2024年幼儿园大班语言教案《流星花》

2024年幼儿园大班语言教案《流星花》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《天空的故事》，详
细内容为第一节《流星花》。

通过讲述天空中的流星与地面花朵的奇
妙联系，引发幼儿对大自然的好奇心和探索欲。

二、教学目标
1. 让幼儿了解流星和花朵之间的关系，培养他们的观察力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握故事的主要情节，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的美德。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解流星和花朵之间的联系，培养他们的想
象力和观察力。

2. 教学重点：通过故事让幼儿学会关爱大自然，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、流星花图片、故事挂图、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入：展示流星花图片，让幼儿观察并发表自己的看法，引导
幼儿进入故事情境。

2. 讲解故事：播放PPT课件，结合故事挂图，详细讲述《流星花》的故事内容，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解：讲解故事中的关键词汇和句子，帮助幼儿理解和掌握。

4. 随堂练习：分组让幼儿进行角色扮演，复述故事情节，提高他们的语言表达能力。

六、板书设计
1. 《流星花》
2. 内容：
流星花：天上的花朵
地上的花：地上的花朵
奇妙联系：星星和花朵的友谊
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅流星花与地上花的友谊画，并附上简短的文字描述。

2. 答案示例：画面中有天空中的流星花和地上的花，两者之间有一条彩虹连接，寓意着星星和花朵的友谊。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿观察夜晚的星空，寻找流星，并尝试用自己的话描述流星和花朵之间的联系。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的观察力和想象力。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解流星和花朵之间的联系，培养他们的想象力和观察力。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的友谊画创作和文字描述。

4. 课后反思及拓展延伸中的家长参与和幼儿观察实践。

一、教学难点解析
1. 理解流星和花朵之间的联系：通过故事中流星和花朵的互动，
引导幼儿观察和想象，让他们认识到自然界中事物之间的相互联系。

教师可运用生动的语言、形象的动作和丰富的表情，帮助幼儿理解这
一难点。

2. 培养想象力和观察力：在教学过程中，教师应注重提问和引导，激发幼儿的好奇心和探索欲。

例如，在讲述故事时，教师可提问：
“小朋友们，你们觉得流星和花朵之间有什么联系呢？”鼓励幼儿观
察图片，发挥想象，踊跃发言。

二、例题讲解和随堂练习
1. 例题讲解：针对故事中的关键词汇和句子，教师应进行详细讲解，让幼儿理解其含义。

如：“流星花在天空中闪烁，地上的花儿也
跟着摇曳。

”这句话表达了流星和花朵之间的友谊，教师可结合图片
进行解释。

2. 随堂练习：分组让幼儿进行角色扮演，复述故事情节。

在此过
程中，教师应关注幼儿的语言表达，适时给予指导和鼓励，提高他们
的语言表达能力。

三、作业设计
1. 友谊画创作：教师应引导幼儿观察流星和花朵的特点，鼓励他
们发挥想象力，创作一幅独特的友谊画。

在创作过程中，教师可适时
提供绘画技巧指导，帮助幼儿完成作品。

2. 文字描述：教师应鼓励幼儿用自己的话描述画作，培养他们的
语言组织和表达能力。

对于表达能力较弱的幼儿，教师可提供句式模
板，如：“这幅画描绘了天空中的流星花和地上的花，它们之间有一
条美丽的彩虹，象征着它们深厚的友谊。

”
四、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的观察实践，共同寻找夜晚的流星，引导幼儿用自己的话描述流星和花朵之间的联系。

教师还可以组
织相关的主题活动，如制作流星和花朵的手工制品，进一步培养幼儿
的观察力和想象力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，运用生动、形象的语言，配合适当的表情和动作，
吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和解答环节，保持语调亲切、温柔，鼓励幼儿积极参与。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示流星花图片，引发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：10分钟，详细讲述故事内容，配合PPT课件和故事挂图。

3. 例题讲解和随堂练习：10分钟，讲解关键词汇和句子，分组进行角色扮演。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有启发性，引导幼儿观察和思考。

2. 根据幼儿的回答给予及时反馈，鼓励他们大胆表达。

四、情景导入
1. 利用流星花图片，让幼儿观察并发表看法，自然过渡到故事情境。

2. 结合故事内容，创设有趣的故事场景，激发幼儿的想象力。

教案反思
一、教学效果
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和
掌握程度。

二、教学方法
1. 在教学过程中，注重启发式教学，引导幼儿观察、思考和表达。

2. 尝试运用不同的教学手段，如角色扮演、绘画等，丰富课堂活动。

三、课堂管理
1. 注意课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2. 关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导和鼓励。

四、作业设计
1. 作业难度适中，既能巩固所学内容，又能激发幼儿的创造力。

2. 作业反馈及时，针对幼儿的作品给予评价和建议。

通过本次教案反思，教师可以不断调整和优化教学方法，提高教
学效果，促进幼儿全面发展。