第20课《庄子》故事两则--惠子相梁课件2(人教新课标九年级下)ppt--初中语文

三、精读课文，思考以下问题
1. 庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为 什么会产生这种心态？他对庄子来梁 国有何反应？说明了什么？
2. 庄子对此的反应呢？
3.《惠子相梁》这则故事对什么样的人 进行了辛辣的嘲讽？
4.你认为《惠子相梁》一文中表现了庄 子对功名利禄的一种怎样的态度？
5、庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？
2、庄子讲鹓鶵故事的用意是什 么？
3、从这个故事中可以看出庄子 是怎样的人？
•布置作业： •1、收集庄子有关故事。 •2、预习第二则故事。
用现代汉语翻译下列句子
①或谓惠子曰："庄子来，欲代子相。"
有人告诉惠施说： “庄子到梁国来，想 取代你做宰相。”
②夫鹓鶵发于南海，而飞于北海 鹓鶵从南海起飞飞到北海去。
③非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不 吃，不是甜美如醴的泉水不喝。
简答题
1、作者把“鹓鶵”“鸱”“腐鼠” 都比做什么？
6、从中看出惠子和庄子怎样的性格？
1. 庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会 产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？ 说明了什么？
答： 害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应 可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上 对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行 大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说 明惠子薄情寡义，见利忘义。
• 庄子
• （约前369—前 286）名周，宋 国蒙（今河南商 丘东北）人。战 国时哲学家，道 家学派主要代表 人物。与老子并 称为道学之祖。
• 文章多采用寓言、故事形式， 文笔汪洋恣肆，富有浓厚的
文学气息和浪漫主义色彩。
其经典著作《庄子》（亦称 《南华经》）
在道学和文史上对
后世颇有影响。
惠子：即惠施，战国时宋国人，哲 学家，庄子好友。
• 惠子： • 醉心于功名富贵 • 对朋友薄情寡义 • 庄子： • 清高自守 • 机智幽默
《惠子相梁》这则故事富 有趣味。很能体现 《庄子》
散文的艺术特色。请同学 们精读课文有哪些值得赞 赏的地方？
• 比喻： • 鹓鶵---- 自已 • 鸱---- 惠子 • 腐鼠----功名利禄
余巧尖 味妙锐 不贴深 尽切刻
• 梧桐、练实、醴泉----高洁的志趣
• 既表明自己的立场和志趣，又极其 辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄
且出人意料。朋友来贺，不喜却疑； 搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然 相答；委婉相叙，一针见血。
• 2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子 清高自守。
• 3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地 批评了惠子的卑劣。
而飞到于北海，非梧桐栖不息止，竹非实练，实竹不子食所，结非的子 甘泉醴，泉甜不美饮的。泉于水是鸱在得这腐时鼠，鹓鶵过这之里，仰而
惠子相梁
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。 有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代 你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜 捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有 一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗?鸩鹑 从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息， 不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水 不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠， 鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵， 发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁 国来‘吓’我吧?”
2.庄子对此的反应呢？
• 答：他没有躲，没有逃，没有破口 大骂、当面痛斥，而是大大方方地 主动来到惠子面前。面对利欲熏心、 薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓 鶵的故事，极其辛辣的讽刺了惠子 醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子 自己去感悟故事的用意。
3.《惠子相梁》这则故事对什么 样的人进行了辛辣的嘲讽？
濠梁（háo ） 鯈鱼（tiáo）
从容（cóng） 吓（ hè）
二、自读课文，借助注释和工具 书翻译。特别注意红色字词的 解释。
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：
这里做动词，做宰相 他 有人 告诉
“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于
国
你
国都
中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟， 它其的名叫为做鹓鶵，子知它之乎？夫鹓鶵发于从南海，
解释句中加点的词语
①非梧桐不止
（ 栖息 ）
②非练实不食（ 竹实，竹子所结的子 ）
③非醴泉不饮（甘泉，甜美的泉水）
④固不知子矣（固然 ）
⑤安知我不知鱼之乐（ 怎么 ）
⑥搜于国中三日三夜（ 国都 ）
⑦请循其本（ 遵循，沿袭 ）
⑧或谓惠子曰（ 有人 ）
⑨今子欲以子之梁国而吓我邪（ 用 ）
⑩欲代子相（ 做宰相 ）
答：醉心功名利禄,心胸狭小的人。
4.你认为《惠子相梁》一文中表现了 庄子对功名利禄的一种怎样的态度？
答:清高自守，淡薄功名利禄。
5、庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？
鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士， 鸱（chī）比喻醉心利禄猜忌君子的小 人。庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作 鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自 己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了 惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲 故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐 痛快又余味不尽的效果。
• 4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑 态十足，让人如见其形，如闻其声。
知识扩展
《庄子》有许多内容已演化为寓言和 成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成 语都出自《庄子》：
鹏程万里 扶摇直上 越俎代庖 望洋兴叹 朝三暮四 薪火相传 东施效颦 盗亦有道 无中生有 枯鱼之肆 呆若木鸡 无用之用 蜗角之争 每况愈下 涸辙之鲋 邯郸学步 窃钩者诛，窃国者为诸侯 成者英雄败者贼
•相：xiàng 辅助君主的人，这 里作动词，做宰相。
学习目标
1、了解《庄子》及庄子生平、 思想。
2、积累常用的文言词语，丰富 文言知识。
3、欣赏《惠子相梁》的趣味性， 把握比喻的深意。
4、理解故事的寓意。
一、读一读，并给红体字注音 相梁（xiàng） 鹓鶵（yuān ）(chú ) 醴泉（ lǐ ） 鸱（chī ）