幼儿园大班教案《折小船》含反思

幼儿园大班教案《折小船》含反思
一、教案内容
1.主题：手工制作—折小船
2.教学目标：
①学问与技能目标：通过本次活动的实际操作，同学能够把握折纸的基本技巧，知道制作小船的步骤。

②情感态度目标：培育同学耐性细心的习惯，激发孩子自主学习的喜好，呈现孩子的创新思维和动手本领，在制作的过程中，感受和体验成功和喜悦的感觉。

3.教学重难点：
重点：培育孩子的动手本领和耐性细心的习惯，摸索出正确的折纸步骤，制作出完美的小船。

难点：孩子们在学习折纸技巧时，难免有些小错误，如手法不够快捷，手臂发力不均匀，或者没有依照步骤进行等等。

4.教学流程：
第一步：导入（10分钟）
老师找到一张白纸，教大家如何把它折叠成十一分之一的纸飞机。

这个过程需要耐性细致地教育孩子们纸飞机的每个步骤，让孩子们由简单到难的操作方式过渡折纸。

让孩子们在老师的引导下亲自动手进行折纸的操作，巩固折纸的步骤。

第二步：引入（5分钟）
老师向孩子们提出问题：“小船应当长什么样子？”让孩子们在“胡言乱语”中发表本身对小船的想象，引导孩子们在脑海中形成对小船的形象。

第三步：实践操作：折小船（30分钟）
老师向同学讲解折小船的步骤：
— 1.将矩形纸张对折，把上下两边的角落向中心对折，然后将右半边向左对折。

— 2.将两个角向下方翻折，让其贴紧在下边线上，然后再将两个角向上方翻折，使其贴紧在上边线上。

— 3.将左右两边的角再次向中心对折，再次将右半边向左侧对折。

— 4.将整个纸船翻过来，重复步骤3、最后推起底部，把小船船身打开。

老师将操作步骤分解讲解，每个部分老师演示，让孩子亲自动手操作，渐渐完成小船的制作。

第四步：呈现小船（10分钟）
让孩子们呈现本身的作品，并用小船来做游戏，竞赛谁的小船做的最好。

第五步：反思（5分钟）
请孩子们谈一谈制作小船的收获和感受，或许他们犯了过多的错误，但是只要老师能够引导他们进行沟通和反思，孩子们会从失败中学到更多的东西。

二、教案反思
1.教学目标：
同学们开始只知道折纸的基本技巧，对小船的制作没有完全的认得。

在进行整个活动后，同学们基本把握了折小船的步骤，加强了动手本领和耐性细心的习惯。

2.教学重点和难点：
老师需严格依照教材的教学步骤，清楚明白地进行讲解，让孩子们在各个方面得到扩展，此外，在练习过程中，多提示同学正确的姿势和手法，让同学们更加得心应手。

3.教学流程：
老师在课前要先进行设计和准备，同学们要了解本次活动的目的和流程。

在教学中，老师需要耐性细心地向同学逐一解释每一个步骤，让同学快速把握。

在同学操作完成后，把同学们制作的作品进行呈现，特别紧要。

4.本次课程存在的问题:
在同学进行自主学习的过程中，假如本身找不到问题，没有回答问题的方法，老师需要指出他的不合理之处，引导他们反思，帮忙他们相互交流，促进小伙伴之间的相互帮忙。

5.老师的教学感受：
本次活动让我感受到折纸可以激发孩子们的创新思维和动手本领，让他们在制作的过程中享受成功和喜悦的感觉。

在教学过程中我也加深了本身对于折纸技巧的把握和技能，也对孩子们的表现有了更深入的了解和判定，在将来我能够更好地针对孩子们的优势和劣势进行教学辅导。