝
4－＝ 5－＝
三、爬山我最快。

5－2＝ 4－1＝
3－1＝ 5－3＝
2－1＝ 3－2＝
5－1＝5－4＝
4－2＝
4－3＝
四、 排算式我最行。

＞ ＞ ＞
五、 魔力圆圈。

（填“＞”“＜”或“＝”。

）
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2 六、 智力冲浪。

4－2
＝
5－2
3－2 5－1
一个小朋友吃半个苹果，5个小朋
友吃3个苹果够吗？
6、0的认识和有关0的加减法
年班姓名
一、我能排得对。

4 0 2
5 3 1
＜＜＜＜
＜
二、我能写得好。

三、
四、魔力圆圈。

1 3 5
1、在里填“+”或“-”。

3 3 = 0 0 5 = 5
4 4 =
2 0 = 2 5
3 = 2 5 5 =
2、在里填“＜”“＞”或“=”。

3-2 4-1 5-3 4-2 2+3
5-1
3-0 2+0 4-4 5-2 5+0
4-0
五、笑得最开心。

（在得数是0的算式下面画。

）
0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0
四、我能填得对。

－ = － =
+ = －=
五、小小神算家。

5-4= 5-0= 5-3= 3-3=
2+0=
4-4= 2+3= 0+0= 3-0=
0+1=
八、智力冲浪。

（如果能写出算式，你就是最棒的！）
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GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
筐里有5个果子，拿走3个，又
都飞了
放进2个，最后又拿走4个，现在筐
里有多少个果子？
第四单元认识图形（一）
认识立体图形年班姓名
一、小小整理员。

（把形状相同的物体放在一起。

）
1 2 3 4 5
6 7 8 9
肥皂
10
二、数一数，填一填。

1、有（）个，（）个，有（）个，
有（）个。

2、比多（）个。

3、比少（）个。

4、（）和（）同样多。

三、我能连得快。

（把同样形状的连起来。

）
四、 数学门诊部。

1、正方体有四个面，每个面都相等。

（ ）
2、圆柱体上下两个面都是圆形。

（ ）
3、长方体六个面都是长方形。

（ ） 五、 智力冲浪。

1、 有（ ）个。

2、 有
（ ）个。

3、 有
（ ）个。

肥皂
4、 有（ ）个。

第五单元6——10的认识和加减法
1、6和7的认识年班姓名
一、我能写得好。

二、我能填得对。

1、0、（）、
2、（）、4、（）、（）、（）
6
7
2、（ ）、6、（ ）、（ ）、
3、（ ）、1、（ ）
三、 我能连得快。

（把合起来是7的图连接起来。

）
四、 我能分得准。

（根据分解式涂出两种颜色。

）
5 1
6
6 6
6
五、 魔力圆圈。

（在 里填“＜” “＞”或“=”。

） 4 7 5 5 4 6 2 7
0 5 4 3 7 6 7 1
1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1
2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5
一、 智力冲浪。

（找规律填数。

）
2、 6和7的加减法及应用
6
2 4
3 4 7
2
6
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创作者：凤呜大王*
年班
姓名
一、我能写得对。

1、
4 + 2 = 6 – 2 =
2 + = 6 - =
5 + 2 = 7 - =
2 + = 7 - =
2、
+ = + =
+ = +
=
- = -
=
- = - =
3、
+ = + =
- = - =
二、我能算得准。

1、连一连。

2、填一填。

（填“+”
或“-”）
7–5 4 6-3 2=5 6 3=3
7- 3 5 6-1 4 3=7
7 4=3
4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4
6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2
6- 2 7 5-2 5 1=6
7 1=6
三、我能列得对。

6
只？只
＝
＝
？个
7个？
个
？只
＝
＝
四、智力冲浪。

天平板上有6个同样的铁球，
左右各3个，如果拿走1个，板上还有几
个？
3、 8和9的认识
年班
姓名
一、我能写得好。

二、帮小鱼排队。

（从大到小排列下面各数。

）
＞＞＞＞＞＞＞＞
8
9
8 4 0 7 5 9 1 3 6 2
＞
三、夺星我最棒。

9 8 9
3 3 5
4 1 8
7
9 9 8
4 1 7 2 2 6 3
四、我能做得准。

1、一共有（）个桃子。

2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。

3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。

4、把左边的7个桃子圈起来。

五、数和比我最快。

8 9 7 6
六、我能列得对。

+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
七、智力冲浪。

（把1、2、3、4、5、6、7、8这8
个数填在下面的内，每
个数只能用一次，使等式成
立。

）
+ = + = +
= +
4、8和9的加减法及
应用
年班
姓名
一、小鸭子过河。

3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=
二、我能填得对。

（照样子填写）
9 8 7 6 6
8
7 2 6 4 3 1 3
3 2
4 6 2 7 4 3
5
三、魔力圆圈。

1、在
里填“＜”
“＞
”或“＝”。

创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：
凤呜大王
*
5
6
2、在里填“＋”或 “－”。

四、 我能猜得准。

（）（）（）（）
五、猴子夺红旗。

1、
9 - 1 - 4 - 3 - 1
2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0
3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0
4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2
六、我能列得对。

？只
？棵 8只
＝
＝
七、智力冲浪。

（在
个数相加得9。

）
3
1 4
5、 1
0的认识和有关10的加减法
年班
姓名
一、 我能排得准。

（从小到大排列。

）
2 5 6 8 0
9 3 10 4 7
＜ ＜ ＜
＜ ＜
＜ ＜ ＜
＜
二、 我能填得对。

三、 我能连得快。

6+3 8 5+2 3+5 7+3
1
4 5
8
3
10
4+4 7 5+4 10-3 4+4
3+4 9 2+6 9+1 3+4
四、我能涂得美。

（把得数是10的涂上红色，得
数是9的涂上绿色。

）
2+8 8+2
3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4
5+4 1+9
五、我能列得对。

？个
10个？只
=
=
？只
？只 10只 = = 六、 我能摘到果子。

3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 七、 智力冲浪。

（把不用的数划去。

） 6 0 2 5 2 3
1 5
6、 填未知加数
年
班
姓名
一、 我能填得快。

1
、
7 8
9
10
用10减去2个数得3。

用8加上一个
数，再减去一个数得5。

8 +（）＝10 6 + （）＝9
（）＋ 5 ＝8 7 ＋（）＝10
2、画一画、填一填。

（1） 6 +（）=10
（）+ 6 =10
（2） 8 + （）=10
（）+ 8 =10
（3） 5 + （）= 9
（）+ 5 =
9
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
3、在合适的数下面画。

3 +（）= 6（1，3） 8 +（） = 10（2、4）
6 +（）= 9（3，2） 5 +（） = 9 （3，4）
10 +（） =10（1，0） 3 +（） = 8 （4，5）
二、我能猜得准。

（）
（）
=7 + 2 = =（）
=4 + 2 = =（）
三、我能列得好。

？个
10只 9个 = =
？朵？个
= =
四、我能写得对。

（用2、7、8、10中的三个数写
？只
四道算式。

）
+ = + =
- = - =
五、智力冲浪。

（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、
9十个数填在里，使等式成
立。

）
- = - = - = - = -
7、连加连减
年班
姓名
一、小马过河。

（算一算。

）
你能过来吗?
2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=
3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3=
2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=
二、我能连得快。

2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3
9-4-3
10 9 8 2 5 3
5+2+2 10-2-3
9-2-4
4+3+2 8-4-2
三、我能写得对。

- - = - - =
？只
+ + = - - 4只。