小班-数学-有趣的数字绵羊(认识数字6-10)-课件(互动版)

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2.教师随机念数字，拿到对应数字绵羊的幼儿立刻起立 高举数字卡，请其他幼儿来判断正误，并说出数字。 ——小朋友们，如果你拿到的卡是奇奇需要找的小绵羊 ，请立刻起立，举起你手中的卡片。 ——其他小朋友也帮忙看看他们都对了吗？ ——如果拿对了卡片，大声说出，“我是绵羊X。” 3.播放音频及图片“找绵羊-谢谢你”，完整游戏情境 。
——绵羊身上的数字你们都认识吗？请你们念一念。
逐一点击绵羊放大图片
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播放音频及图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认识 数字6-10。
1.出示图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿初步感知数字6-10。 ——还有一些绵羊身上的数字你们认识吗？ 2.播放音频及图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认识数字6-10 。 ——这些绵羊身上的数字是几呢？ ——请它们来介绍一下吧。
逐一点击绵羊出现图片
豆芽 锄头 葫芦
勺子 铅笔和乒乓球
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2）再次出示图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认 读数字。 ——数字们真有趣，你们都记住了吗？ ——一起来念一念吧。（6、7、8、9、10）
逐一点击绵羊抖动强调
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播放音频及图片“找绵羊”，组织幼儿寻 找数字6-10，巩固认读数字6-10。
纸面教具《数字绵羊6-10》
奇奇妙妙：谢谢小朋友们帮我们找回了绵羊。 妙妙：我们又可以继续剪羊毛了。
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出示图片“生活中的数字”，鼓励幼儿说一说数字 6-10在生活中的作用。
——小朋友们都认识了绵羊身上的数字，帮助奇奇和妙妙把绵羊 找回来了。 ——绵羊身上的数字在我们的生活中还有很多作用呢，我们一起 来看看吧。 ——这是什么呢？ ——你找到了哪些数字？ 小结：生活中到处都可以看到数字，如汽车站牌、车牌、计算器 、时钟等，数字给我们的生活带来了很多便利。
6
7
8
我身上的数字是6，6像一个哨子。
我身上的数字是7，7像一根拐杖。
9
我身上的数字是8，8像一个雪人。
我身上的数字是9，9像一个气球。
我身上的数字是10，10像一根油条和一个鸡蛋。
10
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3.出示图片“6-10还像什么”，引导幼儿进一步认读数字。 1）出示图片“6-10还像什么”，鼓励说出更多数字6-10像什 么。 ——数字6/7/8/9/10，除了像哨子/拐杖/...还像什么呢？ 小结：6除了像哨子还像豆芽，7除了像拐杖还像锄头，8除了 像雪人还像葫芦，9除了像气球还像勺子，10除了像豆浆和油 条还像铅笔和乒乓球。
备课页 单击2次出现图片（本片“生活中的数字”，鼓励幼儿说一说数字610在生活中的作用。
——小朋友们都认识了绵羊身上的数字，帮助奇奇和妙妙把绵羊找 回来了。 ——绵羊身上的数字在我们的生活中还有很多作用呢，我们一起来 看看吧。 ——这是什么呢？ ——你找到了哪些数字？ 小结：生活中到处都可以看到数字，如汽车站牌、车牌、计算器、 时钟等，数字给我们的生活带来了很多便利。
家园共育
家长可与幼儿一起在家中寻找数字，进一步巩固认读数字的能力。
单击2次出现图片
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活动延伸
区域活动
在数学区，投放数字卡片6-10，组织趣味游戏，鼓励幼儿继续认读数字6-10。如：数字涂 色（在空白的数字卡片上涂上颜色）、数字拼图（将数字卡片剪成若干块，引导幼儿观察 数字特征将数字拼接完整）。
日常活动
引导幼儿在教室里发现有数字6-10的地方。如：位置座号、椅子的号码等。
1.播放音频“找绵羊-绵羊跑丢了”，创设游戏情境。 ——羊毛工厂发生了一些状况，快去看看是怎么回事 吧！ ——原来，调皮的小绵羊都跑到小朋友的座位下面了 ，快看看你的座位下是数字几吧！
妙妙：奇奇，不好了。听说有几只绵羊跑丢了。 奇奇：你知道它们身上的数字吗？ 妙妙：它们的身上的数字是6、7、8、9、10。 奇奇：小朋友，我们一起去把绵羊找回来吧！
有趣的数字绵羊
（认识数字6-10）
小班 数学
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播放音频及图片“羊毛工厂”，创设情境， 激发幼儿兴趣。
——奇妙小镇的羊毛工厂实在太忙啦，于是熊猫奇奇和 熊猫妙妙去帮忙剪羊毛。
奇奇妙妙：你好，我们来帮忙剪羊毛。 大婶：太好了，要剪羊毛的小羊身上都写着数字，去认识一下吧。
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出示图片“数字绵羊1-5”，引导幼儿巩固认 读数字1-5。