《故宫博物院》教案17

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《故宫博物院》教案17
 《故宫博物院》教案示例
 教学目标
 1了解故宫的结构特点以及有关的历史知识，激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感。

 2、学习本文按照空间顺序，详略有致的说明事物的写法。

 3、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。

 教学重难点1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。

2、体会本文重点突出、有详有略地说明事物的方法。

 3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点，激发强烈的民族自豪感。

教学步骤1、课前准备收集有关故宫博物院的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的重大史实等资料。

2、导课
 开展有关故宫知识的竞赛：
 ①故宫建成于什幺时候？②故宫的主要设计者是谁？③故宫的规模有多大？④你知道哪些与故宫有关的历史事件？⑤故宫博物院的题字是谁写的？
⑥故宫的房屋有多少？⑦历史上先后有多少位皇帝住在故宫？
 3、学生听课文的朗读录音。

 要求学生拿一支笔，画上一张简图，把那游览路线，宫殿的方位，名称等记下来。

 4、请学生在显示屏的故宫结构示意图上标出故宫建筑的位置。

 5、就示意图，请一位学生用自己的话向同学介绍作者的行踪。