小蝌蚪长大了大班教案

小蝌蚪长大了大班教案
教案标题：小蝌蚪长大了大班教案
教学目标：
1. 通过观察和探究，让学生了解蝌蚪的生长过程，并认识到生命的奇妙变化。

2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：
1. 图片或实物展示蝌蚪的生长过程。

2. 大班教学环境的布置，包括学生座位的安排和教学材料的准备。

3. 教学媒体，如幻灯片或视频。

教学过程：
引入活动：
1. 利用图片或实物向学生展示蝌蚪的生长过程，并引发学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生：“你们知道蝌蚪是怎样长大的吗？”鼓励学生发表自己的观点和猜测。

探究活动：
1. 将学生分成小组，每个小组分配一段蝌蚪生长的视频或幻灯片。

2. 学生观看视频或幻灯片，并记录蝌蚪的变化过程。

3. 小组讨论并分享他们的观察结果，引导学生总结蝌蚪的生长规律。

合作活动：
1. 将学生重新组合成新的小组，每个小组的成员具有不同的观察结果。

2. 学生分享各自的观察结果，并尝试合并成一个完整的蝌蚪生长过程。

3. 小组讨论并达成一致后，将他们的合并结果展示给全班。

展示和总结：
1. 每个小组派出一名代表，向全班展示他们的合并结果，并解释他们是如何达
成一致的。

2. 整理学生的观察结果和合并结果，引导学生总结蝌蚪生长的基本规律和过程。

3. 引导学生思考：蝌蚪生长的过程和我们自己的成长有什么相似之处？
拓展活动：
1. 鼓励学生用绘画、手工制作或书写的方式，表达他们对蝌蚪生长过程的理解
和想法。

2. 学生可以选择合作完成一幅蝌蚪生长的大型展示板，展示在教室中，与其他
班级分享他们的学习成果。

评估：
1. 观察学生在小组讨论和合作活动中的参与程度和表达能力。

2. 收集学生的绘画、手工制作或书写作品，评估他们对蝌蚪生长过程的理解和
表达能力。

教学延伸：
1. 继续探究其他动物的生长过程，比较它们之间的异同。

2. 鼓励学生观察和记录身边其他生物的生长过程，并与同学分享。

这个教案旨在通过观察和探究蝌蚪的生长过程，培养学生的观察力、想象力和
表达能力，同时培养他们的合作意识和团队合作能力。

通过引导学生总结蝌蚪
生长的规律和过程，帮助他们认识到生命的奇妙变化，以及与自己成长的相似
之处。