2024届德阳市重点中学语文八年级第二学期期末检测模拟试题含解析

2024届德阳市重点中学语文八年级第二学期期末检测模拟试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语文基础知识（12分）
1．（2分）下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（）
A．驰骋．/聘．请打擂．/自吹自擂．相形见绌．/咄．咄逼人
B．蛮横．/横．祸巷．道/街头巷．尾拾．级而上/拾．金不昧
C．霎．时/刹．那模．具/装模．作样间．不容发/挑拨离间．
D．旷．野/粗犷．呼吁．/气喘吁．吁日薄．西山/薄．利多销
2．（2分）下列各项判断，不正确的一项是（）
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。

“和”既被视为孕育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。

“和”的重要性体现在我们的语言当中：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，我们在贺人新婚的时候常用“琴瑟和鸣”等寓意美好的词语。

A．“中国”“孕育”“也”的词性，依次是名词、动词、副词。

B．“源远流长”“修德养性”“丰富多彩”三个短语均为并列短语。

C．“‘和’的重要性体现在我们的语言当中”一句的主语是“重要性”，“在我们的语言当中”是宾语。

D．“我们在贺人新婚的时候常用‘琴瑟和鸣’等寓意美好的词语。

”这句话的主干是“我们用词语”。

3．（2分）下列文学、文化常识表述有误的一项是
A．撰写演讲稿要有针对性，做到“心中有听众”，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。

B．《庄子·北冥有鱼》中的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、善借长风的形象。

C．“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。

它本属于说明性文体，却也讲究文采。

D．陶渊明的《桃花源记》是一篇虚构作品，有着浓郁的主观理想色彩，可读起来却给人一种“逼真”的效果。

4．（2分）下面各选项中字音字形完全正确的一项是（）
A．戛然而止(jiá rán ér zhǐ) 连翘（lián qiáo）桕树（jìu shù）
B．销声匿迹（xiāo shēng nìjì）推搡（tuī sǎng）羁绊（jī pàn）
C．目眩神迷（mù xuàn shén mí）卑鄙（bēi bǐ）沙砾（shā lì）
D．强辞夺理（qiǎng cí duó lǐ）缄默（jiān mò）萦绕（yíng rào）
5．（2分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）
A．欺侮．（wǔ）眼眶．（kuàng）地壳．（qiào）大煞．风景（shā）
B．冗．杂（rǒng）沙砾．（lì）两栖．（qī）悄．怆幽邃（qiǎo）
C．缄．默（jiān）臀．部（tún）棱．角（léng）目眩．神迷（xuàn）
D．龟．裂（jūn）瞭．望（liáo）布衾．（qīn）窈窕．淑女（tiǎo）
6．（2分）关于下面的解说，正确的一项是
A．所以我从我．一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题
．．来讨论。

解说：句中加点的词语都是名词。

．．跟大家
B．一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫•门采尔，向他诉苦说，“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去却要整整一年？”“请倒过来试试吧” ，门采尔认真地说：“要是你花一年的功夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。

”解说：该句中标点符号正确。

C．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

解说：运用比喻、拟人的修辞手法，生动地表现了河水奔涌而来，迅速坠落的特点。

D．《中国诗词大会》第三季的比赛中，被称为“诗坛扫地僧”的“外卖小哥”雷海为受到观众的广泛关注。

解说：这个句子的主干是“《中国诗词大会》受到关注。

”
二、古诗文阅读与积累（20分）
7、（10分）阅读下面甲乙两篇文言文，完成后面小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）任①公子为大钩巨缁②，五十犗③以为饵，蹲乎会稽，（2）投竿东海，旦旦④而钓，期年⑤不得鱼。

已而⑥大鱼食之，牵巨钩没而下，扬而奋鬐⑦，白波若山，海水震荡，声侔⑧鬼神，惮赫⑨千里。

任公子得若⑩鱼，离而腊之⑪，自制河以东，苍梧以北，莫不厌⑫若鱼者。

已而后世辁才讽说之徒⑬，皆惊而相告也。

夫揭竿累⑭，趣灌渎⑮，守鲵鲋⑯，其于得大鱼难矣。

（注）①任：诸侯国名。

下文的“会稽”“苍梧”是山名，“制河”是河名。

②缁（zī）：黑色丝绳。

③犗（jiè）：阉割过的牛，指肥壮的牛。

④旦旦：天天。

⑤期年：一整年。

⑥已而：不久，后来。

⑦鬐（qí）：鱼鳍。

⑧侔（móu）：相同、等同。

⑨惮赫：威震。

⑩这。

⑪离而腊（xī）之：把它切成小块做成腊肉。

离，分、切开。

腊，做成腊肉。

⑫厌：同“魇”，吃饱。

下文的“趣”同“趋”，疾走。

⑬辁（quán）才讽说之徒：才学浅薄、喜好评议的人。

⑭揭竿累：举着钓竿钓线。

揭，提、举。

累，这里指钓线。

⑮灌渎：山沟小渠。

⑯鲵鲋（nífù）：鲇鱼、鲫鱼，泛指小鱼。

1．解释下面句中加点字。

（1）其翼若垂．天之云（______）
（2）海运则将徙．于南冥（______）
（3）任公子为．大钩巨缁（______）
（4）皆．惊而相告（______）
2．下列每组加点字含义或作用相同的一项是（）
A．鹏之．徙于南冥也/渔人甚异之．
B．已而大鱼食．之/食．不饱
C．自制河以东．/从流飘荡，任意东．西
D．怒．而飞/怒．吼吧，黄河
3．用现代汉语翻译文中画线句子。

4．根据选文完成下表。

5．比较甲乙两文的写法。

8、（3分）阅读下面这首诗，完成下列小题。

卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

1．请赏析诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

2．下列对这首诗分析不正确的一项是（）
A．诗中“满面”“两鬓”“十指”的颜色突出了卖炭翁劳动的艰辛。

B．卖炭翁卖炭是为了换得“身上衣裳”和“口中食”。

C．卖炭翁驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。

D．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”是“吝惜不得”的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。

9、（7分）古诗文默写。

（1）可怜身上衣正单，_______________。

（《卖炭翁》）
（2）拣尽寒枝不肯栖，________________。

（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）_______________，只有香如故。

（《卜算子·咏梅》）
（4）________________，悠悠我心。

（《子衿》）
（5）常建《题破山后寺禅院》中“_______________，________________”与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

（《题破山寺后禅院》）
（6）《虽有嘉肴》中指出学与教后才能明确不足的句子是_______________，_______________。

三、现代文阅读（25分）
10、（10分）阅读下列文段，完成后面小题
诗词修养是高层次的文化修养
中央电视台播出的《中国诗词大会》，可能是大家都非常关心的电视节目。

诗词大会虽然是个知识类的竞赛节目，考量的是对古典诗词的记忆和背诵能力，但在客观上掀起了一个学习古诗词的热潮，让更多的人提高了对传统文化尤其是对诗词的审美情趣。

记得几年前，在一次朋友聚会时，有一位先富起来的成功人士问我：‚学诗有什么用？‛我当时笑着回答说：‚学诗没有什么用，诗既不能当饭吃，也不能当钱花，确实无用。

苏东坡说‘人生识字忧患始，姓名粗记可以休。

’但是，学诗之人与不学之人的言谈举止给人的印象毕竟不同。

孔夫子说‘不学《诗》，无以言。

’可见诗对于一个人的品位有多么重要。

从这个意义上说，诗词的普及应该是一件功德无量的大事。

毋庸讳言，学习诗词不能发财致富，但一个只知道发财的民族绝不是一个高雅的民族。

诗言志也。

原以兴、观、群、怨抒发感情、考量得失、交流思想、抨击时弊，从而体现其教育意义、认识作用和美学价值。

当今社会，人们大多重视美容，而忽略提高文化修养。

著名电影演员方舒说过：‚漂亮的面孔，仅仅是生理结构的组合，而美则是内涵气质的外露。

这种气质，不是具体能看到的现象，而是通过一个人的文化、道德和修养使你感觉到的。

‛诗词修养是最高层次的文化修养，诗词修养会使你气质高雅、谈吐不俗。

有人说：‚多一个诗人，就少一个腐败分子。

‛此说虽略显极端，但是，毫无疑问，多一个爱诗的人，社会就会减少一个庸俗的人。

有人说，很多人写诗词是附庸风雅。

其实附庸风雅也是好事。

附庸风雅的人多了，会让不懂诗词的人、轻视诗词的人和对诗词有偏见的人受到影响，从而对诗词刮目相看，对诗词的弘扬、发展不无好处。

诗词作为一门艺术，是要讲究艺术质量的。

任何时代的艺术都不是以数量取胜，而是以质量取胜。

粗制滥造的作品，必然会被历史冲刷得干干净净。

只有那些精品，才能经受历史浪潮的冲洗积淀下来，成为传之后世的优秀文化遗产。

平心而论，学习写诗并不困难，只要知道每个字的平仄（阴平、阳平：平声；上声、去声、仄声），按照格律的要求组合，就可以写诗。

需要强调的是虽然学会写诗并不困难，但是要想写出好诗，真的很不容易。

现在有很多人想学习写诗，但又有畏难情绪，其实大可不必。

清代诗人和诗论大家潘德舆说：“诗有三境，学诗亦有三境。

先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。

先爱敏捷，次必艰苦，终归大适，学诗之三境也。

”这段
话的意思是说：“诗有三种境界，学诗也有三种境界。

先是清澄通畅，再是警策简练，最后乃自然天成，这是诗的三种境界。

最初一味求快，其次感觉作诗艰苦，终至于灵活自如，这是学诗的三种境界。

”
初学诗词者的作品往往类似白描，白描式的写法犹如照相，有物境而无意境。

诗人在创
作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境。

物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。

物境得其形，情境得其情，意境得其真。

王国维说：“诗人之言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能言，此大诗人之秘妙也。

”
文化修养的提高除了多读书，别无捷径，有深厚文化底蕴者，才能写出好的作品。

如果我们不断加强诗词修养，就能写出情景交融的好诗，就能提升我们的文化修养。

（摘自《新疆日报》，有删改）
链接1：《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

《中国诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则，每位上台的选手最多可回答9道题，期间如果出现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。

每场比赛，105位挑战者全部参赛，分为单人追逐赛、“飞花令”和擂主争霸赛三部分。

（摘自百度百科，有删改）
链接2：在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠。

网友纷纷为她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。

”武亦姝自我介绍里曾说过，她从小喜爱读诗词，只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋：“我觉得古诗词里面有很多现代人给不了我的感觉。

比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗词带给我的快乐，就够了。

”武亦姝令周围师生印象深刻的不仅是才华，更是其淡定的心态。

“电视里在播放她的节目，家人在看，她也不看，只管自己写作业，不是一般的淡定”，她的邻居说。

武亦姝上一学期里读的书有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》等古代经典，每星期还会交错着读《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》。

（摘自百度百科，有删改）
1．阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）
A．《中国诗词大会》是一个知识类的竞赛节目，受到热捧是因为它考量了选手对古典诗词的记忆和背诵能力。

B．当今社会，人们都重视美容，而忽略了提高文化修养，过分重视外在美，而忽视了内在美的提升。

C．有人说，很多人写诗词是附庸风雅。

作者认为附庸风雅的人多了，对诗词的弘扬、发展有好处。

D．诗词是一门讲究质量的艺术，任何时代的艺术都不仅是以数量取胜的，而且是以质量取胜的。

2．下列关于学习写诗的表述，符合文意的一项是（）
A．学习写诗并不难，只要知道了每个字的平仄，就能进行诗歌创作。

B．潘德舆认为诗歌创作要经历三个阶段，分别为先爱敏捷，次必艰苦，终归大适。

C．诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境，初学诗词者往往得其情而不得其真。

D．多读书是提高文化修养的唯一途径，不断加强诗词修养，才能写出情景交融的好作品。

3．下列对材料中相关内容的理解和分析不正确的一项是（）
A．文章从成功人士之问－－“读诗有什么用？”引出作者对诗词的论述，强调诗词对人的品味很重要。

B．文章引用电影演员方舒的话强调气质比漂亮的面孔更重要，气质是一个人的文化、道德和修养的呈现。

C．文章引用“多一个诗人，就少一个腐败分子”这句话是为了说明懂诗词的人就不会腐败，就不会庸俗。

D．文章引用王国维的话强调诗词创作的最高境界是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。

4．品味“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”一句的妙处。

5．有人说“武亦姝夺冠是对‘腹有诗书气自华’的最好诠释”，你认同吗？请简述理由。

11、（15分）阅读下面四个“演讲”语段，完成各题。

（甲）最后一次讲演（节选）
闻一多
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
……
“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。

云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”都是属于云南人民的。

我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
（乙）应有格物致知精神（节选）
丁肇中
①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。

我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。

缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。

多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

②在中国传统简教育里，最重要的书是“四书”。

“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

就是说，从探察物体而得到知识。

用这两个词语描写现代学术发展是在恰当也没有的了。

现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。

③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从
而追求儒家的最高理想——平天下。

因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。

④大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。

他决定要“格”院子里的竹子。

于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。

这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。

因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。

圣人知道真理以后，就传给一般人。

所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。

这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。

⑥我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。

⑦科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

（丙）我一生中的重要抉择（节选）
王选
我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。

微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。

”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。

同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。

我是属于高峰过去的一个科学工作者。

有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。

李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。

”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。

我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。

”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。

那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。

所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。

……
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。

（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。

所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。

（丁）庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
顾拜旦
联邦主席、女士们、先生们：
5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥
林匹克运动复兴二十周年。

五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指责地挺了过来。

而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。

同学们，学习了第四单元“活动·探究”课，班级拟开展一次“书香，伴我成长”主题演讲比赛。

请结合四篇演讲稿的选文，运用你学习到的“演讲知识”，参与下面的活动，为写好演讲稿，做做准备吧。

1．活动一：让开头“抓听众”
写好演讲稿的开头，能够抓住听众的注意力。

四篇演讲稿选段，开头各尽其妙，哪些“抓听众”的方法值得你借鉴？请简要概括。

2．活动二：让演讲有“现场感”
为调动听众情绪，提高演讲效果，设置“现场互动”是非常有必要的。

请就甲选文，谈谈这方面的艺术。

3．活动三：让“金句”更闪亮
拟写演讲稿，选用恰当的修辞，锤炼闪亮的“金句”，能够增强演讲语言的表达效果。

请结合丙选文划线句子，谈谈其“金句”的修辞魅力。

4．活动四：让观点和思路有“辨识度”
写演讲稿，除了要观点明确，还要注意思路清晰、逻辑性强，提高观点和思路的“辨识度”。

简析乙选文观点、思路的特点，依次完成下列表格横线处的填写。

四、名著阅读与综合性学习（10分）
12、（5分）阅读下面的文段，回答问题。

俗话说，猫有九条命。

文学作品也应该有几种魂魄。

《钢铁是怎样炼成的》至少有三种吧。

第一种，革命者的革命信念和革命行动。

第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。

保尔对冬妮亚，对丽达的爱，对爱的理念，小说里都有动人的表述。

这使作品魅力永存。

第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命。

这点更没有过时。

以上是著名作家梁晓声对《钢铁是怎样炼成的》进行的评价，这部书作者是谁？请选择上面文段中所说的一种“魂魄”，
结合原著中的情节谈谈自己的理解。

13、（5分）戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。

请同学们完成
以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，相信你能很好地完成下列习题。

⑴哪一种戏曲艺术被称作我国国粹？
__________________________
⑵你的家乡有什么地方戏曲？试写出一种。

_________________________
五、书写与作文（53分）
14、书写（3分）
15、作文（50分）
作文
在你考试失败时，你会想起鲧禹治水那段神话传说：失败乃成功之母。

在你痛苦不知前路时，你又会想起高适的“莫愁前路无知己”。

在你和父母大吵架伤心离家时街角面摊的老板娘用一碗热腾腾的汤面抚慰了你受伤的心……他们就像一盏路灯为深陷夜的人指引前路。

请以《一盏路灯》为题写作。

要求：（1）自行立意，选择你最能驾驭的文体进行作文，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的地名、校名，人名等信息；（3）力求内容充实，字数不少于600。

参考答案
一、语文基础知识（12分）
1、A
【解题分析】
A.chěng/pìn；lèi/léi；chù/duō。

B.hèng/hèng；hàng/xiàng；shè/shí。

C.shà/chà；mú/mú；jiān/jiàn。

D.k uàng/guǎng；yù/xū；bó/bó。

故选A。

2、C
【解题分析】
试题分析：C.“‘和’的重要性体现在我们的语言当中”一句的主语是“重要性”；谓语是“体现”；“在我们的语言当中”是补语，不是宾语。

故答案为C。

3、C
【解题分析】
“说”是古代的一种文体，是一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。

“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，所以选项“它本属于说明性文体”错。

故选C。

4、C
【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

A项有误，应为桕树（jiù shù）；B项有误，应为羁绊（jī bàn）；D项有误，应为“强词夺理”。

故选C。

5、D
【解题分析】
瞭望（liáo）——瞭（liào）望。

故选D。

6、C
【解题分析】
A.“我”“大家”是代词，不是名词；
B.第一个“说”后面应该是冒号，第二个“说”后面应该是逗号；D. 这个句子的主干应该是“‘外卖小哥’雷海为受到关注。

”
二、古诗文阅读与积累（20分）
7、1．（1）悬挂（2）迁移（3）做（制作）（4）全、都
2．B
3．（1）翅膀拍打水面，水浪远达几千里；乘着旋风盘旋，飞上九万里的高空。

（2）把钓竿投到东海，天天守钓，一年没有钓到鱼。

4．钓大鱼外力（大风）人要有大志向，并持之以恒。

（或有舍才有得）
5．相同处：甲文和乙文都运用了丰富的想象、奇特的夸张。

不同处：甲文夹叙夹议（寓言说理）；乙文运用对比手法（任公子用大渔具鱼饵在大海钓到大鱼，辁才讽说之徒用小竿小线在小沟渠很难钓到大鱼）。

【解题分析】
1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

此题考查
“垂”“徙”“为”“皆”的意思，注意积累。

2．试题分析：此题考查理解常见文言实词和虚词含义的能力。

考查的实词，一般为通假字、多义词、古今异义词、词。