文字信息美化

文字信息美化
各位评委老师，您们好！今天我说课的题目是《文字信息美化》。

我将从教学内容分析，教学对象分析，教学目标分析，教学策略设计，教学过程设计，以及作业的设计几个方面来说一下我的课程。

下面是我说课的具体内容。

说教材
教学内容：教学内容分析《文字信息的美化》《高一信息技术》上册是第三章第三节的内容，内容为插入图片，艺术字，表格和声音等格式。

本课在全册教材乃至学生以后的学习工作中都有相当重要的位置，它是字处理软件中必不可少的技能。

二学生分析
学生在学习本课之前，已经认识了word窗口，并能对文字进行录入与修改，文字的字体、字号、颜色等设置。

对文字操作具有一定基础。

结合以上的教学内容和学情分析，我制定了认知，能力，情感三方面教学目标。

（二）教学目标：
（1）知识目标：掌握在文章中插入图片，艺术字，表格和声音素材方法
了解常见的图片文件格式和声音文件格式
能力目标：能够按照要求在文章中插入图片，艺术字，表格和声音素材。

情感目标：培养学生创造美，欣赏美的能力
（三)教学重点和难点.
重点：正确的插入图片，艺术字，表格和声音素材。

难点：图片，艺术字，表格，声音素材处理
教法和学法设计：
教法：本节课注重培养学生实际操作能力，根据这一特点，以教师演示为核心，任务驱动为主导，分组协作为模式，激发学生的学习
积极性和创造性，并根据学生计算机实际能力的高低有针对性的教学。

采用多媒体课件、板书相结合的教学手段，以多媒体教学为主。

〖学法〗：1、“自主探究法”，通过看书自学操作方法。

如：插入图片的步骤。

2、在教师的指导下完成学习任务。

如：改变图片的大小。

3、分组学习与合作学习法，每组提出一种操作方法；同桌的相互讨论完成学习任务。

如：文字的环绕方式。

4、“实践创新法”学生大胆设计完成综合练习
教学准备：教学课件、文章、图片素材，带网络电脑机房进行。

为了完成教学目标，解决教学难点和重点，课堂教学我准备按一下环节展开：
导入新课：
出示电子小报，一张是纯文字的《欧阳修与醉翁亭》，一张是有文字和图片的、另一张是文字和图，艺术字，表格和声音素材排版方式与前一张不同的三张小报。

学生观察
它们的内容相同，你喜欢阅读哪一篇？为什么？（同学回答）。

师：在一篇文章中插入图片，文字，声音能够辅助说明文章主题，而且更加形象生动。

这节课我们就来学习文字信息美化。

提出任务：在《醉翁亭记》文章中插入艺术字“欧阳修”
根据课本上任务一的要求，我选择了多媒体演示和传统教学相接合的教学方法作为本环节的教学方法，即老师在主机上操作，学生在自己机器上根据老师操作方法，进行操作，使学生对知识学习更加直观形象，根据教学任务要求，我将新知识划分为三个部分：第一个模块，首先教师通过屏幕广播方式讲解什么艺术字，展示打开艺术字库的方法，常见艺术字有哪些。

强调艺术字的特征：1、大小可以改变；（选定后，拖动小正方形）2、位置可以改变；（等鼠标指针变成四向箭头时，拖动鼠标）3、颜色可以改变；（在格式对话框中进行设置）让后根据任务要求，向学生演示操作方法。

在演示过程中，我会巩固前面学习的一些知识，同时对学生后面的学习、任务的完成做一些引导。

第二模块在演示完之后我将在黑板上简洁的书写关键操作步骤，请同学们注意版式的设置，其中嵌入型
版式无法改变其位置。

）5、版式指与文档中其它文字的环绕方式）通过板书学生更加明确学习目标，这样设计能够使新知识条理化，清晰化，并有利于学生吸收知识，达到记忆，并能够达到能力目标和情感目标，第三个模块，要学生根据教师演示，结合书上操作步骤，练习一遍。

我会观察学生的整个完成过程，并对个别能力较弱的学生进行单独指导，协助他们完成任务。

任务一提交之后，分析讨论并进行小结
任务二：在《醉翁亭记》文章中插入艺术字“欧阳修”头像图片。

1求学生尝试完成操作任务，自主探索插入方法。

学生尝试独立完成老师布置的教学任务。

如有困难，可与同学合作学习。

在学习过程中将遇到的问题反馈给老师。

老师巡视指导。

对学生的任务完成情况进行总结
任务完成后请同学进行演示。

学生对同学的的操作进行评价，并且总结方法
思考：在文章中插入艺术字和图片的调整方法及异同之处？
任务三：在word中输入下面欧阳修年表。

将年表发给学生。

教师分析：表格是文章中的另外一种格式的素材，在Word中可以使用菜单命令在文章中插入表格。

由于是新知识，采取小组协作完成
1、采取分组竞赛的方式要求学生根据书上提示完成。

2、老师巡视指导。

3、请学生演示交流，评价
4、教师总结：用鼠标直接拖出一个表格，和使用命令建立表格。

表格的调整自行提行改变行，列的高度和宽度合并单元格
任务四：在word中插入欧阳修《阮郎归》的声音文件。

教师活动：由于此环节涉及到超级链接的概念，首先打开网页，通过网页按钮展示什么是超链接，让学生形成一个直观的印象。

师生共同完成此环节，教师说操作步骤，学生跟着操作步骤一步一步完成操作。

学生练习：
看样子，同学已经能够学会了插入相关元素，并用能运用这些设置对报刊进行美化，下面就是同学们大显身手的时候了，请同学以小组的形式对“美丽校园”进行美化。

出示对“美丽校园”进行美化要求。

（要求：运用所学内容使报刊内容条理清晰，版面生动活动，能够吸引读者。

）
归纳总结，布置作业
这个环节不容忽视，我让学生回顾本节课学到了什么，有什么收获。

通过回顾，学生对自己所学与课本各知识点一一对照，从中体验到通过努力取得成功的喜悦。

再进一步引导学生搜集身边的数据，利用信息技术进行分析并解决问题。

进而提高学生的信息素养。

结束语：以上我从教材、教法、学法、教学准备和教学过程几个方面对本课进行了设计。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。