中班玩树教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

中班玩树教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对树的兴趣和关注；
2. 认识不同种类的树，并了解它们的特点；
3. 培养幼儿的观察力、合作能力和动手能力。

二、教学准备：
1. 图书：《树和他的朋友们》，《树上有什么？》等；
2. 照片或插图：各种不同的树；
3. 工艺材料：彩纸、剪刀、胶水、棉花等；
4. 展示板、贴纸；
5. 植物种子或幼苗。

三、教学活动：
活动1：树的图书阅读
1. 创设安静的阅读环境，给每个孩子分发一本图书。

2. 成年人可以引导孩子观察图书，帮助他们认识不同种类的树，并了解树的特点、作用等。

3. 帮助幼儿理解树为我们提供氧气、阻挡风沙、给动物提供食
物和栖息地等。

活动2：认识树的种类
1. 在展示板上陈列不同种类的树的照片或插图。

2. 让幼儿观察并根据树的外形和特点将照片分类整理。

3. 通过讨论，引导幼儿了解常见的树种，如梧桐树、松树、柳树等，并介绍它们的生长特点和用途。

活动3：制作树的工艺品
1. 准备彩纸、剪刀、胶水、棉花等工艺材料。

2. 引导幼儿根据自己对树的认识，制作树的立体模型或画出树的图案。

3. 鼓励幼儿发挥创造力，在树上添加树叶、花朵等装饰物。

4. 帮助幼儿讨论树的形状、颜色等，并鼓励他们分享自己的作品。

活动4：观察树的生长
1. 准备一些植物种子或幼苗，如豆类、花草等。

2. 在园区选择一个适合种植的地方，让幼儿合作埋种并浇水。

3. 每天观察和记录植物的生长过程，鼓励幼儿会心动口在活动时间内用语言描述树的变化。

四、教学评估：
1. 教师可以观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们是否对树产生了兴趣。

2. 对幼儿的制作树的工艺品进行评估，看是否能够表达出树的形状和特点。

3. 观察幼儿观察和记录植物生长的情况，评估他们对树生长过程的观察力和描述能力。

五、教后反思：
1. 通过本次活动，幼儿对树的兴趣得到了培养，了解了树的不同种类和特点。

2. 幼儿通过制作工艺品和观察植物的生长，提高了观察力、动手能力和合作能力。

3. 对于观察和记录植物生长，可以引导幼儿使用更具体的语言和词汇描述树的变化。