美国大学也评“三优”三优联评

美国大学也评“三优”三优联评
我在美国佐治亚州肖特学院访问学习期间，对该学院的评奖活动留下了很深的印象。

优秀学生奖：该学院每学期举行一次优秀学生评奖活动，专门奖励该学期单科成绩第一的学生。

单科成绩不只看期终考试结果，而是平时成绩加期终考试成绩总评得出的成绩。

平时老师公布成绩只写考生代号，从不写实名，所以谁能获奖，只有颁奖那天才揭晓。

获奖学生除得到一个证书外，还能获得一笔由企业或商家赞助的奖金。

大部分学生都很乐意参加此类颁奖活动，因为不仅能够亲眼目睹某一科目的最优秀学生，还能获得不少有关大公司的信息，为将来就业打些基础。

当然，这些赞助商也很乐意破费，因为在给优秀学生颁奖的同时，不仅扩大了自己的知名度，还可以为自己的公司物色优秀人才。

由于各公司提供的奖金数额不等，所以各科奖金也就不同。

有的科目奖金高达2000美元，有的只有200美元。

如果一个学生各科成绩都非常优秀，一人就能独揽几个奖项。

有一个斯里兰卡来的小伙子，一举夺得了4个科目的奖金。

当他拿着4张支票走下领奖台时，其他学生似乎都眼冒绿光。

优秀职工奖：肖特学院每年只评选一位优秀职工，授予年度优秀职工称号(TheClerkoftheYear)。

该奖项的评选由享受其服务的全体师生投票，再经校7人评奖委员会验票商定后，把结果密封起来，等到年终会上宣布。

由于保密工作做得好，所以公布结果的那一刻，会场上常会出现小小的轰动。

我参加的那次颁奖会，获得该项荣誉的是一位，其貌不扬、身材矮小的中年妇女。

主管行政的副校长请她现场讲几句话，可能这荣誉对她来说来得太意想不到、太突然，她竟哭哭啼啼的、半天没说出一句整话来，引出台下一阵开心的笑声。

听说她是一名图书管理员，平时不善言辞，却能为师生提供最优质的服务。

她具有惊人的记忆力，能在
浩瀚的书海里迅速找到你所需要的书籍。

优秀教师奖：最有意思且延续时间最长的评选活动要数优秀教师的评选了。

整个学院每年只评选一名优秀教师，授予年度优秀教师称号(TheTeacherOftheYear)，由全体学生投票决定。

像评选优秀职工一样，经过校评奖委员会验票商定后，将结果封存起来。

委员们个个守口如瓶，，保密工作做得万无一失，无论你怎样打听，休想探听到任何消息。

年底进行投票，来年4月中旬才举行颁奖活动。

在朋友的鼓动下我当时也去凑了个热闹。

学究礼堂里座无虚席，人人都对这洋的活动表现出极大的兴趣，热烈地讨论、猜测着谁有可能获得该项殊荣。

不一会儿，会议开始了，主管教学的校长几句开场白后，便庄严地宣布：“Thisyear，he Teacher ofthe Year goes tO”较长故意停顿了一下，此时台下的人全都屏住了呼吸，只听一个施长的声音在一个音节、一个音节地往外蹦：‘6Mn．Mo……RRI…s．” 台下的人群像炸开了锅，立刻沸腾起来。

谁是莫瑞斯夫人?片刻之后，无数双眼睛一齐射向了靠墙边座位上的一位年轻女教师。

此时，她正愣在那里，还没弄明白是怎么回事呢。

只见她身边的人不由分说，你推我搡，把她拥上了主席台。

莫瑞斯夫人激动得热泪盈眶，泣不成声地说；“这……这……这不可能。

我……我做了很多的猜想，我……想到了许多人，惟独没有想到……我自己。

”她又哭又笑，憨态百出。

朋友告诉我说，获奖人此时真情实感的流露是颁奖大会中很精彩的一幕。

当莫瑞斯夫人从台上走下来时，在场的亲朋好友早已排队等候在一旁的过道里广”上前与她拥抱，向她真诚祝贺，那场面非常令人难忘。

年度优秀教师除了可以获得2000美元的现金奖励外，还有另一种很特别的奖励――一个可以享用一年的最佳停车位。

获奖者对这笔钱并不在乎，对这个车位却十分看重。

原来，大学里的停车场与教学大楼之间有相当长的一段距离，步行走这段路对于习惯坐车的美国人来说非常不方便。

因此，在教学大楼外面开辟
了一个特别停车处，专供校长们和残疾人使用。

那块小小的停车场被中间的道路一分为二，而这两块又被分成若干个小方格，每一个格内赫然写着占有人的名字。

从路边开始，东边停车人的依次顺序是校长、第一副校长、第三副校长，其余几个位置一律归残疾人使用。

西边停车人的依次顺序是年度优秀教师、第二副校长、第四副校长，其余几个位置也归残疾人使用。

也就是说，年度优秀教师的车在一年之内可以与该学院坐第一把交椅的校长的车“相提并放”。

宣布优秀教师的当日，便会有人提着油漆桶，大笔一挥，把上届优秀教师的名字涂掉，刷上新当选者的名字。

每当车主将奉骄傲地开进、开出这块宝地时，都会引来路人羡慕的目光，而这种苯耀可以持续整整一年。

那种感觉’对于获奖人来说，无论奖励多少金钱都不能与之相比。

・可荣耀并不是白白享受的。

该学院规定，新当选的优秀教师来年必须公开“述职”，对前一年的表现作详细总结和汇报。

这个教，学汇报与公布新的年度优秀教师在同一场合进行。

顺序是，主管教学的校长宣布新的获奖人，新当选人做短暂讲话，接着由上一届的优秀教师做长篇发言。

，这绝不是枯燥的、统计数字式的总结和汇报，诸如教了多少个课时、发表了多少篇论文等等，而更像是一堂生动的‘公开课。

朋友告诉我说，别看他们当选时一个个“吞吞吐吐”“张口结舌”“丢人现眼”汇报时却个个神采飞扬，伶牙俐齿，妙语连珠。

莫瑞斯夫人当选的那天，是上一届优秀教师奈士博士做汇报。

他语言风趣幽默，语调抑扬顿挫，听众的情绪完全被他支配着。

当他讲到自己之所以能够取得一点小小的成就，始终离不开白发苍苍的老父亲的教导和鼓励时，台下的听众和他一起涕泪横流；当他谈到学生是如何地爱戴他，如何扮演他的模样，把粉笔当香烟抽(该博士爱抽烟，但课堂上禁止抽烟，因此他常常下意识地误把粉笔当烟放进嘴里，弄得满嘴都是粉笔末)，表演有关他的滑稽剧时，大家和他又一起开怀大笑。

在他的整个“述职”过程中，掌声此起彼伏。

最后他摆出一副可怜相，沮丧但又不失幽默地说：“我的荣
誉称号是上帝给我的，今天上帝又把它夺走了。

”(My title was given by God andt2kenawaybYGodtoday．)
听了这样妁“”，你不得不承认这样的优秀教师当之无愧，你不再会纳闷，为什么该校的师生对参加这样的会议如此踊跃；你会明白为什么他们对当选的优秀教师没有嫉妒，只有尊重和敬佩。