2021年山西省吕梁市结绳焉中学高二语文上学期期末试题含解析

2021年山西省吕梁市结绳焉中学高二语文上学期期末试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成16-18题。

谢谢你教我
徐慧芬
山草呆住了，这上好的瓷瓶怎么会如此脆弱——就这么轻轻一抹，竟会碰掉一块！这是一只德化薄瓷瓶，造型十分别致：一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝头，似在鸣唱。

她刚来时，主人家就关照过：挪动、擦拭这些瓷器时要小心点，这是家里多年的收藏，虽不十分值钱，却是他们的喜好。

现在，麻雀的一扇翅膀却被她弄折了，碎片滚落下来，山草似乎听到了麻雀的哀鸣，以至，这哀鸣声久久在她心中回荡。

虽然，女主人惊讶了好一会，只说了这么两句：你怎么这么不小心？毛手毛脚的！男主人看到碎片，俯身拾起后只重重地叹了一口气，并没说什么，可是，山草总也不能原谅自己。

一个月做下来，山草觉得这对夫妇有学问，待她挺好的，工资比别家给她的高些，人也和气不摆架子，家务上有些事还会同她商量。

他们曾告诉过她，在她之前，找过几个都不合意，他们看上她这个山妹子，主要还是她的朴实和勤勉。

现在，由于她的疏忽，竟将他们的心爱之物弄坏了，①怎么办？怎么办！神思恍惚的山草晚上在洗碗时，听到瓷碗碰在一起的声音，眼泪又淌了下来。

想来想去，也只有用她工资作抵偿，不知行不行。

她擦完眼泪，怯生生来到还亮着灯的主人书房里，嗫嚅着说明意思。

你说用这个月工资抵吗？可你怎么向家里交待？家里生病的母亲不是等着用钱吗？再说，这只瓷瓶是我们一位朋友的馈赠，能用钱估价吗？即使按市场价，你两个月的工资也不够啊！听主人这么说，她急得眼泪哗哗而下。

“好了，不要哭了。

放心吧，山草，我们不要你赔！”女主人拍了拍她的肩膀，“但是，作为惩罚你的粗疏，我们还是要象征性地扣掉你这个月十元钱。

这十元钱赔偿是想让你记住，以后做事一定要认真仔细。

人在外面讨生活，很不容易，好的习惯，会帮助一个人走向成功。

就像我们的女儿，小时候读书做题目很粗心，我们花了好长时间才帮助她克服这个毛病……”这一晚，在主人的教诲下，山草的心受着感动。

谁也不曾想到，第二天，主人读大学的女儿回来听说此事，不好意思地向父母坦白出来，瓷瓶是她不小心碰坏的，她见麻雀翅膀断了，就找了点胶水粘住，再把瓷瓶转过身去。

她想省得父母知道了心疼，还要责怪她，所以就没说。

夫妇俩嗔怪了女儿后，觉得有些对不起山草。

他们把事情真相告诉了山草后，问她当时为什么不申辩一下？②山草说：阿姨叔叔，当时我也觉得奇怪，怎么抹布轻轻抹了一下，就碰坏了呢？可是我真的这么说了，你们会相信我吗？
两位主人沉默了好一会，男主人点点头说：是的，山草，你这么说，也许我们会不相信，但事实是这样，确实没有错，你就要坚持维护自己的利益，你不要管别人相信不相信。

如果自己不相信、不坚持，就更容易受到伤害。

你上过初中，读过俄国作家契诃夫的小说《柔弱的人》吧？生活中可不能一味柔弱啊！
半年的时间很快过去了。

山草的亲戚在乡下办了个加工厂，山草的父母让山草回家乡去上班。

山草依依不舍地告别了主人家。

回到家乡后，即写信给这对知识分子夫妇报平安，并谢谢他们对她的照顾和关心，感谢他们教给她很多知识，让她懂得不少做人的道理。

在信末山草又加上这么几句话：叔叔阿姨，还有几句话我不知该不该讲，还记得吗？我刚来时在打扫卫生中发现床下有一张百元钱，沙发背后有两张十元钱，我想，也许是你们放在那里，考验保姆的吧？如果以后你们再找保姆，我希望你们不要这么做……
（选自2005年第18期《小小说选刊》）
16. 文中的画线部分分别表现了山草怎样的心理？（4分）
①怎么办？怎么办！神思恍惚的山草晚上在洗碗时，听到瓷碗碰在一起的声音，眼泪又淌了下来。

②山草说：阿姨叔叔，当时我也觉得奇怪，怎么抹布轻轻抹了一下，就碰坏了呢？可是我真的这
么说了，你们会相信我吗？
17. 小说中“主人读大学的女儿碰坏瓷瓶”这一情节有何作用？(5分)
18. 如何理解文章题目“谢谢你教我”，作者到底想要告诉我们什么？（6分）
参考答案：
16. ①通过心理和动作描写，细腻地写出山草在碰坏瓷瓶后内心充满害怕与自责的心情。

（2分）②通过语言描写，表现香草内心的怀疑与因害怕主人不想信而放弃申辩的心理。

——注意题目问的是“怎样的心理”，答案一定要写出“心理”。

（2分）（该题考查重点句子的理解能力）
17. 通过补叙的方式，照应小说的开头“瓷瓶轻轻一抹，竟会碰掉一块”的情节，使得故事情节更加合理完整，同时又为下文男女主人道歉做了铺垫，并引出主人对山草的教育，进一步表现主人关爱别人的品质。

（该题考查分析文学作品表达技巧及其作用的能力，各个要点1分。

）
18. ①指保姆山草感谢男女主人教给她很多知识和做人的道理；②指男女主人感谢山草对他们的教育，让他们明白人与人之间应该相互信任。

③作者想要告诉我们：人与人相处，应该相互信任，相互尊重，不能因为对方的身份和地位而带有一种“歧视”的眼光。

只有这样，社会才能和谐发展，人与人之间才能没有真正地交流。

（该题考查学生对文章主题的理解能力和探究能力。

①②点，答出1点得1分，2点得3分，第③点3分.）
2. 阅读下面的文章，完成16-19题。

（共20分，共4小题）
特别的礼物
郁葱译
⑴早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。

他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。

⑵玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。

结婚27年了，她从未忘记过。

不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。

好在今天晚上她就可以回家了。

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⑶电话响了，阿尔琼拿起听筒。

“祝你生日快乐!”电话另一端唱道。

“谢谢你，亲爱的。

你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。

⑷“我一切都好。

我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了。

记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。

回家后，我与你一起到外面吃晚饭。

”
⑸“啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。

”
⑹玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。

⑺他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都会出问题。

医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。

他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。

他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。

很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。

⑻就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。

她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。

下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息--有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。

终于等到心脏了，他异常兴奋。

护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。

他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。

可能正在回家的路上。

于是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。

医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。

晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。

医院见。

”
⑼然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。

阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。

现在就等着心脏送到后就进手术室了。

得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。

沙姆也已去机场接玛洛比了。

女儿明天上午就到。

晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。

⑽手术很成功。

真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。

阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。

他睁开眼，感到嘴很干。

⑾护士走到他跟前，问他需要什么。

“水和我的妻子。

”他艰难地用嘶哑的声音说。

护士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来。

他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她很快就到，你现在应该好好休息。

医生说手术很成功。

祝贺你!”沙姆说。

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⑿两个星期后，阿尔琼回到家里。

他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐。

家里没有玛洛比，显得很空。

玛洛比再也没有回来，实际上，她已经部分回来。

就在玛洛比回家去机场的路上，不幸遭遇车祸。

一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，但已经无法抢救。

她的大脑彻底受损。

医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者。

于是，他们把她的器官留了下来。

阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个--死者的血型等情况正好与他相匹配，所以。

心脏便给阿尔琼送来。

⒀得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝。

他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光。

他们刚开始恋爱，就赶上他的生日。

⒁她问他：“生日想要什么？”
⒂“我想要你的心。

”他回答。

⒃他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子。

她是多么美丽，多么可爱!
⒄想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来。

16.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（4分）
A．小说标题“特别的礼物”的“特别”之处主要在于它是需要作心脏移植手术的生日者得到了可以移植的心脏，而且是他妻子捐献给他的。

B．小说有一些细节描写，比如阿尔琼身边空空的枕头，玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等，这些细节描写很好地表现了他们夫妻之间的爱。

C．阿尔琼出院后回到家里，但“家里没有玛洛比，显得很空”。

这个“空”字具有双关的意义，既是房间因没有妻子而显得空，又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理。

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D．小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写，而是用补写的方法来写，这样就在前面设置了悬念，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势。

E．小说也略写了一些次要人物，比如，阿尔琼的女儿，沙姆，以及阿尔琼的其他朋友。

这些人物如果不写，对小说的情节和主题都没有丝毫影响。

17.小说第四段，妻子玛洛比“记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了”这句话是一个细节描写，请从内容和结构两方面分析这句话的作用。

（4分）
答
18.小说倒数第三段，作者设计了“我要你的心”这句话，它在全文中有何妙处？请分析。

（6分）答
19.有读者认为，小说的结尾部分（⑿—⒄自然段）过于平淡、过于直白。

如果你也认同，请替它改写一个结尾，不超过150字；如果不认同，请简要说明理由。

（6分）
答
参考答案：
16.答案 A E（答对一项得2分）解析 A．“他妻子捐献给他”，“捐献”的说法不妥；E．这些人物如果不写，对情节没有什么影响．但对小说的主题会有-定的影响。

这些次要人物的作用主要有三点：①增强情节的真实感。

②丰富了人物形象，使人物形象更饱满。

③从侧面表现阿尔琼和玛洛比一家生活的幸福。

反衬出玛洛比出车祸去世给阿尔琼造成的痛苦和悲哀。

17.答案①从内容来看，这句话表现了玛洛比对丈夫无微不至的关心和相濡以沫的爱；（2分）②从结构来看，这句话为后文写阿尔琼有心脏病、需要作心脏移植手术的情节作了铺垫。

（2分）18.答案①这是阿尔琼向玛洛比求爱时说的，在当时表达了阿尔琼希望得到玛洛比真心的爱的心理。

②如今，玛洛比的心脏已经移植进了阿尔琼的胸腔，“真正”得到了她的“心”，但她人已离去，令人不胜伤感。

③这句话联结过去与现在，沟通了物质与情感，融合了虚与实．对表现中心主题涵蕴无穷，体现出小说高超的艺术技巧。

（每条2分，意思对即可）
19.答案
认同：两个星期后，阿尔琼回到家里。

他最要好的朋友沙姆来看望他。

“沙姆，我的玛洛比呢？”身体仍有些虚弱的阿尔琼急切地问。

沙姆一脸木然，盯着挂在卧室墙壁上的结婚照，仿佛在寻找着什么。

“沙姆，我妻子怎么还没回家？你说呀？！”阿尔琼近乎歇斯底里地叫道。

“阿尔琼，我的好朋友，玛洛比她在你心里——”
不认同:⑴交代玛洛比的死因，使故事情节更完整、更真实⑵ 最后插入30年前恋爱时的对话，使情节更曲折，使人物形象更丰满⑶偶然性寓于必然性之中，这种结局既在情理之外，又在情理之中，并不显得平淡。

略
3. 本大题共3小题，共14分。

阅读下面小说。

完成17—19题。

俞伯牙摔琴谢知音
伯牙是个风流才子，那江山之胜，正投其怀。

不一日，行至汉阳江口。

时当八月十五日中秋之夜，偶然风狂浪涌，大雨如注。

舟楫不能前进，泊于山崖之下。

不多时，风恬浪静，雨止云开，现出一轮明月。

那雨后之月，其光倍常。

伯牙在船舱中，独坐无聊，命童子焚香炉内，“待我抚琴一操，以遣情怀。

”童子焚香罢，捧琴囊置于案间。

伯牙开囊取琴，调弦转轸，弹出一曲。

曲犹未终，指下“刮剌”的一声响，琴弦断了一根。

伯牙大惊，叫童子去问船头：“这住船所在是甚么去处？”船头答道：“偶因风雨，停泊于山脚之下，虽然有些草树，并无人家。

”伯牙惊讶，想道：“是荒山了。

若是城郭村庄，或有聪明好学之人，盗听吾琴，所以琴声忽变，有弦断之异。

这荒山下，那得有听琴之人？”忽听岸上有人道：“舟中大人，小子乃樵夫也。

因打柴归晚，值骤雨狂风，雨具不能遮蔽，潜身岩畔。

闻君雅操，少住听琴。

”伯牙大笑道：“山中打柴之人，也敢称‘听琴’二字！此言未知真伪，我也不计较了。

左右的，叫他去罢。

”那人不去，在崖上高声说道：“大人出言谬矣！岂不闻‘十室之邑，必有忠信。

’‘门内有君子，门外君子至。

’大人若欺负山野中没有听琴之人。

这夜静更深，荒崖下也不该有抚琴之客了。

”
伯牙见他出言不俗，或者真是个听琴的，亦未可知。

走近舱门，回嗔作喜问道：“崖上那位君子，既是听琴，站立多时，可知道我适才所弹何曲？”那人道：“小子若不知，却也不下来听琴了。

方才大人所弹，乃孔仲尼叹颜回，谱入琴声。

其词云：‘可惜颜回命早亡，教人思想鬓如霜。

只因陋巷箪瓢乐，……’到这一句，就断了琴弦，不曾抚出第四句来，小子也还记得：‘留得贤名万古扬。

’”伯牙闻言大喜道：“先生果非俗士，隔崖遥远，难以问答。

”命左右：“请那位先生登舟细讲。

”左右掌跳，此人上船，果然是个樵夫：头戴箬笠，身披蓑衣，手持尖担，腰插板斧，脚踏芒鞋。

手下人那知言谈好歹，见是樵夫，下眼相看：“咄！那樵夫下舱去，见我老爷叩头，问你甚么言语，小心答应。

”樵夫却是个有意思的，道：“列位不须粗鲁，待我解衣相见。

”除了斗笠，头上是青布包巾；脱了蓑衣，身上是蓝布衫儿；搭膊拴腰，露出布棍下截。

那时不慌不忙，将蓑衣、斗笠、尖担、板斧，俱安放舱门之外。

脱下芒鞋，漓去泥水，重复穿上，步入舱来。

官舱内公座上灯烛辉
煌。

樵夫长揖而不跪，道：“大人施礼了。

”俞伯牙是晋国大臣，下来还礼，恐失了官体，既请下船，又不好叱他回去。

伯牙没奈何，微微举手道：“贤友免礼罢。

”叫童子看坐的。

童子取一张杌坐儿置于下席。

伯牙全无客礼，把嘴向樵夫一努，道：“你且坐了。

”那樵夫亦不谦让，俨然坐下。

伯牙见他不告而坐，微有嗔怪之意，因此不问姓名，亦不呼手下人看茶。

默坐多时。

怪而问之：“适才崖上听琴的，就是你么？”樵夫答言：“不敢。

”伯牙道：“我且问你，既来听琴，必知琴之出处。

此琴何人所造？抚他有甚好处？”樵夫道：“此琴乃伏羲氏所琢，见五星之精，飞坠梧桐，凤皇来仪。

伏羲以知梧桐乃树中之良材，夺造化之精气，堪为雅乐，令人伐之。

其树高三丈三尺，按三十三天之数，截为三段，分天、地、人三才。

取中一段叩之，其声清浊相济，轻重相兼。

送长流水中，浸七十二日。

取起阴干，选良时吉日，用高手匠人刘子奇制成乐器。

此乃瑶池之乐，故名瑶琴。

长三尺六寸一分，前阔八寸；后阔四寸，按四时；厚二寸。

有金童头，玉女腰，仙人背，龙池，凤沼，玉轸，金徽。

那徽有十二，又有一中徽，先是五条弦在上，外按五行：金、木、水、火、土；内按五音：宫、商、角、徵、羽。

尧舜时操五弦琴，歌‘南风’诗，天下大治。

后因周文王被囚于羡里，吊子伯邑考，添弦一根，清幽哀怨，谓之文弦。

后武王伐纣，前歌后舞，添弦一根，激烈发扬，谓之武弦。

先是宫、商、角、徵、羽五弦，后加二弦，称为文武七弦琴。

总之，清奇幽雅，悲壮悠长。

此琴抚到尽美尽善之处，啸虎闻而不吼，哀猿听而不啼。

乃雅乐之好处也。

”
伯牙听见他对答如流，犹恐是记问之学。

又想道：“就是记问之学，也亏他了。

我再试他一试。

”又问道：“足下既知乐理，假如下官抚琴，心中有所思念，足下能闻而知之否？”樵夫道：“《毛诗》云：‘他人有心，予忖度之。

’大人试抚弄一过，小子任心猜度。

若猜不着时，大人休得见罪。

”伯牙将断弦重整，沉思半晌。

其意在于高山，抚琴一弄。

樵夫赞道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也！”伯牙不答。

又凝神一会，将琴再鼓，其意在于流水。

樵夫又赞道：“美哉汤汤乎，志在流水！”只两句，道着了伯牙的心事。

伯牙大惊，推琴而起，与子期施宾主之礼。

连呼：“失敬！失敬！石中有美玉之藏，若以衣貌取人，岂不误了天下贤士！先生高名雅姓？”樵夫欠身而答：“小子姓钟，名徽，贱字子期。

”伯牙拱手道：“下官俞瑞，仕于晋朝，因修聘上国而来。

”子期道：“原来是伯牙大人。

”伯牙推子期坐于客位，自己主席相陪，命童子点茶。

茶罢，又命童子取酒共酌。

伯牙开言又问：“先生不知尊居何处？”子期道：“离此不远，地名马安山集贤村，便是荒居。

”伯牙点头又问：“道艺何为？”子期道：“也就是打柴为生。

”伯牙微笑道：“子期先生，下官也不该僭言，似先生这等抱负，何不求取功名，立身于廊庙，垂名于竹帛；却乃资志林泉，混迹樵牧，与草木同朽？窃为先生不取也。

”子期道：“实不相瞒，舍间上有年迈二亲，下无手足相辅。

采樵度日，以尽父母之余年。

虽位为三公之尊，不忍易我一日之养也。

”伯牙道：“如此大孝，一发难得。

”二人杯酒酬酢一会。

子期宠辱无惊，伯牙愈加爱重。

又问子期：“青春多少？”子期道：“虚度二十有七。

”伯牙道：“下官年长一旬。

子期若不见弃，结为兄弟相称，不负知音契友。

”子期笑道：“大人差矣！大人乃上国名公，钟徽乃穷乡贱子，怎敢仰扳，有辱俯就。

”伯牙道：“相识满天下，知心能几人？下官碌碌风尘，得与高贤结契，实乃生平之万幸。

若以富贵贫贱为嫌，觑俞瑞为何等人乎！”遂与子期顶礼八拜。

伯牙年长为兄，子期为弟。

今后兄弟相称，生死不负。

拜罢，复命取暖酒再酌，兄弟相称，彼此谈心叙话。

正是：
合意客来心不厌，知音人听话偏长。

谈论正浓，不觉月淡星稀，东方发白。

船上水手都起身收拾篷索，整备开船。

子期起身告辞，伯牙捧一杯酒递与子期，把子期之手，道：“愚兄余情不尽，意欲曲延贤弟同行数日，未知可否？”子期道：“小弟非不欲相从。

怎奈二亲年老，‘父母在，不远游。

’”伯牙道：“既是二位尊人在堂，回去告过二亲，到晋阳来看愚兄一看，这就是‘游必有方’了。

”子期道：“小弟不敢轻诺而寡信，许了贤兄，就当践约。

万一禀命于二亲，二亲不允，使仁兄悬望于数千里之外，小弟之罪更大矣。

”伯牙道：“贤弟真所谓至诚君子。

也罢，明年还是我来看贤弟。

”子期道：“仁兄明岁何时到此？小弟好伺候尊驾。

”伯牙屈指道：“昨夜是中秋节，今日天明，是八月十六日了。

贤弟，我来仍在仲秋中五六日奉访。

若过了中旬，迟到季秋月分，就是爽信，不为君子。

”子期道：“既如此，小弟来年仲秋中五六日，准在江边侍立拱候，不敢有误。

天色已明，小弟告辞了。

”伯牙道：“贤弟且住。

”命童子取黄金二笏，不用封帖，双手捧定道：“贤弟，些须薄礼，斯文骨肉，勿得嫌轻。

”子期不敢谦让，即时收下。

再拜告别，含泪出舱，取尖担挑了蓑衣、斗笠，插板斧于腰问，掌跳搭扶手上崖。

伯牙直送至船头. 各各洒泪而别。

（选自《醒世恒言》第一卷）
17. 下列对小说的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A. 本文出自我国古代白话短篇小说集“三言”之一，属拟话本，带有民间曲艺特点，情节曲折而充满巧合，如本文中俞伯牙与钟子期的相遇。

B. 本文模仿民间说书艺人的口角，比如文中“正是：合意客来心不厌，知音人听话偏长”等，形成一种独特的艺术风格。

C. 这篇作品中的故事源自一个脍炙人口的典故，《滕王阁序》中就曾用“钟期既遇”来表达自己怀才不遇的寂寞。

D. 小说的虚构性在这篇作品中体现得很突出，比如俞伯牙和钟子期结拜兄弟这一情节，
就是史料中没有记载，而由作者为了表达主题而虚构出来的。

E. 文中俞伯牙觉得钟子期是个饱学之士，不应该只做樵夫为生，表现出俞伯牙热衷名利，势利虚荣的一面。

18. 结合全文分析钟子期的形象。

（4分）
19. 明代小说中人物往往有着传统文人的精神气质和生活情趣，试说出阅读本文后你能联想到哪个课内学习过的古代文人，并简要说明。

（6分）
参考答案：
17. （4分）CE
C不是说怀才不遇，《滕王阁序》中是暗指“在座的都是我的知音，展示一下才华有什么关系”；E俞伯牙是对钟子期十分欣赏，认为他大材小用了，不是热衷名利。

18. （4分）概括出形象中的任意两点，2分；结合文章分析合理，2分。

子期学问渊博（瑶琴），艺术造诣高（闻弦声知雅意），安贫乐道（对孔子说颜渊的话特别有感触），举止不卑不亢，淡泊名利，孝顺父母，信守承诺（不轻易承诺）。

19. （6分）说出以下任何一人物，1分；简要说明，合理通顺，无常识性错误，5分。

俞伯牙和钟子期在江上弹琴闲话，有“渔樵于江渚”的情趣，可以联想到苏轼；
俞伯牙与钟子期相识的曲子是悼念颜回的，主旨是赞美安贫乐道精神，可以联想到孔子或颜回；
钟子期因为不愿丢下父母而甘心打柴，表现出真诚纯孝，可以联想到李密；
钟子期饱学而隐居砍柴为生甘于田园，淡泊名利，可以联想到陶渊明。

说出其他人物，只要合情合理，即可酌情给分。

略
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成2－5题。

有与狐为友者，天狐也，有大神术，能摄此人于千万里外。

凡名山胜境，恣其游眺，弹指而去，弹指而还，如一室也。

尝云：“惟贤圣所居不敢至，真灵所驻不敢至，余则披图按籍，惟意所如耳。

”
一日，此人祈狐曰：“君能携我于九州之外，能置我于人闺阁中乎？”狐问何意。

曰：“吾尝出入某友家，预后庭丝竹之宴。

其爱妾与吾目成，虽一语未通，而两心互照。

但门庭深邃，盈盈一水，徒怅望耳。

君能于夜深人静，摄我至其绣闼，吾事必济。

”狐沉思良久，曰：“是无不可。

如主人在何？”曰：“吾侦其宿他姬所而往也。

”
后果侦得实，祈狐偕往。

狐不俟其衣冠，遽携之飞行。

至一处，曰：“是矣。

”瞥然自去。

此人暗中摸索，不闻人声，惟觉触手皆卷轴，乃主人之书楼也。

知为狐所弄，仓皇失措，误触一几倒，器玩落板上，碎声砰然。

守者呼：“有盗！”僮仆坌至，启锁明烛，执械入。

见有人瑟缩屏风后，共前击仆，以绳急缚。

就灯下视之，识为此人，均大骇愕。

此人故狡黠，诡言偶与狐友忤，被提至此。

主人故稔知之，拊掌揶揄曰：“此狐恶作剧，欲我痛抶君耳。

姑免笞，逐出！”因遣奴送归。

他日，与所亲密言之，且詈曰：“狐果非人，与我相交十余年，乃卖我至此。

”所亲怒曰：“君与某交，已不止十余年，乃借狐之力，欲乱其闺阃，此谁非人耶？狐虽愤君无义，以游戏儆君，而仍留君自解之路，忠厚多矣。

使待君华服盛饰，潜挈置主人卧榻下，君将何词以自文？由此观之，彼狐而人，君人而狐者也。

尚不自反耶？”此人愧沮而去。

狐自此不至，所亲亦遂与
绝。

（选自《阅微草堂笔记》）2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.预后庭丝竹之宴预：参加
B.诡言偶与狐友忤忤：抵触
C.欲我痛抶君耳抶：鞭打
D.君将何词以自文文：使……华美，有文采
3．下列各组句子中，全部表现狐狸的“大神术”的一组（3分）
① 凡名山胜境，恣其游眺② 后果侦得实③ 虽一语未通，而两心互照
④ 余则披图按籍，惟意所如耳⑤共前击仆，以绳急缚⑥ 遽携之飞行
A.①②③
B.③④⑤
C.①④⑥
D.①⑤⑥
4．下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A.此人请求狐狸施展神通，把他带到那家主人爱妾的闺房中去。

狐狸对他的做法并不满意，沉思很久以后，假意答应他。

B.狐狸将此人放到那家主人的藏书楼中。

他在黑暗中看不见东西，听不到人的声音，四下摸索，摸到的都是书籍，这才知道被狐狸耍了。

C.此人非常狡猾，在被抓住以后，撒谎骗人。

那家主人相信了他的谎言，以为狐狸是在和他开玩笑，于是派人将他送了回去。

D.此人在听了朋友义正辞严的批评之后，深深感到惭愧和沮丧。

虽然狐狸对此并不在意，原谅了他，待他还和以前一样，但他的朋友却和他断绝了往。

5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）狐果非人，与我相交十余年，乃卖我至此。

（3分）
译：
（2）由此观之，彼狐而人，君人而狐者也。

（3分）
译：
参考答案：
2．（3分）D （“文”的意思是“掩饰”。

）
3．（3分）C （②是“此人”的行为；③是“此人”所叙说的他和那家主人的爱妾之间的行为；⑤是守夜人和僮仆们的行为。

）。