信息技术与幼儿教育的整合

2019年2期 173
论
文集锦
信息技术与幼儿教育的整合
□ 马江艳
一、前言
随着科技的进步，各类科技产品以及信息技术在人们的生活运用地越来越普遍。

目前从幼儿阶段开始一直到高等教育阶段都强调信息技术的有效应用。

幼儿时期是一个人心智发展的关键时期，同时也是教育的基础阶段。

因此社会各界对于幼儿阶段的教育高度重视，强调幼儿身心健康成长，因此开展幼儿阶段的教育工作，应该重视先进教学理念的融入，充分发挥信息技术带来的优势，将信息技术与幼儿教育有效地整合起来，提升幼儿教育质量。

二、幼儿教育中整合信息技术的作用1.促进幼儿教育内容不断丰富
首先将信息技术与幼儿教育工作有效地整合起来，能够促进幼儿教育内容不断丰富。

信息技术结合了网络、多媒体等技术的优势，教育资源丰富。

将其融入到幼儿教育中，打破了传统幼儿教育的束缚，促进了幼儿教育事业朝着更加开阔的方向发展，有利于不断丰富幼儿认知水平。

此外借助信息技术展开幼儿教育，还可以借助幼儿喜欢的动画片展开教学，激发幼儿的学习兴趣，强化记忆，达到良好的教育效果。

2.充分发挥家庭的优势
开展幼儿教育工作，不单单是幼儿园的工作，还需要幼儿家长的积极配合，实现家校共育。

而信息技术的融入恰好为幼儿园与家庭实现联合教育提供了平台。

例如，开设微信教育平台，幼儿园及时将孩子在学校的表达上传在平台上，家长也通过平台反映孩子在家里的表现，这样一来幼儿园和家长对于幼儿的学习状况都有了详细的了解，以便开展接下来的教育工作。

此外借助网络，家长还可以探索更多适合自己孩子的培养方式，帮助幼儿健康快乐地成长。

3.促进学生智力水平不断提升
幼儿年龄小，对于世界充满着好奇，在幼儿成长过程中，他们会对新鲜的事物充满着兴趣。

而信息技术正好运用了幼儿的好奇特征，极大地满足了幼儿的好奇心。

通过信息技术促进了幼儿教育内容的丰富，让幼儿对于相关的知识有更好的理解和把握，极大地开拓了幼儿的思维，促进幼儿智力水平不断提升。

发挥信息技术的优势，还能够帮助幼儿塑造健全的人格，帮助幼儿树立正确的三观，对于幼儿今后的发展十分有利。

三、如何促进信息技术与幼儿教学实现有效的整合信息技术在幼儿园教育中发挥的作用十分显著，但是前提是建立在信息技术与幼儿教育实现有效整合的基础上的，那么如何实现两者的有机整合是广大幼儿教育工作者努力探寻的方向。

1.应用信息技术提升幼儿的综合能力
幼儿对于新鲜事物所表现出来的好奇心更为强烈。

教师应该重视幼儿想象力的培养，增强幼儿的记忆水平，可
以借助信息技术，将知识以动画、视频等形式展现在孩子们的面前，相比较冰冷的文字、动画、视频、声音等等更有利于幼儿接受。

例如开展手工活动，让幼儿折叠纸飞机、折叠小灯笼，可以将折叠的步骤借助多媒体形象的展示在幼儿的面前，教师做好相应的讲解，然后重复演示，学生学习起来难度系数会降低很多，所以参与到其中的主动性不断增强。

通过这样的活动，幼儿的想象能力以及创新能力得到了有效的开发。

2.应用信息技术丰富幼儿课堂
发挥信息技术的优势，不断丰富幼儿课堂。

信息技术对于教育而言其实是一把双刃剑，运用恰当则能够发挥促进作用，如果运用不当会适得其反。

因此教师一定要寻求有效的融合策略，将信息技术的教育优势发挥得淋漓尽致。

3.应用信息技术提升课堂教学质量
应用信息技术努力提升幼儿课堂教学质量。

幼儿阶段的教育课程种类很多，例如社会课、语言课、艺术课、健康课等等。

不同的科目有不同的教学优势，当然教学内容以及教学方法的选择也是不尽相同的。

这就需要教师熟悉掌握每一门科目，将恰当有效的教学方法应用到其中，例如在上语言课的时候，教师可以借助电视媒体，将语言生动形象地呈现在幼儿面前，激发幼儿对于语言知识学习的乐趣。

4.善于应用校园资源
善于应用校园资源，展开幼儿教学。

幼儿园可以利用的教学资源有很多，例如校园网、校园广播站等等。

巧妙地应用这些教育资源，能够极大地丰富幼儿的幼儿园生活，在这样轻松愉悦的环境中幼儿可以更好地学习和成长，无论是对幼儿的身体发育还是对幼儿心智发展都是十分有利的。

在平时的教学工作中，教师还可以为幼儿播放一些轻松的音乐，让幼儿身心愉悦，或者是播放一些幼儿喜欢听的儿歌，很多儿歌都包含教育内容，因此幼儿无形之中受到了教育，增加了新的知识。

四、结语
综上所述，开展幼儿教育工作，应该认识到信息技术对于幼儿教育工作的促进作用。

幼儿教师应该促进信息技术与幼儿教育的有效整合，发挥信息技术的优势，激发幼儿的学习积极性。

为幼儿创设良好的学习氛围，帮助幼儿身心健康发展，为今后的学习生涯奠定强有力的基础。

参考文献：
[1]周巧燕.关于信息技术与幼儿教育整合的探讨[J].科教导刊，2014(23).
[2]李玉桃.试论信息技术与幼儿教育的整合[J].学周刊，2016，29(29)：240-241.
（作者单位：贵州省桐梓县坡渡镇中心幼儿园）。