江苏省高二历史(人教版)选修一同步导学案：第九单元 第3课 百日维新

材料二 人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦， 悉达天听。 ——《戊戌政变记》
请回答： （1）材料一所阐述的中心论点是什么？其实质内容是什么？
（2）材料一中的主张在戊戌变法法令中是怎样体现的？
（3）材料二说明了什么问题？
（4）戊戌变法“变科举” “变官制”有什么历史意义？
（2）文悌一派代表哪一集团？其弹劾保国会的理由有哪些？据材料二指出光 绪帝支持保国会的根本目的。
(3)据材料二分析保国会夭折的原因。
(4)据以上材料指出保国会的性质，并分析其影响。
2．阅读下列材料： 材料一 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变 ——《变法通议》
科举。而一切要其大成，在变官制。
2.“读史的人往往很同情光绪帝，以为他是维新派的一个皇帝，并代表软弱 的民族资产阶级的利益，企图实行一种民族资产阶级性质的改革。这种看法 是否符合史实？试就维新派的基本要求与百日维新实践之间的差距，谈谈你 的看法。 ”
学后反思
课堂检测——第 3 课
阅读下列材料:
百日维新姓名：Fra bibliotek材料一 自胶澳事后(德强占胶州湾、 广州湾),瓜分豆剖,渐露机芽……自台 湾事后……揭竿斩木，已可忧危。 ——引自康有为《上清帝第五书》 材料二 泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之
课题：——第 3 课 百日维新 学习目标 1．简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。 2．简述百日维新的主要内容。 3．分析百日维新的特点。 课前预习 一、救亡与变法呼声再起 1． 背景： 1897 年德国军队强占 年，法、英强租_______ 和“新界”和 2．表现
姓名： 备 注
、 俄强占___ ___ 、 _______， 1898 ，中国面临被拆分的危险。
官，三权立然后事务体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号 为政府，出纳王命…… ——引自康有为《上清帝第六书》 请回答： （1）从材料一看，康有为担心什么？
（2）依据材料二归纳康有为的政治主张。百日维新时，上述主张是否实现？ 为什么会出现这一现象？
课外作业——第 3 课
1．阅读下列材料： 材料一
（1）维新派：在空前严重的民族危机面前，资产阶级维新运动由理论宣传转 入______ __阶段。 ， ①康有为多次上书光绪帝，指出国家危机的严重性，主张学习 进行全面改革。 ②1898 年，康有为等人在北京成立资产阶级政党性质的政治团体_________。 （2）爱国官员：面对列强瓜分中国的严峻形势，许多有见识、有爱国心的官 员也希望通过变法，实现 二、百日维新 1．标志：1898 年 6 月 11 日，光绪帝颁布《___________》 2．主要内容： （1）在政治方面，鼓励官绅士民 （2）在经济方面，鼓励发展农工商业，提倡 生产等。 （3）在文化教育方面：改革科举制度，废除 堂，京师设立大学堂，选派学生到海外留学等。 （4）军事方面：建立新式军队，装备新式武器，按新法练兵等。 3．评价： （1）进步性：基本上反映了 能性；初步动摇了 。 的愿望和要求，有利于中国民族资本 主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参与政治的可 （2）缺陷：没有涉及设行宪法、开国会、设立制度局等政治主张，只字不提 建立君主立宪制这个核心问题的问题，这表明资产阶级维新派的行动比他们 的宣言落后了。 课堂研讨 1.资产阶级维新派推动的百日维新有什么特点？ ；在各地成立中小学 ；精简机构，裁减冗员等。 ，采用机器 ，摆脱民族危亡的命运。 3．影响：在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。
百日维新
姓名：
本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持困救之，故开
斯会以冀保全。……保吾国政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。 ——《保国会章程》 材料二 一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必
乱国……徙欲保中国四万万人，而置我大清国以度外。 ”光绪帝为此说： “会为 保国，岂不大善?”下令将文悌革职。 ——《戊戌变法》全刊第二册 请回答： （1）材料一反映了怎样的社会背景？据材料归纳保国会的宗旨。