苏科版小学一年级劳动上册《叠衣服》定稿说课稿

苏科版小学一年级劳动上册《叠衣服》定稿说课稿
一. 教材分析
《叠衣服》是苏科版小学一年级劳动上册的一篇课文。

这篇课文主要介绍了如
何叠衣服的方法和技巧，通过图文并茂的方式，让学生学会叠衣服的基本步骤，培养学生的动手能力和生活自理能力。

课文内容简单易懂，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析
一年级的学生年龄较小，生活经验相对较少，但具有较强的好奇心和模仿能力。

他们对新事物充满好奇，喜欢模仿大人的行为。

同时，一年级的学生注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够掌握叠衣服的基本方法和步骤，学会整齐
地叠衣服。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、交流与合作，培养学生的生活自
理能力和动手操作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、自觉劳动的良好习惯，
提高学生的自律意识。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够独立完成叠衣服的操作，掌握叠衣服的基本方法
和步骤。

2.教学难点：培养学生自觉叠衣服的习惯，提高学生的自律意识。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、示范教学法、小组合作教学法等，激发
学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、视频教学等手段，直观地展
示叠衣服的方法和步骤，帮助学生更好地理解和掌握。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过谈论日常生活中的穿衣叠衣经验，引出本课的主题
《叠衣服》。

2.讲解示范：教师展示叠衣服的步骤和技巧，边讲解边示范，让学生直
观地了解叠衣服的方法。

3.学生实践：学生分组进行叠衣服实践，教师巡回指导，纠正学生的错
误。

4.交流分享：学生展示自己的叠衣服成果，分享叠衣服的心得体会。

5.总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调叠衣服的重要性和好处。

6.拓展延伸：布置课后作业，让学生回家后尝试独立叠衣服，培养生活
自理能力。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，主要包括以下内容：
1.课题：叠衣服
2.叠衣服步骤：折叠衣领、展开衣身、对齐衣角、折叠衣袖、整理衣领
3.叠衣服好处：培养生活自理能力、提高自律意识
八. 说教学评价
1.学生自评：学生对自己的叠衣服成果进行评价，反思自己在叠衣服过
程中的优点和不足。

2.同伴评价：学生之间相互评价，互相学习，提高叠衣服的技巧。

3.教师评价：教师对学生的叠衣服成果进行评价，给予鼓励和指导，促
进学生的进步。

九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和
手段，以保证教学效果。

同时，教师要注重培养学生的自觉性和自律意识，引导学生养成良好的生活习惯。

在课后，教师要积极反思自己的教学行为，不断提高教学水平和教学质量。

知识点儿整理：
《叠衣服》这篇课文主要向一年级的学生介绍如何叠衣服的方法和技巧。

通过
学习这篇课文，学生能够掌握叠衣服的基本步骤，培养自己的生活自理能力和动手操作能力。

以下是本节课的知识点整理：
1.叠衣服的步骤：
–折叠衣领：将衣领向上折叠，使衣领与衣身分开。

–展开衣身：将衣身展开，使衣服平整地铺在桌面上。

–对齐衣角：将衣服的两个衣角对齐，确保衣角整齐。

–折叠衣袖：将衣袖向内折叠，使衣袖与衣身分开。

–整理衣领：将衣领整理平整，确保衣领对称。

2.叠衣服的好处：
–培养生活自理能力：通过学习叠衣服，学生能够独立完成日常生活中的穿衣叠衣任务，提高自己的生活自理能力。

–提高自律意识：叠衣服需要耐心和细心，学生在叠衣服的过程中能够培养自律意识，养成良好的生活习惯。

–保持房间整洁：学会叠衣服后，学生能够主动整理自己的衣物，保持房间的整洁和有序。

3.叠衣服的技巧：
–折叠衣领时，注意将衣领与衣身分开，确保衣领整齐。

–展开衣身时，要将衣服平整地铺在桌面上，避免衣角翘起。

–对齐衣角时，要将衣服的两个衣角对齐，确保衣角整齐。

–折叠衣袖时，要将衣袖向内折叠，使衣袖与衣身分开。

–整理衣领时，要将衣领整理平整，确保衣领对称。

4.叠衣服的注意事项：
–叠衣服前要将衣物洗净并晾干，避免衣物潮湿影响叠衣服的效果。

–在叠衣服的过程中，要注意折叠的力度，避免过度折叠导致衣物破损。

–叠衣服时要注意衣物的质地和厚度，不同质地和厚度的衣物可能需要不同的叠法。

5.叠衣服的实践与应用：
–学生在家中可以尝试独立叠衣服，培养自己的生活自理能力。

–学生可以与同伴一起进行叠衣服的比赛，提高叠衣服的技巧和速度。

–学生可以在家庭中承担叠衣服的家务任务，锻炼自己的动手能力。

通过学习《叠衣服》这篇课文，学生不仅能够掌握叠衣服的基本方法和步骤，
还能够了解叠衣服的好处和技巧。

此外，学生还能够通过实践和应用，培养自己的生活自理能力和动手操作能力。

通过本节课的学习，学生将能够养成良好的生活习惯，提高自己的自律意识。

同步作业练习题：
1.请简述叠衣服的步骤。

答案：叠衣服的步骤包括：折叠衣领、展开衣身、对齐衣角、折叠衣袖、整理
衣领。

2.请说明叠衣服的好处。

答案：叠衣服的好处包括：培养生活自理能力、提高自律意识、保持房间整洁。

3.请列举叠衣服时需要注意的技巧。

答案：叠衣服时需要注意的技巧包括：折叠衣领时要将衣领与衣身分开，展开
衣身时要使衣服平整，对齐衣角时要确保衣角整齐，折叠衣袖时要使衣袖向内折叠，整理衣领时要使衣领对称。

4.叠衣服时应该注意哪些事项？
答案：叠衣服时应该注意的事项包括：叠衣服前要将衣物洗净并晾干，折叠时
要注意力度，避免过度折叠导致衣物破损，注意衣物的质地和厚度，不同质地和厚度的衣物可能需要不同的叠法。

5.请举例说明叠衣服的实践与应用。

答案：叠衣服的实践与应用可以包括：在家中尝试独立叠衣服，与同伴进行叠
衣服比赛，承担家庭中的叠衣服家务任务等。

6.请简述叠衣服的重要性和好处。

答案：叠衣服的重要性和好处包括：培养生活自理能力，提高自律意识，保持
房间整洁，锻炼动手能力，养成良好的生活习惯。

7.请用自己的话总结叠衣服的步骤和技巧。

答案：叠衣服的步骤包括折叠衣领、展开衣身、对齐衣角、折叠衣袖、整理衣领。

叠衣服的技巧包括将衣领与衣身分开、使衣服平整、确保衣角整齐、使衣袖向内折叠、使衣领对称。

8.请谈谈自己学习叠衣服的体会和收获。

答案：学习叠衣服让我明白了叠衣服的重要性和好处，通过实践我掌握了叠衣
服的步骤和技巧，提高了自己的动手能力和生活自理能力，也养成了良好的生活习惯。

9.请列举两个你认为有用的叠衣服小技巧。

答案：两个有用的叠衣服小技巧可以是：将衣物折叠成小方块状，方便存放和
拿取；将衣袖向内折叠时，可以先将衣袖卷起来，再进行折叠，使衣袖更加整齐。

10.请谈谈你在叠衣服过程中遇到的问题和解决方法。

答案：在叠衣服过程中，我遇到了衣物不易对齐的问题，通过多次尝试和调整，我学会了如何准确对齐衣角。

另外，我还遇到了衣领不易整理的问题，通过观察和模仿，我学会了如何将衣领整理平整。

通过以上同步作业练习题，学生可以进一步巩固和加深对叠衣服知识的理解和
掌握。

通过练习和应用，学生能够提高自己的动手能力和生活自理能力，养成良好的生活习惯。