部编人教版三年级语文下学期期末全册分类复习题

部编人教版三年级语文下学期期末全册分类复习题班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 读拼音，写词语。

wǎn fàn húzi xiōng měng huǒshāo yún （________）（________）（________）（_____________）miào mén wēi wǔzhèn dìng jīn càn càn （________）（________）（________）（_____________）
2. 根据拼音，写词语。

要写得正确、规范、美观。

wéi qún yán liào qiáng bìbǎo guì
kào àn gǎn shòu chìbang gǔlì
3. 看拼音写词语。

huāng yěyǒng qìguīzécāng cuì（________）（________）（________）（________）wán shuǎguān cháyán liào zhěng jié（________）（________）（________）（________）
4. 读拼音，写词语。

shíjiàng shèjìqiáo dòng chuàng jǔ（________）（________）（________）（________）chōng jīzhìhuìjiéshěng lìshǐ（________）（________）（________）（________）
形近字词
5. 比一比，再组词。

核（______）折（______）困（______）牲（______）涨（______）该（______）析（______）围（______）性（______）胀（______）
6. 比一比，组成词语。

尔（________）伶（________）拂（________）鸯（________）你（________）怜（________）佛（________）鸳（________）
7. 形近字组词。

摇（_________）浅（_________）载（_________）耍（_________）遥（_________）线（_________）栽（_________）要（_________）
8. 比一比，再组词。

虚（_______）虎（_______）揉（_______）柔（_______）
酒（_______）洒（_______）懦（_______）需（_______）
设（_______）没（_______）挣（_______）净（_______）
选词填空
9. 比一比，再选字填空。

票漂
（1）我家院子里种了很多（______）亮的花。

（2）小朋友的身高超过120厘米乘车就要买（______）。

忽乎
（3）灰暗的天空中，（______）然划过一道闪电，接着就下起了倾盆大雨。

（4）如果卖火柴的小女孩临死前，能吃上一顿热（_____）的饭菜，那该多好啊！
10. 根据语境，选择恰当的词语填空。

目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟
无论……都……不是……而是……
尽管……还……虽然……但……
1．桌上（_______）地放着几本书。

2．我（______）地望着桌子上的花。

3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘记我的父母。

4．这本书（________）我买的，（_______）妈妈送的。

11. 选一选，填一填。

继续连续陆续持续
①九点钟，参加会议的代表________进了会场。

②那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我。

③胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人。

④胡萝卜先生还在________走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

12. 选词填空。

鼓舞鼓励
他的勇气（________）了我，让我面对困难时永不退缩。

我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（________）。

飘扬飘动
蒲公英的种子离开了妈妈，轻轻地随风（________）。

五星红旗在空中迎风（________）。

连一连
13. 回忆学过的古诗，连一连。

绿阴不减来时路总把新桃换旧符《三衢道中》曾几
千门万户瞳瞳日添得黄鹏四五声《元日》王安石
独在异乡为异客正是河豚欲上时《九月九日忆山东兄弟》王维葵蒿满地芦芽短每逢佳节倍思亲《惠崇春江晚景》苏轼
14. 想一想，连一连。

采得百花成蜜后，寒食东风御柳斜。

春城无处不飞花，为谁辛苦为谁甜？
劝君莫惜金缕衣，春风不度玉门关。

葡萄美酒夜光杯，劝君惜取少年时。

羌笛何须怨杨柳欲饮琵琶马上催。

15. 读诗句，品味不同的秋天，并连连看。

16. 用直线连一连。

结实的海水一位大楼
羡慕的胸脯一根拐杖
焦急的眼神一幢海螺
碧蓝的心情一桶老伯
句子训练营
17. 照样子，完成句子练习。

1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。

（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。

2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

（1）你怎么敢和我相提并论！
____________________________
（2）叶子上有几只虫子怕什么？
____________________________
18. 按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）多么
．．有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）．．可爱的草地！多么
_____________________________________________
（3）把下面的句子补充为比喻句。

①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。

（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
_____________________________________________
19. 按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）_____________________________________________
2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
_______________________________
3.我的老师朴素。

我的老师大方。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话) _______________________________
4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句)
___________________________________________________
5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）
_____________________________________________
20. 按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（改为“把”字句）
_______________________________________________
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

（缩句）
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3.种子一边
．．努力生长。

（用加点词语造句）
．．想一边
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4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）
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阅读理解
21. 课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

他叹了口气，说：
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．写出下列词语的反义词。

犹豫——（_______）灰心丧气——（___________）
2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？
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3．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。

4．从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？
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22. 阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

1．我会写出下列词语的反义词。

三心二意——（______）津津有味——（______）聪明伶俐——
（______）
2．填空。

①第一自然段有两层意思。

第一层意思是：_____________。

第二层意思是
____________。

②鲁迅小时候喜欢____________和____________。

3．用“____”画出第二自然段的中心句。

4．鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。

5．鲁迅小时候读书读得好，是因为（）
A．他特别聪明，读两三遍就会背。

B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C．他不仅聪，而且特别勤奋。

6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？
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23. 阅读与感受。

大车队
一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。

车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。

斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。

哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。

待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。

”
于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。

但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。

小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

选自《克雷洛夫寓言》
1．文中的主人公是（）。

A．车队的主人 B．驯良的骏马 C．年轻的马 D．载瓦罐的大车
2．年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（）。

A．瓦罐太重 B．山坡太陡 C．动作太慢 D．年轻的马太骄傲
3．第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是
（）。

A．年轻的马对骏马的赞美B．年轻的马对骏马的佩服
C．年轻的马对骏马的同情D．年轻的马对骏马的嘲笑
4．下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。

①瞧你，慢吞吞的。

②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！
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5．读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
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24. 阅读理解。

小老鼠去海滨
一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到，预测的依据是。

）
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？）
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。

（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？）
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是，大海一下子展现在他的面前。

一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪
闪。

这就是大海吗多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸妈妈跟我一起来让他们也看看这美丽的大海
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

1．一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。

2．在本文中的空白处加上恰当的标点符号。

3．对短文理解正确的一项是（）
A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。

B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。

C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。

4．读了这个故事，你有什么感想？
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写作
25. 快乐习作。

著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

”最近，你在生活中观察到了什么？有什么新发现？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。

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26. 按要求作文。

小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！
早晨，小动物们在森林里的草地上玩……
请注意以下几点:
（1）语句顺畅，不要有错别字。

（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。

（3）写作时段落分明，适当分段。

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27. 习作表达。

奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，编一个美妙的童话故事吧!
铅笔橡皮文具盒书包黑板粉笔教室课桌
要求：从上面所给词语中选择几个编写童话故事：题目自拟：语句通顺连贯。

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答案
1、晚饭胡子凶猛火烧云庙门威武镇定金灿灿
2、围裙颜料墙壁宝贵靠岸感受翅膀鼓励
3、荒野勇气规则苍翠玩耍观察颜料整洁
4、石匠设计桥洞创举冲击智慧节省历史
5、枣核折腾困住牲口涨红应该分析周围性别胀气
6、偶尔伶俐拂晓鸳鸯你们可怜大佛鸳鸯
7、摇篮浅色运载玩耍遥远线条栽树要求
8、虚心老虎揉搓温柔喝酒洒水懦弱需要设计没有挣钱干净
9、漂票忽乎
10、乱七八糟目不转睛无论都不是而是
11、陆续持续连续继续
12、鼓舞鼓励飘动飘扬
13、
14、
15、
16、结实的胸脯羡慕的眼神焦急的心情碧蓝的海水一位老伯一根拐杖一幢大楼一桶海螺
17、惊喜着急你不敢和我相提并论。

叶子上有几只虫子不用怕。

18、街道被人们打扫得十分干净。

多么清新的空气！多么美丽的风景！绿色的海洋绽开的花朵大雨从天空中倾泻下来。

19、战斗非常激烈，敌人不断反扑。

学习是一件快乐的事。

我的老师既朴素，又大方。

他回过头来，我就使劲一吹，蒲公英的绒毛就被吹到他的脸上。

这位老人肯定就是我要拜访的老师吧！
20、鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

列宁看到灰雀歌唱。

小明一边吃饭，一边看电视。

我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。

21、
1．立刻信心满满
2．当鹿角被树枝挂住的时候。

3．眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

4．任何事物都有自己的价值，不能只看外表就判断事物的好坏。

22、
1．一心一意食不甘味愚不可及
2．写鲁迅的聪明伶俐写鲁迅的勤奋种花描画
3．鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

4．读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

4．C
5．学习鲁迅的读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益的做法。

23、
1．C
2．D
3．D
4．第②句更好。

第②句运用了比喻的修辞手法，将“驯良的骏马”比作“慢吞吞的大虾”，生动形象地写出了骏马的“慢”。

5．有些人总觉得别人错误百出，一旦自己动起来，结果做得更加糟糕。

24、
1．A．困难；依据是短文中父母说的话。

B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。

他会克服。

C．会看到大海。

根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。

2．“？！”，“，！”
3．C
4．人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。

25、例文：
生活中的发现
伽利略从吊灯的摆动中发现了摆动的等时性原理，一位好事者从一个游戏中发现了鲨鱼怕黄色的物体，我也从猫吃草的现象知道了猫吃草原来是它肚子不好的缘故。

那是几个月前的一个星期天，我吃完早饭，在院子里玩，突然发现邻居家的大白猫正在吃我家花园里的草。

嘿！这是怎么回事呀，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草?我奇怪极了，便回到家中找出《百科全书》之类的书籍查找，可我把这些书翻遍了，也没找到关于猫吃草的原因。

哎，关于猫吃草到底是怎么一回事呀!我叹了一口气，想：不管怎样，我一定要搞清楚猫吃草是怎么一回事！从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫……皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。

也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？我这样猜想。

正好，前几天我家来了一位阿姨，她是个宠物医生，我
便问她这是怎么回事原来，并把自己的想法告诉她，她对我说:“你的想法就是对的呀！”我高兴的一蹦三尺高，我终于通过自己的努力知道了知识！
从这件事中，我明白了一个道理:科学无处不在，只要我们认真观察，悉心探究，就能通过我们自己的努力发现许多我们许多不知道的东西。

另外，还要勇于实践，因为凡事如果只动脑不动手，是什么事也做不成的。

26、“一日之际在于晨”森林的早晨也不例外，漫步在林间小道上，感觉空气格外新鲜、清爽，有股清香味，仿佛来到一个天然“氧吧”，心旷神怡。

早晨，小动物们在森林里的草地上玩。

你听，“啾——啾啾！”是哪儿传来美妙的歌声？哦！原来是小鸟在快乐地歌唱，就像在为大自然的早晨助兴呢！你瞧，一只松鼠在地上捡到一个大松果，立即把它往身上擦得光滑闪亮，随后“噌噌噌”蹿上树，迫不急待地想独吞这果实呢！小猴可真淘气，抓着树干荡秋千。

小免说：“早晨的蘑菇是最新鲜的，我可不想错过这个好时间……森林的早晨更是美丽的。

漂亮的花朵张开了无比灿烂的笑脸，草丛里、大树上、每个绿叶上都布满了晶莹的露珠。

充满诗情画意的森林早晨，使人乐趣无穷，令人留恋忘返。

27、范文：
教室里的争吵
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板，大家都开始议论起来。

课桌说道：同学们最重视我了，如果没有我，同学们还怎么上课怎么写字，我还可以给同学们放书包。

椅子接着说道：我也很重要，如果没有我，同学们就要站着上课了，会很累的。

讲台笑了笑说道：老师最重视我了，如果没有我老师要站在哪里讲课呢？黑板听完不服气的说：老师和同学们更重视我，如果没有我，老师要怎么讲课呢，我可以展示知识给同学看，让同学们做笔记，学更多知识。

这时粉笔说到：没有我粉笔，要你一个黑板也没有用啊！其实我们每一样东西对于老师和同学们都是必不可少的。

老师和同学们都很需要我们，更离不开我们，我们应该更好的为他们服务，而不是在这里争吵。

听完大家都鼓掌了，为自己的必不可少而感到高兴自豪！。