走进奇妙的化学世界PPT课件
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身体健康，学习进步！
三、高中化学学习方法
1．重视化学实验的作用。 2．学会科学探究的方法。
实验1： 探究金属钠(Na)与水反应的产物
实验步骤：
1．用烧杯取约其容积1/3的蒸馏水，滴加数滴酚 酞试液。
2．将金属钠置于玻璃片上，用小刀切取绿豆大 小的金属钠（剩下的钠放回试剂瓶），用滤纸 吸干表面的煤油，用镊子把钠放入烧杯中，观 察实验现象。
绪言
——走进奇妙的化学世界
一、化学的研究对象
化学是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和 应用的自然科学。
美国Abiomed 公司研发的名为 AbioCor的人造 心脏，由钛金属 和塑胶制成，能 延续患者几个月 的生命。
“氢动一号”汽车 HydroGen 1
DNA分子的 双螺旋结构
天津市纪庄子污水处理厂
陶瓷音箱 氮化硅材料齿轮 人工合成结晶来自胰岛素二、化学发展简史
实用技术 火药、造纸、冶金、酿酒等
近代化学 化学元素概念的提出
现代化学
量子化学、合成化学、高分 子化学、化学工业
英国化学家、物理 学家波义耳。1661 年提出化学元素的 概念，标志着近代 化学的诞生。
法国化学家拉瓦锡。 1771年建立燃烧现 象的氧化学说，使近 代化学取得了革命性 的进展。
2 Na ＋2 H2O ＝ 2 NaOH ＋ H2↑
CuSO4 ＋ 2 NaOH ＝ Cu(OH)2↓＋ Na2SO4
活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 成功这件事，自己才是老板！ 青春如此华美，却在烟火在散场。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 成功，往往住在失败的隔壁！ 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
俄国化学家门捷列夫。 1869年发现元素周期 律，把化学元素及其化 合物纳入一个统一的理 论体系。
阿伏加德罗毕生致力于 原子－分子学说的研究。 1811年首先引入了“分 子”概念，并把它与原 子概念相区别，提出阿 伏加德罗定律。
英国化学物理学家 道尔顿。1803年提 出原子学说，为近 代化学奠定了坚实 的基础。
2 Na ＋2 H2O ＝ 2 NaOH ＋ H2↑
提出问题
科学探究的基本程序
猜想与假设
制定计划
进行实验
收集证据
解释与结论
评价与反思
交流与表达
实验2： 探究金属钠(Na)与硫酸铜溶液反应的产物
已知信息：见实验1 ；联想金属活动顺序,对比铁 与硫酸铜（CuSO4）溶液的反应。 实验目的：探究金属钠（Na）与硫酸铜（CuSO4） 溶液的化学反应。钠（Na）是与溶质反应还是与 溶剂反应？推测该反应的产物是什么？
三、高中化学学习方法
1．重视化学实验的作用。 2．学会科学探究的方法。
实验1： 探究金属钠(Na)与水反应的产物
实验步骤：
1．用烧杯取约其容积1/3的蒸馏水，滴加数滴酚 酞试液。
2．将金属钠置于玻璃片上，用小刀切取绿豆大 小的金属钠（剩下的钠放回试剂瓶），用滤纸 吸干表面的煤油，用镊子把钠放入烧杯中，观 察实验现象。
绪言
——走进奇妙的化学世界
一、化学的研究对象
化学是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和 应用的自然科学。
美国Abiomed 公司研发的名为 AbioCor的人造 心脏，由钛金属 和塑胶制成，能 延续患者几个月 的生命。
“氢动一号”汽车 HydroGen 1
DNA分子的 双螺旋结构
天津市纪庄子污水处理厂
陶瓷音箱 氮化硅材料齿轮 人工合成结晶来自胰岛素二、化学发展简史
实用技术 火药、造纸、冶金、酿酒等
近代化学 化学元素概念的提出
现代化学
量子化学、合成化学、高分 子化学、化学工业
英国化学家、物理 学家波义耳。1661 年提出化学元素的 概念，标志着近代 化学的诞生。
法国化学家拉瓦锡。 1771年建立燃烧现 象的氧化学说，使近 代化学取得了革命性 的进展。
2 Na ＋2 H2O ＝ 2 NaOH ＋ H2↑
CuSO4 ＋ 2 NaOH ＝ Cu(OH)2↓＋ Na2SO4
活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 成功这件事，自己才是老板！ 青春如此华美，却在烟火在散场。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 成功，往往住在失败的隔壁！ 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
俄国化学家门捷列夫。 1869年发现元素周期 律，把化学元素及其化 合物纳入一个统一的理 论体系。
阿伏加德罗毕生致力于 原子－分子学说的研究。 1811年首先引入了“分 子”概念，并把它与原 子概念相区别，提出阿 伏加德罗定律。
英国化学物理学家 道尔顿。1803年提 出原子学说，为近 代化学奠定了坚实 的基础。
2 Na ＋2 H2O ＝ 2 NaOH ＋ H2↑
提出问题
科学探究的基本程序
猜想与假设
制定计划
进行实验
收集证据
解释与结论
评价与反思
交流与表达
实验2： 探究金属钠(Na)与硫酸铜溶液反应的产物
已知信息：见实验1 ；联想金属活动顺序,对比铁 与硫酸铜（CuSO4）溶液的反应。 实验目的：探究金属钠（Na）与硫酸铜（CuSO4） 溶液的化学反应。钠（Na）是与溶质反应还是与 溶剂反应？推测该反应的产物是什么？