河南省2019年小升初语文每周一练试题 附答案

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
河南省2019年小升初语文每周一练试题 附答案
题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读理解
作文题 总分 得 分
考试须知：
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。

1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 ①儿童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ）
2、 老 A 年岁大 B 有经验；老练 C 陈旧 D.经常 E.很；极 ①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（ ） 2、选词填空。

希望 盼望 期望 指望 愿望
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________了，连狗都不如……”他________爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。

他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的________睡熟了。

但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。

3、补充古文名句。

（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。

” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。

这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

4、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù) 寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù) 5、看拼音写词语
6、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。

按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。

能组成词语（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（ ）
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、根据下列情景填写古诗。

（1）写出了儿童捕蝉前专注的诗句是：
“_______________________，_______________________。

” （2）体现了诗人杜甫不畏艰险、勇于攀登的诗句是
“_______________________，_______________________。

”
（3）小学毕业时，我对朋友说了两句诗“_______________________，_______________________。

”来鼓励他，激励他去奋斗，去拼搏。

（用高适《别董大》中的诗句填空）
（4）今年夏天，我和妈妈去荷塘月色赏荷花，只见荷叶一片碧绿，无边无际，荷花格外美丽妖娆，我不由吟诵了杨万里的《晓出浄慈寺送林子方》中的诗句： “_______________________，_______________________。

” 2、古文今读。

（1）一儿以日初出远，而日中时近也。

“以”的意思是（ ）。

这句话的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表达的特点。

“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。

（ A.着。

B.代表某种身份的人。

C.指代事或物。

） 3、把下列句子整理成通顺的一段话。

（ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。

（ ）等了一会儿，该起网了。

（ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。

（ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。

（ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。

（ ）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。

（ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。

4、辨析选择。

1．朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。

( )。

A ．明天的会，你一定要参加。

B ．明天的会，你不去不好。

C．明天的人，你非去不可。

D．明天的会，你能不参加吗？
2．一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。

”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。

”他通过这些话讽刺了对手什么？（）。

A．知识贫乏B．不会挣钱C．缺乏诚信D．孤陋寡闻
3．下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）
A．向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。

B．不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。

C．我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。

D．常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。

老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。

4．下列说法有错误的一项是（）。

A．王冕的诗句“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，寄托着诗人的高尚节操。

B．龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上，希望他能下决心改革，打破常规起用有才能的人来振兴国家。

C．王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度，基调悲凉，伤感。

5、辨析选择。

1．下面的4个句子，意思相同的一组是（）。

（1）王平不知道老师是在批评他。

（2）王平知道老师不是在批评他。

（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。

（4）老师是在批评他，王平是知道的。

A．（1）（2） B．（3）（4） C．（2）（3） D．（1）（4）
2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________ ”……你认为最恰当的一句应是（）。

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

3．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( )。

A．请做好准备。

B．请把电视机关上。

C．小说不要带来。

D．请你告诉小王。

三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。

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四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、阅读与理解。

理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉一条腿的。

”教室里腾起一片笑声。

但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。

2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
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______________________________________________________
3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
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2、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。

____________________
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。

这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双
眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。

”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 1.划去文中括号里不恰当的词语。

2.给这个片段加一个小标题___________。

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了
______________________________
“亲了又亲”礁石，它可能想起了____________________________________
4.这个片段对嘎羧_________、_________ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧______________________________的情怀。

3、阅读理解。

蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。

就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指______________。

2. 给划线的句子加上恰当的标点。

3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。

（ ）。

A ．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比 4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？
__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
五、作文题（本题共计30分）
1、写作文。

请以《 ××，我想对你说》为题，完成一篇不少于400字的习作，注意不要出现真实的姓名,不少于500字。

1、略
参考答案
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、D,A
2、指望、希望、期望、愿望
3、补充古文名句。

（1）鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”
（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（3）轻诺必寡信。

这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

（此空答案
不唯一，只要意思对即可）
（4）但存方寸地，留与子孙耕。

（5）大漠沙如雪，燕山月似钩。

4、栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优（chǔ chù)
5、清爽优雅静谧勉励严肃领略咳嗽逝世
6、略
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、略
2、（1）认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

（2）B
3、3 5 1 4 7 2 6
4、1．C 2．C 3．C 4．C
5、1．C 3．C 4．B
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、略
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、略
2、划掉：竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽
凭吊战场
“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友
洒鲜血的一处伤心之地
动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀
3、1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不
能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B.运用排比、反复 C.细致的想象
4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。

五、作文题（本题共计30分）。