乌苏里船歌教学反思

乌苏里船歌教学反思
《乌苏里船歌》是一首颇具民族风格的民歌，是一首反映黑龙江乌苏里江边劳动号子风俗的曲子，节奏感很强，二拍子，一领一合，领句有悠扬开阔的特点，表现了赫哲族人劳动生活和乐观性格。

为了上好这一节课，我做了以下几方面的工作：
一、认真分析教材
这首歌曲是本册教材第四单元《劳动号子》中的一首歌曲。

这是一首反映赫哲族人渔业生活的一首歌曲，歌曲情绪优美动听，节奏舒展，有领有合，领句悠扬开阔，很是好听。

二、精心设计教法
为突出重点，突破难点，我采用在学会歌曲的基础上以游戏的形式来上这节课。

在教唱环节中我采用先听后唱的方法，在解决高音的难点时我采用教师先扶后放再扶的方法这样做的目的主要是考虑到高年级学生抽象思维的发展和自主能力的提高。

三、培养学生的学习兴趣和合作精神
托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。

”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着他们的学习效果。

为此，在本课的教学中，我十分注重通过生动、活泼的教学形式激发学生的学习兴趣。

我设计了一个音乐游戏——《过木筏》，用直观生动的木筏上表演过河情景来激发学生的学习兴趣，同时也将劳动号子的节奏在过木筏的游戏中多次得到体验，既加深了对劳动号子的理解，也突破了本课的重点。

由于是高年级学生，如果让他们两人一组做游戏就显得课堂有点乱，所以我采用分大组进行比赛的形式，这样既培养了学生的合作精神又培养了学生的集体荣誉感。

四、注重学生的个性发展
音乐教学在很多的时候需要学生个性的发展，在课堂上我尽可能的满足绝大多数学生的需求和兴趣爱好，让绝大多数学生能够得到关注和满足，让不同的学生得到展示自己的机会和平台。

当然这节课也存在着许多的不足：
１. 未能更好地关注全体学生，导致有些学生在课堂上表现的机会较少。

２. 在细节处理上还有些不够完美。

但总体感觉学生已经进入了角色并投入到整个课堂学习中。

最后我在反思自己课堂的基础上提出了自己对本课的一些建议：
１. 教师应不断地提高自身素质，不断地学习先进的教学理念，以提高自己的教学水平。

２. 教师应尽可能地利用好教学资源，让课堂教学更完美。

３. 教师应尽可能地发挥学生的特长，让学生在学习中得到快乐。

４. 教师应关注教学中的细节，使课堂更为完美。

５. 教师要及时反思总结，为以后的教学打下基础。

６. 教师应做好对学生的评价工作，让学生感到自己的进步。

７. 教师应做到适时适度地评价学生的创作并为学生提出建议，这样有助于学生发展自我、完善自我。

教师在课堂上的评价对课堂教学有着非常重要的影响。

教师要不断地学习以便提高自身的素质和能力才能跟上时代的步伐！在今后的教学工作中还要多学习新课标多钻研教材多反思自己才能让自己更好地成长！。