最新部编版一年级语文上册表格式教案全册-教案(2018新教材)

部编版一年级语文上册教案
第一单元备课
部编版一年级语文上册教案授课教师：授课时间：月日
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第二单元备课
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四、游戏练
习，巩固记
忆
五、归纳总
结，布置作
业
个单韵母，可以打乱单
韵母的次序。

2.做“摘星星”的游戏。

老师读一个带调韵母，
请学生摘下写有相应字
母的星星。

1.师：今天我们认识了
三个新朋友i、u、û，不
仅知道了它们的名字，
还记住了它们的样子。

2.请小朋友们回家后，
把我们今天认识的三个
新朋友读给爸爸妈妈
听，并写给爸爸妈妈看。

学习单韵母u、û。

开火车读6个单韵母，
可以打乱单韵母的次序
做“摘星星”的游戏。

回家后，把我们今天认
识的三个新朋友读给爸
爸妈妈听，并写给爸爸
妈妈看
在游戏中巩固字母的
发音的同时，培养学
生的语言表达能力，
让枯燥的字符“活”
起来，引导学生记住
字形。

归纳本课学习内容，
梳理整合本课重点。

把本课新知读给爸爸
妈妈听，写给爸爸妈
妈看，激发学生的展
示欲望，巩固新知。

板书设计
i u üy w
教学反思
把游戏引进课堂。

爱玩是孩子的天性。

拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。

教师设计了多种生动的游戏，调动了学生学习的积极性，提高了学生的学习兴趣。

部编版一年级语文上册教案授课教师：授课时间：月日
课题 2.i u v y w 课时第二课时
教学目标
1、学会y w两个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会整体认读音节yi、wu、yu。

3、掌握yi、wu、yu的四声，能读出他们带调的音。

教学重点y w及yi wu yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读。

3.小结：小朋友真能干，
我们今天又学习了三个
单韵母、两个声母、三
个整体认读音节。

现在
请你自己再读读书上的
拼音。

自己再读读书上的拼
音。

板书设计
i u v y w
教学反思
运用儿歌，识记字母。

儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。

对于字母的发音方法，教师不是枯燥地讲解，而是运用儿歌引导学生发音。

如发i时，教师请学生想想衣服的发音，然后请同桌、小朋友互相学一学。

接着教学儿歌：衣服衣服iii。

这样学生一听就会发音了，效果挺好。

部编版一年级语文上册教案
授课教师：授课时间：月日
课题 3.b、p、m、f 课时第一课时。