黑龙江省哈尔滨47中八年级化学11月月考(期中)试题及答案【精编】.doc

哈47中学综合学科期中考试化学试题
一、选择题(每题2分)
1．据悉，哈尔滨地铁三号线是哈尔滨地铁规划中的唯一一条环线，总长度37公里，而一期工程预计将在年底载客试运行，下列有关认识错误的是………………………………（）
A．地铁三号线的开通，将极大缓解该线路的交通压力
B．地铁车厢内的灯泡发光为物理变化
C．我们可以利用化学开发地铁的新材料
D．地铁在施工时产生了很多烟尘，烟尘不会对空气造成污染
2.下列物质的用途，主要利用其物理性质的是………………………………………… ( )
A.铜用于制造导线 B 食品包装袋中 C.氧气用于动植物呼吸 D．氧气用于气焊
充入氮气
3.下列实验操作错误的是…………………………………………………………………（）
4．下图所示变化没有
．．发生化学变化的是………………………………………………（）
A.食物腐烂
B.检验氧气
C.神州十一号火箭发射 D．用研杵研碎胆矾
5．下列所示应用错误的是………………………………………………………………（）
A.稀有气体用作闪光灯
B.氧气用于炼钢
C.氮气用于磁悬浮列车
D.液氮冷冻机
6.下列实验现象描述错误的是…………………………………………………………（）
A．红磷在空气中燃烧：暗红色固体燃烧，发光放热，产生黄白色火焰，产生浓厚的白烟。

B ．硫在氧气中燃烧：淡黄色固体燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的二氧化硫
气体
C ．大理石和稀盐酸反应：白色固体表面产生气泡，固体逐渐减少
D ．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色 7．下列应用和相应的原理(用符号表达式表示)及基本反应类型都正确的是……( ) A.拉瓦锡研究空气的成分： P + O 2−−→−点燃P 2O 5 化合反应
B 实验室用过氧化氢溶液制氧气：H 2O 2 H 2 ＋ O 2 分解反应 C.铁丝在氧气中燃烧： Fe + O 2 −−→−点燃 Fe 3O 4 氧化反应
D.木炭在空气中燃烧： C+ O 2−−→−点燃CO 2 化合反应
8. 下列说法正确的是………………………………………………………………（ ）
A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
B.工业制氧气的方法是分离液态空气，为分解反应
C.石蜡的燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应
D.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧
9. 下列过程属于缓慢氧化的是······················…………………···（ ）
①蜡烛燃烧 ②食物腐烂 ③动植物呼吸 ④钢铁生锈 ⑤火药爆炸 ⑥酒和醋的酿造
A ．①②③④
B ．②③④⑥
C ．①③④
D ．①⑤
1O.下列有关空气的叙述错误的是·······················…………………（ ）
A.空气中含量最多的物质是氮气
B.空气成分中，稀有气体占空气总体积的0.03 %
C.空气的各成分作为原料广泛用于炼钢、运输、电光源等领域
D.空气中的氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料
11．实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给药品加热 ②检查装置的气密性 ③
用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜 ④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，
用带导管的胶塞塞紧 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦熄灭酒精灯。

正确的操作
顺序是…………………………………………………………………（ ）
A ．②④③①⑤⑥⑦ B.②④③①⑤⑦⑥ C.②①③④⑤⑥⑦ D.②①⑥⑦③④⑤
12.下列有关实验中的注意事项叙述错误的是……………………………………（ ）
A ．酒精灯内的酒精量最多不能超过酒精灯容积的2/3
B ．试管夹夹在距试管口约1/3 处
C ．给试管中液体加热时，液体量不能超过试管容积的1/2
D ．取用液体药品时，没说明用量，一般取1—2mL
MnO 2
13．下列关于催化剂的说法正确的是……………………………………………（）A．加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加
B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率
C．硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用
D．催化剂在反应前后质量和性质都没有变化
14．下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是………………………………（）需区分物质方法一方法二
A
呼出气体和吸入空气分别向集气瓶中伸入带火星
的木条
分别向集气瓶内滴入等量的
澄清石灰水，振荡
B 木炭粉和二氧化锰观察颜色在空气中点燃
C 食盐和氯酸钾分别加热观察颜色
D 酒精和水闻气味分别点燃
15．质量相等的两份氯酸钾①和②，向①中加入少量的二氧化锰，完全反应后，收集到氧气的质量随加热时间变化的函数图象正确的是………………………………………（）
A B C D
二、非选择题
28．（3分）根据所学知识回答下列问题：
（1）焊接金属时常用作保护气的是。

(填化学符号)
（2）在薯片包装袋中充入氮气的目的是_______________________________。

（3）稀有气体可以做霓虹灯的原因是_______________________________。

29．（4分）下图为木炭在氧气中燃烧，并验证生成物的实验操作流程：
A B C D
（1）在实验C中我们观察到的现象是______________________________________。

（2）为了使木炭与氧气充分反应，将木炭加热至红热后插入集气瓶的正确操作是________
氧
气
质
量
①
②
①
②
氧
气
质
量
①
②
氧
气
质
量
①
②
氧
气
质
量
________________________。

（3）D操作中烧杯里的液体是①________________，倒入集气瓶，振荡后集气瓶内观察到的现象是
②_________________________________________。

30．（2分）酒精外观上与水相似，打开瓶盖会嗅到特殊的气味，在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水。

根据以上信息回答问题：
（1）酒精的物理性质_____________________________ （2）酒精的化学性质 __________________________________
31.（4分）物质的分类标准有多种，如按类别、性质、用途等分类，请你自拟一个分类标准，将
下列物质平均
．．分成两类：
①五氧化二磷②氧气③空气④稀有气体⑤自来水⑥冰水混合物
（1）你选择的一种分类标准是①，包含的物质是②（填序号）
（2）金属钠化学性质活泼，很容易被空气中的氧气氧化，所以在实验室里，金属钠保存在煤油中。

在烧杯中加一些水，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔化为小球并在水面上快速游动，产生氢氧化钠和氢气。

请回答下列问题：
①钠、煤油、水三者的密度大小顺序为＞＞。

②钠与水反应的文字表达式为。

32.（9分）实验室现有高锰酸钾、氯酸钾、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器，按要求填写下
列空白或回答问题。

（1）选择可制取的气体所需要的仪器（填序号）
（2）写出用上述所选仪器及药品制取气体时发生反应的表达式
（3）铁架台的一般用途是______________________
（4）若用上述药品及仪器组成的装置制取氧气，缺少的实验用品是
①，其作用是②______________________。

甜甜同学画出了装
置的部分仪器，请你将装置图缺少的用品补上，画出合理的实验过程装置
图③；
（5）用上述实验制取的氧气，做铁丝在氧气中燃烧的性质实验时，实验前
将细铁丝打磨，之后的操作是①，在铁丝的下端系根火柴，点
燃火柴，待②，插入盛有氧气的集气瓶中。

33. （5分）某固体A加热时生成无色气体D，淡黄色固体G能在D中燃烧，生成H，白色固体E与黑色固体B混合后加热，可生成白色固体F和无色气体D。

（1）写出下列字母对应的物质的化学符号
B G H
（2）写出反应②所对应的表达式
（3）写出细铁丝在气体D中燃烧的现象
34．（6分）甜甜按照如右图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请你帮她完成实验报告：【实验目的】：测定空气中氧气的含量
【反应原理】：（1）（符号表达式）
【实验步骤】：（2）先，然后向集气瓶内加入少量水，
并将水面以上的部分划分为五等份。

用弹簧夹夹紧胶皮管。

点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞。

待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。

【解释问题】：集气瓶内水的作用（3）_________________________________________________。

【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气，（4），使集气瓶内气体减
少，（5），在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。

【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：（6）（写一条即可）
35.（7分）几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，当收集完所需的氧气并停止加热后，
对剩余固体成分的情况进行了以下猜想
提出问题：反应后的固体成分是什么？
猜想与假设：
甲同学猜想：剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物
乙同学猜想：剩余固体为二氧化锰、氧气
丙同学猜想：（1）_____________________________
表达与交流：说出甲同学作出猜想的理由是（2）______________________________________
____________________________________________________________.
反思与评价：甜甜同学认为乙同学的猜想不合理，理由一是（3）
理由二是（4）
活动与探究：请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想：先取少量剩余固体于试管中，继续（5）
_________________，再将（6）_________________伸入试管，若观察到（7）_______________________的现象，说明甲的猜想是正确的。