新版中考化学复习专题一空气氧气试卷市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

。 。
稀盐酸
C
H2
D
MnO2
H2O2溶液
B
(2)浓硫酸(1分) (3)2H2O2 2H2O+O2↑(2分)
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解析 (1)试验室制取二氧化碳药品是大理石和稀盐酸(不用浓盐酸或稀硫酸);二氧化碳 密度比空气大,且能溶于水,所以只能用装置C(气体长进短出)来搜集CO2。锌与稀硫酸反应可 制取氢气;氢气密度比空气小且难溶于水,所以搜集氢气可用装置B(排水法)或D(气体短进长 出)。试验室制取氧气三种方法中,只有过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气不需要加 热;氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用装置B(排水法)或C(气体长进短出)来搜集氧 气。 (2)浓硫酸有吸水性,能够干燥酸性气体,故CO2可用浓硫酸干燥。 知识归纳 浓硫酸含有吸水性,能用于干燥CO2气体。
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考点2 氧气性质和用途
1.(广东广州,2,2分)以下关于氧气说法不正确是 ( ) A.O2能够支持燃烧 B.O2可用排水法搜集 C.O2可用于医疗抢救 D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 答案 D O2能够支持燃烧,可做助燃剂,故A正确;O2不易溶于水,可用排水法搜集,故B正确;O2 能供给呼吸,可用于医疗抢救,故C正确;细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4,故D错误。
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考点1 空气
B组 —年全国中考题组
1.(河北,3,2分)以下相关空气成份说法不正确是 ( )
A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.氮气充入食品包装中能够防腐
C.二氧化碳是一个空气污染物
D.氧气主要起源于植物光合作用
答案 C 不一样稀有气体在通电时会发出不一样颜色光,可用于制作霓虹灯,A正确;氮气化 学性质不活泼,可充入食品包装中用于食品防腐,B正确;二氧化碳是空气组成成份,不是空气 污染物,C错误;植物光合作用生成氧气,是空气中氧气主要起源,D正确。
应停顿,Ⅲ中操作是
有稀硫酸 。• Ⅰ.光照引燃
• Ⅰ.打开K1和 (2)试验2:打开K2,右管中液面下降,原因是
氧气体积分数表示式为
K(用2h0,、使h1表反示)应。 发
生
白磷 ;计算空气中
• Ⅱ.待白磷熄 灭,冷却,打开
• Ⅱ.在K1导管 K2,至液面不 第20页
答案 (1)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ 关闭K1(或关闭K2,打开K3)
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4.(北京,37,4分)利用下列图装置进行试验(两支玻璃管内径相同)。试验前K1、K2、K3均已 关闭。
• 试验装置
•
【试验1】制 备气体
•
【试验2】测 定空气中氧气 含量
• 左管中带孔燃 • 左管中燃烧匙
烧匙盛有足量 盛有足量白磷,
锌粒,右管盛 (1)试验1:锌与稀硫酸反应化学方程式为
右管盛有;为使水反
;
(4)丁同学将硫粉置于搜集到O2中燃烧,可观察到发出
名称是
,它是形成酸雨主要原因之一。
火焰(填火焰颜色),其产物
答案 (1)C 排水法(或向上排空气法) 带火星木条
(2)过滤 漏斗 2H2O2 2H2O+O2↑ (3)可行 高锰酸钾受热分解生成二氧化锰能够作为氯酸钾催化剂 (4)蓝紫色 二氧化硫
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5.(广东茂名,1,3分)以下做法不利于减轻环境污染是 ( )
A.开发太阳能 B.植树种草
C.燃烧烟花
D.降低化石燃料使用
答案 C A项,开发利用太阳能等清洁能源,能够降低污染,故A正确;B项,植树、种花、种草 能净化空气、美化环境,故B正确;C项,燃放烟花可造成环境污染,故C错误;D项,降低化石燃料 使用,能够降低二氧化硫、一氧化碳、烟尘等有害物质排放,故D正确。
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2.(江西,1,2分)以下能供给呼吸气体是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.氦气 答案 A 人体生命活动需要氧气,因为氧气能供给呼吸;氮气、氢气、氦气均不能供给呼 吸,所以A正确。
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3.(北京,34,3分)利用下列图所表示装置进行试验。
(1)打开K1,观察到蜡烛
中考物理 (广东专用)
第一部分 身边化学物质 专题一 空气、氧气
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五年中考
考点1 空气
A组 —年广东中考题组
1. (广东广州,1,2分)以下关于空气说法正确是 ( ) A.空气中氮气约占总体积21% B.空气中氧气能支持燃烧 C.空气中稀有气体没有任何用途 D.空气中二氧化碳会造成酸雨
答案 B 空气中氮气约占空气总体积78%,氧气约占21%,故A错误;氧气有助燃性,能支 持燃烧,故B正确;稀有气体化学性质稳定,可做保护气,在高压下通电能发出特定颜色光,可 用于制作霓虹灯,故C错误;空气中二氧化碳会造成雨水呈酸性,但不会造成酸雨,二氧化硫、 二氧化氮会造成酸雨,故D错误。
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2.(广东深圳,12,10分)某化学试验小组需制备O2并进行O2部分性质试验,结合以下装置,回 答以下问题:
(1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2,其发生装置应选取上述装置中
(选填装置对应
字母),搜集O2方法是
(只填一个),可用
检验O2;
(2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2,本着废物再利用标准,能够从甲同学制备O2后剩下
中水受外界大气压作用进入左管;进入左管中水体积为消耗氧气体积,所以最终测得
空气中氧气体积分数为 h×0100h%1 。
h0
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考点2 氧气性质和用途
1.(山西,2,2分)空气是一个宝贵自然资源,以下气体中既能支持燃烧又能供给呼吸是
() A.氧气 C.二氧化碳
B.氮气 D.稀有气体
答案 A 氧气化学性质比较活泼,能支持燃烧,还能供给呼吸。
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3.(广东梅州,1,3分)雾霾是一个灾害性天气。以下与形成雾霾无关是 ( ) A.水力发电 B.汽车尾气 C.工业扬尘 D.焚烧秸秆 答案 A 雾霾是空气中固体颗粒物增多所致,水力发电过程中没有固体颗粒物生成,故 选A。 解题关键 了解常见造成空气污染原因。
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4.(广东广州,1,2分)以下关于空气说法正确是 ( ) A.空气主要成份是氮气和氧气 B.空气中氮气体积分数约为21% C.空气PM2.5含量高说明空气质量好 D.洁净空气是纯净物 答案 A 空气主要成份是氮气和氧气,其中氮气体积分数约为78%,氧气约为21%,故A 正确,B错误;PM2.5属于可吸入颗粒物,是空气污染物监测项目之一,含量越高说明空气质量 越差,故C错误;空气中含有氮气、氧气等,是混合物,故D错误。 审题技巧 正确了解纯净物与混合物根本区分。从微观上看,空气是由各种分子组成混 合物。 易错警示 易错选B,主要原因是没有熟记空气中主要成份体积分数。
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2.(广东广州,4,2分)以下相关空气说法 是 ( 不正)确
A.空气中只含氧气和氮气 B.拉瓦锡用定量方法研究了空气成份 C.空气中CO2是植物光合作用主要原料 D.酸雨产生与空气污染相关
答案 A 空气主要成份是氮气和氧气,还含有二氧化碳、稀有气体等其它物质,故A 不正 确;拉瓦锡用定量方法研究了空气成份,得出空气是由氧气和氮气组成,其中氧气约占空 气体积1/5,故B正确;植物进行光合作用主要原料是水和二氧化碳,CO2主要起源于空气,故 C正确;酸雨产生与空气污染物SO2、NO2等相关,故D正确。 审题技巧 注意题目中对空气成份陈说,留心关键词“只含”。
审题技巧 注意题干中关键信息“不利于减轻”。 知识归纳 减轻环境污染主要采取办法有:①降低污染物排放,改革能源结构;②对燃料进 行预处理,如燃料脱硫、煤液化和气化等;③治理排放主要污染物,如利用各种除尘器去除 烟尘和各种工业粉尘,采取气体吸收塔处理有害气体等;④植树造林,净化空气。
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6.(广东茂名,4,3分)以下说法正确是 ( ) A.空气主要成份是氮气和氧气 B.氧气能够燃烧 C.二氧化碳能将氧化铜还原为铜 D.金刚石、石墨都有良好导电性 答案 A 空气主要成份是氮气和氧气,A正确;氧气含有助燃性,不能燃烧,B错误;二氧化碳 不含有还原性,不能将氧化铜还原为铜,C错误;金刚石不导电,石墨有良好导电性,D错误。 审题技巧 熟记常见物质物理性质、化学性质,切勿将CO和CO2性质、金刚石和石墨 性质混同。 易错警示 误认为燃烧一定要有氧气参加,误将氧气助燃性看成可燃性或误认为氧气是可 燃物。
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3.(上海,35,1分)雾霾是一个大气污染现象,不属于雾霾治理办法是 ( ) A.植树绿化,美化环境 B.提倡绿色出行,发展公共交通 C.外出时佩戴防雾霾口罩 D.降低燃煤发电,增加太阳能发电 答案 C A项,植树绿化,不但美化环境,还可降低空气中PM2.5浓度,降低雾霾发生;B项,提 倡绿色出行,发展公共交通,可降低汽车尾气排放;C项,外出佩戴防雾霾口罩,可降低有害物 质吸入,但不能从根本上治理雾霾;D项,降低燃煤发电,增加太阳能发电,可降低化石能源 使用及颗粒物产生,有效降低雾霾发生。
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考点3 氧气制取
1.(广东广州,27,10分)试验室部分装置以下列图所表示,回答以下问题(制取时将A中药品混 合)。
(1)制取并搜集不一样气体,填写下表空白。
固体M
大理石 锌粒
溶液N 稀硫酸
•
制取气体
•
搜集装置 (填字母)
CO2 O2
B或 或C
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(2)搜集干燥CO2还需要用装置E,E中盛装试剂为 (3)用上述装置A制取O2时发生反应化学方程式为 答案 (10分)(1)(每空1分,共7分)
固体中提取MnO2,则提取MnO2操作步骤依次为:
①溶解、②
、③洗涤、④干燥,其中步骤②比步骤①多使用了一个玻璃仪器,该仪器
名称是
,请写出乙同学制O2化学方程式:
;
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(3)丙同学欲用少许KMnO4和较多量KClO3固体混合加热,以较快制备较多可行”或“不可行”),请说明理由:
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2.(广东茂名,4,2分)以下物质在氧气中燃烧,产生刺激性气味是 ( ) A.红磷 B.硫 C.木炭 D.铁丝 答案 B 红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,故A项错误;硫在氧气中燃烧,产生有刺激性气味 二氧化硫气体,故B项正确;木炭在氧气中燃烧,生成气体无刺激性气味,故C项错误;铁丝在 氧气中燃烧,生成黑色固体,无刺激性气味,故D项错误。 知识归纳 初中化学中常见有刺激性气味气体有氨气(NH3)、氯化氢(HCl)、二氧化硫 (SO2)等。
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答案 B 铁丝在空气中不能燃烧,不能用铁丝代替红磷,A错误;红磷燃烧消耗氧气,使瓶内压 强减小,冷却后打开弹簧夹,烧杯内水倒吸入集气瓶中,进入集气瓶水体积等于消耗氧 气体积,B正确;红磷在空气中燃烧产生大量白烟,C错误;试验测定氧气体积约占空气总体 积五分之一,而不是质量,D错误。 易错警示 测定空气中氧气含量试验中测得是氧气体积分数,而不是质量分数;红磷燃 烧产物是五氧化二磷固体,会产生白烟而不是白雾。 知识归纳 测定空气中氧气含量试验原理是物质在空气中燃烧消耗氧气,使密闭容器内压 强减小,水倒吸,进入容器中水体积约等于容器内氧气体积;对于反应物要求是能在空气 中燃烧,且只与氧气反应,生成物是固体。
(2)白磷燃烧消耗氧气,使左管中压强变小 h0 h×1100%
h0
解析 (1)试验1中锌与稀硫酸反应化学方程式是Zn+H2SO4
ZnSO4 + H2↑;若要使反应
停顿,让固体锌和液体分离开,可关闭K1,左管内不停产生气体,使管内压强变大,液体被压向右
管中,反应停顿。
(2)试验2用白磷燃烧测定空气中氧气含量,左管内白磷燃烧消耗氧气,使左管内压强减小,右管
解析 (1)用KClO3制备O2应选取固固加热型气体发生装置,故选C;搜集O2能够用排水法或向 上排空气法。 (2)MnO2难溶于水,故可用过滤方法提取。 (3)KMnO4受热分解产生MnO2可作为KClO3催化剂,故可较快制取O2。 思绪分析 (1)中依据反应物状态和反应条件选择发生装置;依据氧气溶解性及密度确定 搜集方法。 答题规范 第(4)问中要求写产物名称,不能写化学式。
误区警示 二氧化碳是空气组成成份,不是空气污染物,但空气中二氧化碳含量过高会造成 温室效应加剧。
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2.(甘肃兰州A,16,2分)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”试验,以下说法正确 是( )
A.装置中红磷能够用铁丝来代替 B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象 C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D.试验测定氧气质量约占空气总质量1/5