合肥市五年级下册第二单元《 公共生活靠大家》单元检测卷

合肥市五年级下册第二单元《公共生活靠大家》单元检测卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 人们在（）空间中的生活，构成了我们的公共生活。

A．局部B．公共C．隐蔽D．幻想
2 . 人们在公共空间中的生活，构成了我们的（）
A．公共生活
B．公共场所
C．公共秩序
3 . （）中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”。

A．北师大实验中学B．北京四中C．东北师大附小D．天津南开
4 . 我去买票时，发现队排得很长，我应该（）。

A．耐心等待B．随意插队
C．让别人帮我买票，我在旁边的等候区休息。

5 . 哪些行为不利于构建平等友善的社会（）。

①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重。

④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A．①③④⑤B．①⑤⑥C．②③④⑥
6 . 马路上的窨井盖不见了，你应该（）。

A．打110报警B．找城市建设部门C．找小区物业
7 . 对下图中的行为，认识有误的是（）。

A．破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益
B．这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏
C．反正不是自家的，破坏也无所谓
8 . 下面哪个活动是你的公共生活（）。

A．帮妈妈做家务B．在家认真完成家庭作业C．和同学看电影
9 . 下列想法或观点错误的是（）。

A．社区是我家，建设靠大家
B．《邻里公约》就是个“紧箍咒”
C．平等友善可以传递正能量
10 . 公用电话坏了，打（）维修。

A．112
B．122
C．120
二、填空题
11 . 良好的_______是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

12 . 当你想扔掉手中的垃圾时，______会笑眯眯地对你说：“扔到我这里吧，保持街道的清洁”。

13 . （______）需要共建，（______）需要共享。

只有共同维护（______），才能给好的享受（______），保障大家的共同利益。

14 . 良好的_________是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的_________。

15 . 每个人都可以成为优秀家风的_______。

我们小学生也可以通过家风，向社会传递_____,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

16 . 人们在公共生活中表现出的__________ 和 __________不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家
精神面貌的体现。

17 . 有些人为了自身利益，随意占有或浪费_____________，毁坏_____________，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会_____________。

18 . 我家周围有_______、_______等公用设施,请你写一句保护公用设施的提示语__________。

19 . 在公共场所供大家使用的设施，称为“________”。

它是为了_______大家的生活而设置的。

20 . 人人有权参与（______），利用（______）和（______），享受公共利益。

三、判断题
21 . 我们现在还是个小学生，可以不用遵守交通秩序。

______
22 . 在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。

（______）
23 . 在人行道上摆摊，不属于随意占有公共资源。

（______）
24 . 玩麻将有利也有弊。

（________）
25 . 小明总拿石子投路边的路灯，已经打破好几个灯泡了。

（______）
26 . 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益；这也不影响构建平等友善的社会。

（______）
27 . 谁不愿意把好东西分享给自己，就是“小气鬼”。

（______）
28 . 有人在小区的草坪上种上了菜。

（______）
29 . 公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。

（______）
30 . 小丽在看电影的时候，大声的跟朋友通电话，影响其他人看电影。

（______）
四、简答题
31 . 你感受过他人的友善吗，是怎样的事情？你也有友善待人的行为吗，你是怎么做的？
32 . 列举几个社会为残疾人提供的服务设施或设备。

33 . 如何共同建设有序生活？
五、辨析题
34 . 星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？。