怎样培养小学新生良好的学习习惯

怎样培养小学新生良好的学习习惯
培养学生良好的学习习惯对发展学生的智能、提高教学质量，都有着极其重要的意义。

因而学习习惯的培养，必须从小学新生一入学就开始抓起，不能让学生养成歪规劣习再去纠正，这样要多走弯路，影响教学。

一、养成专心听讲的习惯
刚入学的新生，对周围的一切都感到新鲜有趣，注意力容易被某种东西或声音所吸引，而不听老师讲课。

因此，从新生入学第一天起，就要重视培养学生上课专心听讲的习惯。

要使学生专心听讲，首先教师的语言、教态要尽量适合儿童的特点，要讲得浅显易懂、形象生动、富有吸引力。

如果教师讲课废话太多，声音过高，说话太快，使学生听不清，听不懂，或感到枯燥乏味没有兴趣，就会使学生疲倦，分散注意力。

其次要不断启发学生思维。

教师说话要多用疑问句，要多设置一些悬念，多用些直观教具，这样，学生就能集中注意力听讲，减少小动作。

对个别注意力不集中的学生可以进行提问，促使他们注意听讲。

新生入学，上课时往往过于紧张，容易疲倦，上课不久就会出现打哈欠、低声交谈、做小动作等现象。

为了消除他们的疲倦，可以适当地做些游戏，寓教于乐，也可以做几节课中操，使大脑得到片刻的休息。

二、善于思考、大胆发言的习惯
在课堂上经常注意指导学生按一定的顺序思考问题，掌握有序的思维方法，让学生逐步学会有条有理、有根有据的思考问题，同时还要给学生留有充分思考的余地，让他多问几个“为什么”。

要使学生能大胆说话，老师要和学生打成一片，让学生感到老师是和蔼可亲的。

在新生入学前，老师就可进行家访，和学生随便聊聊家常。

开学第一天，教会学生做自我介绍，要求他们大胆地、响亮地用普通话说。

上准备课一段时间里，还可请一些稍高一点年级的学生为他们朗诵、讲故事，使他们对说话产生兴趣。

还要让学生养成想好了再说的习惯，把话说清楚、说明白、说完整、不罗嗦、态度大方，不扭扭捏捏，并且要说普通话。

三、认真、独立、按时完成作业的习惯
在教学中通过不断强化训练，培养学生态度认真、独立思考、按时完成、有错及时改的作业习惯，从小建立起学习的责任感，使命感。

为了鼓励学生认真、独立、按时地完成作业，可采用评五角星、小红花的方法，提高他们完成作业的积极性和自觉性。

四、书写工整、格式规范的习惯
小学生入学后，从教写字起，培养正确的书写姿势，执笔方法，笔顺规则，字形比例等，并把这些要求设计成科学的具体、通俗的行为程序，经过反复的训练，达到目的。

对这些习惯的培养，既要严格要求，严格训练，又要讲清道理，循循善诱。

习惯的养成不是一朝一夕就可解决，因此还得长期培养，持之以恒。

有了良好的开端打下扎实的基础，才可收到事半功倍的效果。

1、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认
真做值日，保持教室、校园整洁；坚持每天在家整理好自己的内务。

2、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问
好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。

3、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。

4、唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。

5、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。

6、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不
迟到、早退、旷课。

7、写字习惯：坚持每天练字10分钟。

8、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。

9、作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。

10、记日记的习惯：坚持每个星期写2—3篇日记。