七年级语文下册第三单元10老王分层训练新人教版

老王
分层训练
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( D )
A.蹬．车(dēng) 惶．恐(huáng) 田螺．(luò)
B.夜盲．(máng) 塌．败(tān) 闲聊．(liáo)
C.取缔．(tí) 边缘．(yuán) 伛．着(yǔ)
D.翳．障(yì) 骷．髅(kū) 愧怍．(zuò)
2.指出下列每组中的错别字，并加以改正。

(1)惶恐肿胀默存冰厢(厢—箱)
(2)塌败骷髅湖涂抱歉(湖—糊)
(3)荒僻善良取谛闲聊(谛—缔)
(4)滞笨诲辱凑合愧怍(诲—侮)
3.选词填空。

(1)我们夫妇散步，经过一个 B (A.偏僻 B.荒僻)的小胡同。

(2)看见一个破破落落的大院，里面有几间 B (A.坍塌 B.塌败)的小屋。

(3)我们从干校回来，载客三轮都 A (A.取缔 B.取消)了。

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的 A (A.愧怍 B.惭愧)。

4.下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是( B )
A.据老王自己讲:北京解放后，蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文)
B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

(双引号表示引用)
C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

(双引号表示特定称谓)
D.我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

(破折号表示转换话题)
5.说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。

(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗？”(语言描写)
(2)他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

(肖像描写)
(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

(动作描写)
阅读下面的文段，完成下面各题。

有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。

我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假，烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说:“我送钱先生看病，不要钱。

”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

他并没有力气运送什么货物。

幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。

我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。

可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。

开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

6.对老王这样一个不幸者，“我”是如何对待的？请你从文段中概括具体事例。

答案:我们不要他减半收费;老王帮“我”送病人不要钱，“我”坚决给他;“我”询问他的生计;担心老王的病。

★7.加点的词语有怎样的表达效果？
他从没看透
．．．．我们是好欺负的主顾，他大概压根儿
．．．没想到这点。

答案:“从没看透”“压根儿”等词语表现了老王憨厚老实的性格。

8.我们应当怎样对待像老王这样的人？
答案:对像老王这样生活困难，但心地善良、乐于助人的人，我们应当尊重他们，多给予关爱，以善良去体悟他们的善良，以关爱帮助改善他们的处境，在整个社会建立互助互爱、相互尊重的新型人际关系。

阅读下文，回答问题。

面对那些不体面的亲人
彘(zhì)儿
①一上班，人都到齐后，坐在我对面的小从站起来说:“中午请大家赏光一起吃顿饭。

”男同事嬉笑着追问缘由:“是不是有什么喜事了？”小从笑笑:“我娘来了算不算？”男同事愣了半天，不停地点头说:“算!算!”
②难怪他会发愣，这还是第一次有同事因为母亲的到来而请客。

我小声问小从:“为什么妈妈来了要请大家吃饭啊？”她还是笑，说:“我一直让我娘来，她终于肯来了，我想让你们见见她啊。

”
③竟然是这样的缘由。

④下班后，一行人便去了不远的一家饭店。

十几分钟后，小从把她母亲从住处接了过来——很土气很难看的一个农村妇人，皮肤粗糙，眼神浑浊，身形微微佝偻，一条腿微微跛着，看上去似乎很老了。

衣服是新的，穿在她身上却显得非常别扭，看到我们，她咧开嘴笑起来。

⑤出于礼貌，我们跟她打招呼，喊伯母。

她应着，笑，口中不知道喃喃说着什么，地方口音实在重，听不太明白。

⑥小从却不觉，搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上，说:“娘，他们都是我同事，不用太客气。

”我们跟着附和地笑。

⑦然后小从点菜，边点边说:“其实没啥好吃的，娘，比你做的都差远了，咱家那饭才叫好吃。

”又冲我们说:“我娘最棒了，什么都会做，做的葱油饼，比大饭店的强多了……”平常小从就爱把娘挂在嘴边，这次更是收不住口了，絮絮叨叨地说起娘的好来。

比如娘手巧，会绣花会自己做衣服;娘聪明能干，供了两个大学生;还有，娘好看，是村里最好看的女人……说到这儿，小从的母亲打断她说:“这丫头，又瞎说，也不怕同事们笑话。

”“谁瞎说，我就觉得你好看。

”小从说着转着圈看听得一愣一愣的我们，问:“你们说我娘不好看吗？”“好看!”
⑧小从笑起来，然后一样样往母亲盘子里夹菜，脸上带着无比骄傲的面容。

一顿饭，在小从和母亲的嬉闹间吃得特别温馨。

看着年轻美丽的小从，拥着那个老而丑陋的农村女人，那种无所顾忌的亲密亲近，我的心里忽然泛起一丝羞愧。

和小从的家庭相比，我这个来自小县城的条件要好许多，可是尽管如此，我还是一直没有邀请过父母来这个繁华的大城市。

他们都是太普通的工人，没有读过多少书，不太会说话，母亲还下岗了，有时去做钟点工……实话说，他们这样的身份，因为不够体面，让我不想摆到我今天的生活中。

⑨而那个中午，我看到渐渐沉默下来的，并不只是我自己。

我知道开始起哄的那个男同事，一直羞于承认自己有个智力低下的哥哥;而那个刚上班不久的女孩，某天介绍来投奔她的姐姐时说是个邻居。

只有小从，她是那么骄傲她有一个大字不识、从来没有走出过那个村
庄的娘。

小从不隐瞒她的存在，更不介意她的出现，正因为这样，这个太过平凡、不体面的娘，在我们眼中，也变得可敬可爱和美丽起来，让人羡慕，让人敬仰。

⑩我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。

原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。

原来不体面的，是我们自己。

⑪晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈:“我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？”
9.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答案:小从带着娘请同事吃饭。

10.请结合语境，按要求品析语言。

★(1)竟然
．．是这样的缘由。

(说说加点词的表达效果)
(2)小从却不觉，搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上……(赏析动作描写)
答案:(1)“竟然”表现一种出乎意料，表明小从因为自己母亲的到来而请同事吃饭，让我们感觉很吃惊。

(2)“搀”表明小从待年老的母亲耐心、细心、体贴，“按”写出她“强行”把母亲安排到正位，是对母亲的尊重，是她以母亲为骄傲的体现。

11.母亲到来后，小从为何一定要请同事吃饭呢？
答案:向同事介绍自己的母亲，她以自己有这样的母亲为骄傲;同时也把母亲摆到自己的生活中，让她参与到自己的生活中。

12.谈谈你对结尾“晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈:‘我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？’”这句话的理解。

答案:(示例)结尾“我”邀请父母来看看我和我的生活，是一种愧疚的表现，也意识到在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把不体面的亲人带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。

原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了。

原来不体面的，是我们自己。

13.本文作者对老王临终前的肖像描写细致入微，让人如见其人。

请发挥你的想象，运用肖像描写刻画一个人物形象。

答案:(示例)一张圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一种可爱的神态，时而眼珠左转右转，十分机灵地眨着眼。

高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看
它小，从早到晚就数它最勤劳。

最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。

素材挖掘
光棍老王，孤苦伶仃，眼有残疾，住在荒僻的小胡同里，小屋破烂，生活艰难，靠一辆破旧的三轮车活命。

但老王心好，老实厚道，有良心，有爱心。

他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，重感情，讲情义，尽义务，多予少取。

穷苦卑微的老王，精神高尚、没有受到任何污染，有做人的道德良心，是一个极其纯朴的好人。

关爱、善良、尊重。

献给老王
——课文内容改写
哦，老王
茕茕孑立的身影
还有一辆破旧的三轮车
演绎着你的不幸的故事
书写着你的孤独的忧伤
哦，老王
你倒下的是病体
挺起的是脊梁
身子纵然伛偻
眼神纵然迷惘
优质而廉价的冰块
却影射出你那腔
待人的热心肠
哦，老王
岁月侵蚀你的肌骨
病魔纠缠着你的心脏
就是全身直僵
也要把香油和鸡蛋
带着身体的最后一点余温把感恩送进他人的心房。