河南省淮阳县西城中学八年级语文上册《第1课新闻两则》教师导学稿 新人教版

课题： 1、新闻两则行最高统帅的进军令，发动了渡江战役23日晚人民解放军解放
某某，宣告国民党反动派政权的覆灭。

《中原我军解放某某》这一则新闻发于1948年11月5日，
辽沈战役已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从某某飞到东北，
一战惨败，又逃到了某某”，即指蒋军在辽沈战役中的失败淮
海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海
战役前夜。

三、文体知识
新闻：从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；
从狭义来说，就是指消息。

1、关于新闻体裁的结构：
消息的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

2、关于新闻的六要素？
记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、
经
过、结果。

也是新闻的要素
3、关于新闻有三个特点：真实性、时效性、简明性
4、新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

5、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气
象。

四、整体感知：
1、初读课文，整体把握文意
⑴朗读课文，找出这两篇新闻的标题、导语和主体，试用一句
话概括文章的主要内容（可选一篇完成下面的填空）
标题：
导语：
教师教学设计教师某某任教班级
学习目标
1．熟练朗读课文，扎实记忆溃退、歼灭字音字形等基础知识以及新闻的文体知识，能够准确把握新闻的特点、结构。

2．通过合作探究，学会理清文章的结构层次，并能够体会新闻语言的准确性、简洁性。

3．激情展示，以极度的热情投入到学习中去，感受人民解放军排山倒海的气势和一往无前的大无畏精神。

预习案
教材助读
一、走近作者
（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

某某某某人。

中国革命家、战略家、理论家和诗人，、中国人民解放军和的主要缔造者和领袖，思想的主要创立者。

在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。

他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。

他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。

二、背景介绍
《人民解放军百万大军横渡长江》1947年7月到9月，中国人民解放军在全国X围内转入战略进攻1948年秋天开始的三大战役，给国民党反动派以致命的打击国民党反动派大搞“和平”阴谋20日某某国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂4月21日，发
布了“向全国进军”的命令21日清晨，人民解放军即执
主体：
这则新闻的主要内容是：
（1）新闻的六要素是（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
（2）新闻的结构分五部分，即（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

(3)新闻的主要特点是（ ）（ ）（ ） 我的疑问 探究案 一、巧妙导入
同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？
新闻缩短了你、我、他之间的距离。

让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。

好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。

今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。

二、解读目标
2、细读课文，理清记叙的六要素： 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物：人民解放军百万大军
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点：西起某某（不含），东至江阴一千余华里的长江前线 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。

经过：三路大军横渡长江
结果：突破长江防线，占领南岸广大地区 《中原我军解放某某》 人物：中原我军
时间：1948年11月4日下午 地点：某某
事件发生的原因：困守某某的敌军被迫弃城南逃
经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。

结果：某某全境除豫北之某某、某某，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、某某、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。

预习自测
1、辨字形，读准字音
2、某某（ ）阻遏（ ）阌乡（ ）襄阳（ ）绥靖（ ）
鄂豫区（）高屋建瓴（）荻港（）歼灭（）溃退（）杜聿明（）阻塞（）要塞（）锐不可当（）负隅顽抗（）
2、解释词语：
（1）排山倒海：比喻力量强盛，声音浩大
（2）锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

（3）惊心动魄：形容（故事、人物）非常感人。

（4）绥靖：安抚，平定。

（5）高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。

3、文学常识填空：
前已有中路详细报道（《大军三十万昨日渡过长江》），此处简略交待中路（其渡江战况只用了写时间、地点、神速的一句话）即可转入下文。

因此先写中路，再写西路。

2．作者对西路军的渡江情况作了哪两方面的评论？详略是如何安排的？两方面的顺序能否颠倒？为什么？
明确：作者从敌我双方对敌人毫无斗志的原因进行了分析和，指出一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面和敌人拒绝签订《和平协定》有很大关系。

前者略议，是因为这个问题不言而喻；后者详评，是为了把少数战犯同广大官兵相区别，以利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军。

同时，国民党反动派拒绝签订《和平协定》，正是我军发起渡江战役的直接原因。

此处着重点明这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完三、学情反馈
四、合作探究
1．主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
明确：从中路军到西路军再到东路军，结构顺序的安排是由时间和事件本身特点决定的。

本文作者是考虑到事件发生的先后，以及各路军进展情况，B 中西路所遇敌军抵抗甚微，而东路之抵抗较顽强，所以中、西路放一起写。

b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。

c此注意比较①②两句（下同），体会加点词语含义的不同之处。

①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过某某、某某线，到达繁昌、某某、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了三十万人。

②二十日夜起，—长江北岸人民解放军中路军首先突破某某、某某线，渡至繁昌、某某，青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

明确：“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……”“共”只表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速。

（所以，②句的语言准确恰当。

）
全正确的。

至于后面评论敌军，是为了引出下面对东路军渡江战役的记叙。

3.课文为什么不仅报道解放某某的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？
明确：一方面，某某解放是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以某某解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机；另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军弃城南逃的原因。

4．品味本文语言有特点。

（1）把“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”改为“我已歼灭一切抵抗之敌”或“我已击溃一切抵抗之敌”;可以吗？为什么？
明确：首先要理解“歼灭"与"击溃"的意思。

“歼灭"就是打死了，而“击溃"，只是打败，没有打死。

当时实际战况是，有的敌军被我军打死，有的被打退，所以改成那两句就与实际不相符了。

（2）第6句“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？
明确：因为扬中、某某、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，所以用"占领"。

而江阴要塞还没攻下来，还在敌军手中，不过不能任意活动或超出这一X围，所以用"控制"这个词来表明。

江阴已被我军控制，敌军要想从长江逃走已无办法，所以用"封锁"这个词较恰当。

（4）①现在，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，剩下的23日可渡完。

②至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。

明确：“现在”与“至发电时止”相比，后者时间概念更确切，且有“战势发展迅速，我军胜利进军”的豪迈之情蕴含其中“剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资?“余部”是军事术语，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，既确切，又得体。

（5）注意比较语句的感情色彩。

①结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。

②不料正是汤恩伯到某某的那一天，东面防线又被我军突破了。

明确：①只是一般的交代了时间。

而句②则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无战可“督”，而且全军覆没，狼狈不堪。

敌军的“不料”，正显出了我军的神勇。

（6）比较下面两段话：
A、我们在所有江淮河汉六区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

B、我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。

我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。

明确：——“越过”只写出了“经过”，“突破”表现了经过战斗所取得的进展。

5.学了这两则新闻，你对中国革命的胜利有什么新的认识？
明确：中国共产党的正确领导.
中国的革命的正义的斗争
广大人民群众的广泛参加和大力支持
……
五、拓展延伸
整理本班本校学生学习、生活、纪律、体育等各方面的情况，形成新闻播音稿。

要求：1、简明扼要地新闻报道，通俗、口语化。

2、新闻内容要求表述完整、准确。

展示要求：
1、语言要求要吐字清晰、语音标准、声音响亮。

流畅
2、要求仪态大方，严肃认真。

六、当堂检测
1、给加点字注音。

歼灭（）溃退（）星宿（）阻遏（）管辖（）绥靖（）要塞（）锐不可当（）
2．文体常识简答。

（1）消息的六要素有哪些？
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

（2）消息结构由哪五个部分组成？明确：A句好。

语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。

完全陷入一片火海中。

炽烈的炮火映红了江面和天空。

接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。

它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去……（已渡过江的）解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音……
答：21日黄昏，人民解放军突破某某、某某间敌军防线，强渡长江，向江南进军。

4、根据下面消息的内容，将其概括为一句话新闻。

(不超过15字
本报珠峰大本营5月8日电(记者王霞光) 点燃奥运激情，传递人类梦想。

今天上午9时17分，2008奥运圣火顺利登上世界最高峰——珠穆朗玛峰(海拔8844.43米)
8日凌晨，由19人组成的突击队员和支援队员从海拔8300米的突击营地出发，开始向珠穆朗玛峰顶峰发起冲击。

参与本次登顶活动的19人包括突击组l2人，支援组7人。

经过6个多小时的攀登，时间9时17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844.43米的世界最高峰高举“祥云“火炬，向世界昭示2008奥运圣火攀登珠穆朗玛峰圆满成功。

这是奥运史上难忘的时刻，中国人第一次把奥林匹克运动的圣火传递到世界的最高峰。

答案：①奥运圣火登顶(登上、传递到)珠峰。

或②奥运圣火攀登珠峰成功。

七、课堂小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和某某解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。

学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的
标题、导语、主体、背景、结语。

（3）新闻的最基本特征是什么？用事实讲话。

3、阅读下列是新闻片断，为它补写一个导语。

我军横渡长江情景
新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道人民解放军在某某、某某间某地敌前强渡长江时的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道光线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就胜利来之不易。

两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。

给我们留下很深刻的印象。

希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围
的世界，开阔视野，提高认识水平。

八、布置作业
1、整理巩固探究问题，落实基础知识，梳理小结所学内容。

2、完成训练案。