幼儿园大班教案《萤火虫之舞》含反思

小朋友园大班教案《萤火虫之舞》含反思
【--大班音乐教案】
大班教案《萤火虫之舞》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友喜爱音乐活动，感受美丽、流畅的音乐旋律，律动感应曲式和乐句，在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演，快来看看小朋友园大班《萤火虫之舞》含反思教案吧。

活动目标
1、律动感应曲式和乐句。

2、喜爱音乐活动，感受美丽、流畅的音乐旋律。

3、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

4、仔细倾听并乐观参加唱歌活动。

活动预备
1、水袖、挂图、音乐CD
2、四座小房子模型
3、水杯
活动重难点
1、重点：通过律动感应曲式和乐句。

2、难点：能用肢体律动和道具感应8拍乐句。

活动过程
1、故事引导
师：元宵节到了，宝宝和爸爸妈妈一起兴高采烈地去看
花灯，大街上张灯结彩，人来人往。

结果，她和爸爸妈妈走散了，宝宝急得大哭起来，这时飞来了一只萤火虫婆婆，她问：好孩子，你哭什么呀？宝宝说：我找不到爸妈了，找不到家了，呜呜！萤火从婆婆劝慰说：别哭别哭，婆婆带你回家.于是，婆婆拉着宝宝一起去找宝宝的家。

反思：孩子对于挂图上的画面观看很微小，大家都要抢着说，于是我说我喜爱举手的小朋友，小朋友们都举起手，等待老师的点名，整个环节就不会拖时间，又能让孩子仔细地观看故事所表现的内容。

2、通过律动感应曲式和乐句。

（1）观赏音乐，听辨8拍乐句，初步感受音乐美丽、流畅的旋律。

（2）律动感应，并在每个乐句末尾走到一所小房子的模型面前蹲一下。

反思：第一遍音乐。

孩子们宁静地倾听音乐，初步感受音乐的美丽和流畅。

孩子们听完后就急得表现，我说不急不急，看看老师带来了什么（模型房子），我们一起关心宝宝找到他的家吧！所以在感应其次遍音乐的时候孩子们的表现很乐观很活跃。

3、手的飘舞
师：我们要飞得更高一些，把我们可爱的小翅膀舞动起来吧！
A段：扮演萤火虫展翅前飞，后舞。

B段：双人结伴飘舞。

间奏：停下来，向两边张望。

4、脚的闲逛
A段：单人走4个八拍乐句，在句尾蹲一下。

B段：双人相伴走4个八拍乐句，于句尾蹲一下。

间奏：排翅，轻蹲并找伙伴。

5、萤火虫队伍
师：天色晚了，萤火虫们排成一列小队，让尾巴上的灯光更亮吧！
AB段：动作创作和仿照，依乐句换下一位同学当第一位。

间奏：全排向后转，休息八拍。

反思：在这些环节中，出示水袖的时候，我先示范把水袖套在手臂上，学萤火虫飘舞的状态。

为了让孩子能很好地把握AB段和间奏，于是，在间奏的时候，让孩子一起唱出语词：这边也看看，那边也看看，这边也找找，那边也找找。

我觉得这里做得不错，下次遇到类似的环节，我们都可以这样做。

但是在孩子两两结伴跳舞时，许多孩子抢着同一个同伴玩，就是我们以后要留意细节上的问题。

6、水的倾诉
师：最终找到宝宝
AB段：以两个水杯，协作乐句相互倒水
间奏：放下水杯，休息一下，走完这部分以后和宝宝一家说再见，回到座位。

小百科：萤火虫肉食性，捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和
蚯蚓等环节动物，获得猎物后，用上颚将分泌液注入猎物体内，进行体外消化，然后再吸入体内。

通常一只蜗牛会有很多只萤火虫来共享。

卵、幼虫、蛹和成虫都能发光，成虫的发光有引诱异性的作用。