淮安开明中学初一上生物期中试卷

淮安市开明中学2014－2015学年度第一学期期中考试
初一生物试卷
第Ⅰ卷（选择题共44分）
一、选择题（每题只有一个最佳选项，请将答案填写在答题纸上。

每题2分，共44分。

）
“春树吐绿，葵花向阳；家燕捕虫，蜜蜂采蜜……”地球上的生命现象千姿百态，奥妙无穷。

请回答1-2题：
1．下列属于生物的一组是
A．春树虫蜜蜂 B．家燕虫蜂蜜
C．绿色太阳葵花 D．绿色太阳蜂蜜
2．下列不．能反映生物基本特征的一项是
A．春树吐绿 B．家燕捕虫 C．太阳升起 D．蜜蜂采蜜自然界里，生物和环境构成了绚丽多彩的世界。

生物与环境保持着十分密切的关系。

脱离了环境的生物无法生存，而离开了生物的环境也失去了意义。

如图，塔克拉玛干沙漠位于我国塔里木盆地，是世界第二大沙漠，又称“死亡之海”。

请回答3-8题：
3．最适宜生活在该地区的动物是
A．珊瑚虫 B．企鹅
C．骆驼 D．蜗牛
4．生活在该地区的植物种类异常稀少，
影响它们生存的非生物因素主要是
A．野马 B．骆驼刺
C．水 D．猪毛菜
5．相对于物种稀少的沙漠，我们生活
的淮安四季分明，雨水充沛。

夏季大雨过后，校园里常有蚯蚓爬出地面，造成这一现象的非生物因素主要是
A. 太阳 B．低温 C．空气 D．高温
6．土壤沙漠化是当今世界人类共同面临的一个重大环境及社会问题，是地球的癌症，对我国的危害也十分惊人。

选择合理的植物营造防沙林带是防治的有效途径。

植被对环境产生的影响有
①增加空气湿度②蓄积水分③保持水土④降低空气湿度A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．右图中的仙人掌，非常适宜生活在干旱贫瘠的沙漠地区。

它
适应该环境的特征有
A．刺状的叶子 B．黄色瘦小的茎
C．不发达的根 D．宽大的叶子
8．撒哈拉沙漠位于非洲，是地球上第一大沙漠。

大耳狐和极地
狐，耳朵有很大的区别，最有可能生存于该地区的是
A．大耳狐和极地狐 B．大耳狐
C．极地狐 D．两者都不宜
自然界里的生态系统大小不一、多种多样，人类和各种生物都是生态系统的成员。

下图是池塘生态系统模式图，据图回答9-11题：
9．下列属于生产者的一组是
A．菖蒲莲花水草
B．河蚌蝌蚪虾
C．太阳空气水
D．鱼泥土浮游动物
10．细菌、真菌等多种微生物在生态系
统中占有重要地位，这是因为它们能够
A．分解有机物
B．提供有机物
C．进行光合作用
D．产生有机物和氧气
11.下列有关该生态系统的描述错误
．．的是
A．该生态系统是孤立的，和其他生态系统没有任何联系
B．生产者为消费者提供了食物和栖息的场所
C．浮游植物能制造有机物并储存能量
D．菖蒲为植食性鱼类的生存提供了氧气
12． 20世纪80年代，科学家们为了更好地研究生态系统，探讨人类的生存环境，在美国亚利桑那州花费巨资建造的封闭实验基地是
A．罗斯福生态工程 B．绿色长城
C．生物圈Ⅰ号 D．生物圈Ⅱ号
13．根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可以分为自然生态系统和人工生态
系统。

下列不．属于人工生态系统的是
A．淮安市凌桥大米种植基地 B．淮安市生态新城
C．淮安市开明中学 D．海洋生态系统
在广阔浩瀚的生物圈中，绿色植物生产的有机物，不仅能满足自身生长的需要，而且是动物和人的最终食物来源。

那么植物是如何做到的呢？请回答14-18题：
14．图①的阴影代表的是实验前要将植物进行黑暗处理，这么做的目的是
A．消耗叶片中储存的有机物 B．给植物降温
C．降低植物的高度 D．防止虫害影响实验
15．为了避免叶片的绿色对该实验结果产生影响，我们在图②中对叶片进行脱色
处理，其中小烧杯内的液体是
A. 清水
B.盐水
C. 酒精
D. 蒸馏水
16．图⑤为验证有机物的存在，所滴加的试剂是
A. 清水
B. 酒精
C. 碘酒
D. 生理盐水17．图⑥的现象是
A. 遮光部分呈棕黄色（试剂的颜色），未遮光部分呈黄色
B. 遮光部分呈棕黄色（试剂的颜色），未遮光部分呈红色
C. 遮光部分呈棕黄色（试剂的颜色），未遮光部分呈蓝色
D. 遮光部分呈棕黄色（试剂的颜色），未遮光部分呈绿色
18. 通过该实验可得出的结论是
A. 植物进行光合作用不需要光
B. 光合作用的场所是叶绿体
C. 绿叶在光下制造淀粉
D. 以上都不是
正是因为植物的光合作用，地球上其他生物才能得以生存，请回答19-21题：
19．下列肯定不．能进行光合作用的是
A．黑暗中的富贵竹 B．生活在沙漠的仙人掌
C．生活在水里的浮游植物 D．淮海路上的梧桐
20．绿色植物进行光合作用产生的物质是
A．氧气和二氧化碳 B．二氧化碳和酒精
C．淀粉和二氧化碳 D．有机物和氧气
21．叶是绿色植物制造有机物的主要器官。

进行光合作用的主要是叶片的
A．上表皮 B．叶肉细胞中的叶绿体
C．叶脉 D．下表皮
22．实验“探究水温变化对金鱼呼吸的影响”中，我们探究的实验变量是
A．水温 B．金鱼
C．空气 D．呼吸
第Ⅱ卷（综合题共56分）
无论是参天大树，还是幼嫩的小草，它们的根总是深深地扎入土壤之中。

所以土地常常被比喻为植物的“母亲”。

土地究竟给予了植物什么呢？请回答23-25题：（共18分）23. 某生物兴趣小组，用以下液体培养相同的两株植物①土壤浸出液②蒸馏水。

一段时间后经观察发现，A植物不能正常生长，它使用的液体是▲（填数字）；B 植物正常生长，它使用的液体是▲（填数字）。

24. 为了探究植物长势出现差别的原因，该小组取土壤浸出液2-3滴放在载玻片C上，取蒸馏水2-3滴放在载玻片D上。

将载玻片放在空气流通处，用酒精灯烘干，发现载玻片▲（填字母）上出现结晶物质，而载玻片▲（填字母）上没有出现结晶物质，我们判断该结晶物质主要是营养物质-- ▲。

25. 无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中植物需要量最大的是含▲、▲、
▲的无机盐。

人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，将水和各种不同比例的无机盐配置成植物培养液，用来栽培植物，也就是无土栽培，这样做的好处有▲（多选，填字母：A．节省土地 B．避免污染、虫害 C．更好地满足植物生长需要 D．可以培养出高品质植物）。

植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的，根是如何吸收水的呢？与土壤溶液浓度大小有关吗？该生物兴趣小组继续展开探究。

请回答26-29题：（共9分）26．从一个萝卜上切取两个形状大小相同的长方
体，并在这两长方体上挖两个大小相同的洞（如图
示）。

在①中注入清水，在②中注入等量的浓盐水。

一段时间后，萝卜①中的液体会变▲（填“多”
或“少”），而萝卜本身会变▲（填“硬”
或“软”）；萝卜②中的液体会变▲（填“多”
或“少”），而萝卜本身会变▲（填“硬”或“软”）。

27. 生物兴趣小组从该实验中得到启示，只有当土壤溶液浓度▲（填“大于”或“小于”）根毛细胞内溶液浓度时，植物才能正常吸收水和无机盐。

28．根尖吸收水和无机盐的主要部位是（▲）A．成熟区 B．伸长区
C．分生区 D．根冠
29．在移栽植物时，根部往往要带上许多泥土；移栽大树时，还要用草绳把根部和周边的泥土缠绕起来。

这样处理的目的是（▲）A．增加植物重量 B．保护根和根毛
C．防止营养流失 D．减轻植物的重量
假如今天由你当家，你会选择哪些食物安排全家的三餐饮食呢？厨房里那么多的食物我们该如何选择呢？先来看看它们都含有哪些营养物质吧！请回答30-32题：（共10分）30．取某食材，在表面滴上一滴碘酒，发生的颜色变化是变蓝，说明其中含有的营养物质主要是▲。

该食材最有可能是▲（单选，填字母：A．米饭 B．肥肉）。

和它所含营养物质相同的食物有▲（列举一种）。

31．取某食材，加少量开水，并轻轻搅拌，出现的现象是白色絮状沉淀，该食材最有可能是▲（单选，填字母：A．馒头 B．鸡蛋清），其含有的营养物质主要是▲。

正处于生长发育时期的你，应多补充这类营养物质，可以多吃▲（列举一种食物）。

32．取某食材，炒熟后在白纸上用力挤压，出现油斑，说明其含有的营养物质主要是▲
（单选，填字母：A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪）。

实验可以给研究者提供现象、数据等资料，是检验科学假设、形成科学理论的实践基础。

请回答33-36题：（共19分）
33．左上图是初中生物实验室常用的一些实验器材。

在实验中使用碘酒时，用于存放碘酒的是▲（单选，填字母：A．5 B．6 C．7）；解剖时必须使用的是▲（单选，填字母：A．1 B．4 C．8）。

34．右上图是初中生物实验常用的普通光学显微镜。

图中【▲】（填图中编号，下同）是粗准焦螺旋，【④】是▲。

【▲】是▲是可转动的圆盘，上面安装物镜。

35．在对光时发现光线过暗，应该转动【▲】（填图中编号），使用▲（单选：A．平面镜 B．凹面镜）进行观察。

同时也可以选择较▲（填“大”或“小”）的光圈。

36．目前生物实验室使用的显微镜，目镜有5×、10×、16×；物镜10×、40×。

该显微镜的最大放大倍数是▲倍，最小放大倍数是▲倍。

将写有字母“A”的透明纸放在载玻片上，然后放在对好光的显微镜下观察。

用眼注视目镜，反向转动【▲】（填图中编号），使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。

如果不够清晰，可略微转动【▲】（填图中编号），使物像清晰。

字母“A”在视野内的物像是▲，说明显微镜呈现的像是▲（单选，填字母：A．正像 B．倒像）。