江西专用2019中考语文高分一轮专题10非连续性文本阅读课件20190218343

各位爷爷奶奶、叔叔阿姨 : __________________________________________________________________________________________
大家对怎样吃药都很有经验,很多时候不看药品说明书就自行用药了,那是我们还没有意识到“药能 __________________________________________________________________________________________
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[解析] 本题为口语交际与写作的综合。写作之前要审清题意:首先明确交际对象——参加座谈会的刘阿姨
及其他在场的社区居民;其次明确交际情境——刘阿姨等人认为吃药看说明书太麻烦,凭经验吃没问题;最
后明确交际任务——宣传阅读药品说明书的重要性。 写这篇应用文,需要把握两点:一是读懂材料;二是把握写作提示:第一点是围绕话题,从以上材料中筛选 有用信息,提示考生劝说、宣传的依据要在材料中提炼;第二点提示考生思路要清晰,写得有条理,结构要严 谨;第三点是语言得体,提示考生要注意委婉劝说;第四点是字数要求,字数不能过多,也不能过少。
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2.[2017· 山西] 在综合性学习活动中,同学们围绕“吃药不能自作主张”这一主题,搜索并整理了以下材料。
请阅读后,完成问题。(14分)
[患者自述] 我患高血压已有30多年,或许是“久病成医”的缘故,在去医院看病的时候,我喜欢“指挥”医生开处 方,回到家里也不看说明书,任意搭配使用药品或者是随意加减药品剂量。听人说,服用利尿剂能降低血压, 于是我长期服用可乐定加上利尿剂,并且还服用了硝苯地平缓释片、卡托普利片、替米沙坦胶囊等,而且剂 量很大。谁知有一天,我突然感到天旋地转,晕倒在地。幸亏当时身边有人,我被及时送到医院。后来CT检 查显示,患有脑梗塞。原来是由于没有按照说明书规定,用药剂量过大、品种过多,以致血压过低而造成的。
表现 逃跑鸵鸟
原因 ①害怕做不好
爱找刺激的猴子 ③没兴趣、没动力
对策 ② 勇敢迈出第一步 ④做完就给自己奖励
c 爱找刺激的猴子拖延的原因则是没兴
趣、没动力,对待这种问题,只要做完 就给自己奖励,慢慢就会引起兴趣来。
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【考点二】 口语交际[2018.16(2)]
(2)分组讨论环节中,你听到了组员的议论:
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4. 【考点一】 筛选并概括信息[2018.16(1)]
[解析] 本题考查利用图表分析问题、 解决问题的能力。根据图二、图三可 知,逃跑的鸵鸟是因为害怕做不好,而 对待这种问题,就要勇敢迈出第一步;
(1)请认真观察图二和图三,从中为“逃跑鸵鸟”和“爱找刺激 的猴子”的拖延找到原因及对策,完成下面表格。(4分)
治病也能致命” !有人因为不按说明书规定服药,导致生命危险,所以用药前都要先看说明书。尤其是非处 __________________________________________________________________________________________ 方药 ,按照说明书用药,才能达到安全有效和缓解一些常见病症的目的。 __________________________________________________________________________________________
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据调查,不读药品说明书是造成药品不良反应的主要原因。有些患者不读说明书,按照以往习惯用药;
有些患者服药受到亲戚朋友的影响,听亲戚朋友推荐用药;还有一些人不看药品说明书的用法用量、注意事
项,随意增药或减药,稍有好转就停药或频繁更换药品。这些行为都有潜在风险。所以,必须加大宣传力度, 使人们养成服药前读药品说明书的习惯。
考点技法突破
2.基本步骤
一是整体感知,把握文本的主要内容。虽然非连续性文本是由多则文本组合起来的,但阅读时需要整体
把握,理解文本表达的主题、文本的主要信息等,在非连续性文本中找到连续性的内容。这样能为进一步细 读文本做准备。 二是检索信息,筛选和提取有效信息。文本的信息都是分散的,有显性的,有隐性的,有无效的,有干扰的。 所以,需要根据题意检索筛选,最后提取出有效的信息。 三是比较探究,从不同材料中去求同辨异。求同就是寻找不同材料中的相同点并归纳;辨异就是发现各 自的不同特点并概括。 四是归纳结论。根据题干要求,从图文材料中提取相应的信息,用自己的语言进行概括,语言要简洁。
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图一
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[拖延表现]
大部分不擅长管理时间的人,容易犯一个毛病——拖延症。
例如,距离交作文的时间只剩下一天了!这时候,你会怎么办呢?图二的场景你一定不陌生。
图二
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[治愈方法]
方法一:针对问题逐个击破。
可以采用绘制示意图的方法,把想要分析的问题放在最中间,如“拖延症”,把造成拖延症的原因写在 周边,快速弄清楚自己的问题所在,然后找实用的对策来逐个解决它们。
考点技法突破
(2)分析归纳材料
分析、归纳是非连续性文本答题的难点,解答时,如果几则材料共同讲述一个主题,那在探究材料之间
的共性的同时,更应探究它们的个性;有些材料看似讲述不同的主题,其实只是形式不同而实质是相同的,对 于这样的材料,我们可以进行分析比较,找出它们的共性。通过同中求异、异中求同,找出材料的内在联系 或变化规律,从而发现规律,得出结论。 对于解答分析归纳或材料探究这类题目,一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性 问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
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【考情总结】 年份 2018年 2017年 材料数量 5 4 材料要素 文字、示意图 材料主题 向拖延症说再见 分值题量 2题14分 2题14分 涉及考点 筛选信息、口语交际 筛选信息、口语交际
文字、柱状图、饼状图、 吃药不能自作主张 漫画
近两年,非连续性文本阅读成为中考中的重要考查内容。其突出特点是将各个文本与综合性学习相结 合,既考查考生阅读能力,又涉及解决生活中的实际问题。 各年所选材料主题贴近生活和学生实际,材料的组成部分较为多样化,文字材料和图表材料紧密结合, 图表材料涉及示意图、柱状图、饼状图、漫画等。
小明说:“现代人的寿命越来越长,能做的事越来越多,什么事都可以慢慢来嘛!” 小梦说:“我也觉得拖延是小事儿,改不改区别不大。” 小亮说:“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病,就是不知道怎么改。” 围绕班会主题,你作为组长,针对组员的议论,该说什么?请把你要说的话写下来。(10分) 写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④至少运用一种修辞方法,以增强语言感染力 ;⑤不少于100字。
没有医生的指导,而药品说明书提供了指导用药的最重要的信息,通过它可以了解药品的功能、主治(适用
症)、用法用量、注意事项等。按照说明书要求用药,才能达到安全有效地治疗和缓解一些常见病症的目的。 [专家提醒] 药品说明书是由国家食品药品监督管理局认证批准的、具有法律效应的药品使用说明文件,一个字、 一个符号都不可以擅自改动。 任何人使用药品都必须以药品说明书为依据,出现医疗纠纷的时候,药品说明书是打官司的依据。
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[医生建议] “药能治病也能致命”,关键在于是否安全、合理使用药品,而实际情况却是很多人没有认识到不安全
用药的危险性。
其实,阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。一些人在服药前不看或看不懂药品说 明书,给安全用药带来了隐患。
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无论是处方药还是非处方药,服用前都应该先看明白说明书。尤其是非处方药,人们自行购买使用,并
[成功案例]
10岁半的张同学,把可做可不做的所有事项筛选出去之后,将剩下来的时间做了再分配(见图四)。他把
时间改造前后各一周的效率做对比,发现第二周的高效时间提高了整整一倍!
图四
ห้องสมุดไป่ตู้
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[良言摘录]
人们常说,世界上只有时间是公平的,因为无论贫富,每个人的每一天都只有24小时。谁能利用好这一
天,谁就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危机,才去寻求解决方法,而 青少年如果养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯,则必将受益终生。 班里召开“向拖延症说再见”主题班会,你收集了以上材料。
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【考点二】 口语交际[2017.16(2)]
(2)你参加了学校所在社区召开的“医疗与健康”座谈会。会上刘阿姨说:“吃药还得看说明书,太麻烦了。 比如那些不用处方就能买的常用药,凭经验吃就没问题。”其他人也纷纷点头。你要向刘阿姨及在场的居 民宣传阅读药品说明书的重要性 ,请把你要说的话写下来。(10 分) ．．．．．．．．．．． 写作提示:①围绕话题,从以上材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④100~150 字。
专题十
非连续性文本阅读
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1.[2018· 山西] 请阅读下面的材料,完成问题。 (14分)
[时间盘点]
几乎所有高效能人士都有一个特点——极强的时间管理能力。从“规划自己的24小时”来学会时间 管理,是一件非常有意义的事情。 光阴一去不复返啊——大家可能不爱听这种大道理。那么,请看图一,它把人的一生可以用来改变世界 的有效时间(包括学习、工作和发明创造)切割出来——原来如果一个人活80岁,他真正能够利用的时间才 9.5年!
(1)整合提取信息 解答整合提取信息类试题,可以用“定位(抓关键词)—取舍(理关系)—完善(深加工)—表述(美表达)” 的方法。同时,信息有虚实、隐显之分,明显的信息容易获取,而隐含信息分辨较为困难,要善于从字面看出 表达的言外之意;抓住文中负载信息的关键词句,剔除与阅读目的无关的多余信息。 ①内容概括型:通读文本,整体感知,圈点勾画,关注标题。 ②概念阐释型:紧抓关键词,原文定位,瞻前顾后,有机整合。 ③分条归纳型:读题定位,逐条归纳,同类合并,有机整合。 ④建议看法型:定向搜索,依据原文,逐条提炼,借“题”发挥,分条表述。
近两年的考点稳中有变,以筛选信息和口语交际为主,在两个考点的考查细节上有细微变化。
考点技法突破
考点1 筛选并概括信息
【考点定位】 2018.16(1)、2017.16(1) 技法精讲 【常见题型】 (1)从材料中提取信息填充表格。 (2)根据图文材料,概括信息要点。
考点技法突破
【答题思路】
1.基本方法
图三
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方法二:将事项按优先法排列并完成。
知道自己有拖延的问题后,可以系统地看看自己的每个24小时,都是怎么花出去的。选定一天,把每个
小时做了什么都记录下来。观察自己花时间的规律,然后按照优先法排列事项,优先级顺序是:必须马上做> 必须做但可以晚一点>可做可不做。排好以后依序完成。
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[漫画天地]
图一
图二
图三
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【考点三】 图表阅读[2017.16(1)]
(1)[漫画天地]的三幅图,揭示了某些药品说明书存在哪些问题?(4分)
示例:某些药品说明书内容太专业,不易理解;某些药品说明书的字太小,不易辨认;某些药品说明书的语言 __________________________________________________________________________________________ 表达不清楚,给服药带来困难。 ____________________________ [解析] 本题考查图文转换能力。题干要求回答[漫画天地]的三幅图揭示的某些药品说明书存在的问题,解 答要在仔细观察漫画的基础上进行。扣住题干中“说明书存在哪些问题”读图:图一中两个人物为怎样吃 药苦恼,结合图中文字“说明书看不懂,你怎么吃药”,即可明确某些药品说明书一般人理解不了,原因可能 是专业化术语让人读不懂;图二中人物手持放大镜看药品说明书,结合图中文字“越看越眼花”,即可明确 某些药品说明书字过小;图三中人物面对药品,脑海中浮现的是四个不同型号的勺子与两个问号,弄不清多 大的量合适,原因是某些药品说明书表述不清。之后将三幅图存在的问题条理清晰地表述出来即可。
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[答案] 示例:拖延症必须改正。因为严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响,如出现强烈的自责
情绪、负罪感,不断地否定、贬低自我,并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病,尤其对每个学生而言,它就像一
个毒瘤,会使我们心理焦躁,成绩下降等,所以说拖延并不是小事,而是一件大事。 [解析] 本题考查观点的表达。这是一道比较有难度的题,需要我们要明确观点,然后阐释理由,最后再总结 观点。如先写出自己的观点:拖延症必须改正;其次要注意题干中的要求:至少运用一种修辞方法,不少于 100字等。