小班新教师家访工作计划

小班新教师家访工作计划
一、前言
作为一名小班新教师，我深知家访是我工作中极为重要的一环。

家访不仅能够帮助我更好
地了解学生的家庭背景和生活环境，也可以促进师生家庭之间的沟通与交流，从而更好地
引导学生的成长。

在此，我将制定一份小班新教师家访工作计划，以确保家访工作的顺利
进行和取得积极的成果。

二、家访目的
1. 了解学生的家庭背景和生活环境，为个性化教育提供依据。

2. 促进师生家庭之间的沟通与交流，增进师生之间的互信和情感联系。

3. 帮助家长了解学校对学生的教育理念和教学安排，提高家长对学校的信任和认同。

4. 观察学生在家庭环境下的表现，为教学提供更全面的素材和依据。

三、家访对象及时间安排
1. 家访对象：本次家访的对象是我所任教的小班学生及其家长，共计20户家庭。

2. 家访时间：按照学校安排的时间表，我将家访工作分散于一个月的时间内，每周安排5
户家庭进行家访。

3. 家访安排：在学校下发的名单中，我将家长联系方式逐一记录，并与其提前预约家访时间，以确保顺利进行。

四、家访内容及方式
1. 家访内容：主要包括了解学生的家庭背景、父母的工作情况、家庭成员情况、家庭对孩
子的期望和教育态度等方面内容；同时也对学生的生活习惯、兴趣爱好等方面进行观察。

2. 家访方式：我将采取走访家庭的方式，亲临家长家中进行交流与观察。

在进入家庭后，
我将以自然的方式与家长开展对话，尽量拉近距离，以更好地了解他们的内心想法和期望。

五、家访过程
1. 提前准备：在家访开始前，我将对家访的对象进行初步了解，并提前准备好个人简介、
学生学习情况、家长沟通表格等相关资料。

2. 沟通交流：一到家长家中，我将以亲和力与耐心与家长交流，逐一了解他们的家庭情况
和对孩子的期望。

在交谈中，我将尽可能表现出对家长的尊重和善意，以拉近师生家庭之
间的感情。

3. 观察记录：在与家长交流的同时，我也会观察学生在家庭环境中的表现，包括生活习惯、与父母的亲子关系等方面，并及时记录下来。

4. 沟通成果：在家访结束后，我将根据家访的情况及观察记录，制定个性化的教学计划，
并在与家长的再次交流中适时地与其分享。

六、家访效果
1. 加深了解：通过家访，我对每个学生的家庭背景和生活环境有了更深入的了解，这将为
我制定个性化教育计划提供依据。

2. 促进沟通：家访也为我与家长之间建立了更为牢固的沟通桥梁，使我们之间的信任和互
助更加深厚。

3. 针对问题：通过观察记录和与家长的沟通，我能够更及时地发现学生在家庭中的问题和
矛盾，并及时地加以解决。

4. 优化课堂教学：家访对我来说也是一种教育资源的收集，在与学生家庭的交流中，我也
能更清晰地了解学生的兴趣和特长，为课堂教学提供更丰富的素材和依据。

七、家访总结
1. 通过本次家访工作，我对学生的家庭背景和生活环境有了更深入的了解，这对我制定个
性化教育计划起到了很大的帮助。

2. 在与家长的交流中，我与他们建立了更为紧密的联系，使我们之间的互信更加牢固，我
相信这对学生的成长和教育也会有积极的推动作用。

3. 我将继续保持与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并为他们提供更好的教育
服务。

八、家访计划评估及反思
1. 家访计划的落实情况得到了家长的认可，并取得了积极的成果，这也为我今后的工作提
供了更积极的动力。

2. 在家访中，我也发现了自己在与家长交流中的不足，我将认真总结和反思自己的不足之处，并及时进行补充和改进。

3. 我将在今后的工作中继续保持对学生家庭的关注，及时了解他们的变化和需求，为他们
提供更全面的服务和支持。

以上就是我制定的小班新教师家访工作计划，我相信通过此次家访，我将与学生家庭更为
紧密地联系在一起，为学生的成长和教育提供更为积极的支持。

希望此次家访工作能够取
得圆满的成果，也期待在今后的工作中不断提升自己，更好地为学生服务。