人才培养的重要性
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面是培养医院人才的基础,也是最重要的方面,其理由是:其一,医院人才结构是一种由高、中、初档次医学人才互补形成的合理、稳定的
才培养的目标应定位在:培养具有创新能 能级结构,只有各级人才的合理存在,功能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。
所以医院人才培养应有规划性与目标性,建立完善的人才培养管理制度,并长期开展工作。 其二,由于现代医学专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有 赖医院各部门之间的协调合作与有序配合。
人才培养的重要性,具体可从以下几点来着手:①要想充分认识临床型人才培养的重要性,强调临床能力培养与科研能力培养并重,建立严 格的规范的临床培养制度,以有利于临床型医学人才的培养。
与经营管理人才。 新形势下医院人才培养的目标应定位在:培养具有创新能力和社会主义思想品德的、有服务意识与服务技能的,掌握医学知识的技术人才
力和社会主义思想品德的、有服务意识 培养目标是专业学科带头人,培养目的是使其较好掌握新技术,跟上现代医学发展的步伐,使医院保持某方面的先进性。
面是培养医院人才的基础,也是最重要的方面,其理由是:其一,医院人才结构是一种由高、中、初档次医学人才互补形成的合理、稳定的
与服务技能的,掌握医学知识的技术人才 能级结构,只有各级人才的合理存在,功能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。
实现点与面相结合的培养方式
• 点的培养,即指重点人才的培养,做法一般是从中、高级职称 的中青年人员选择重点人才苗子,其后定目标,给任务,加压力 ,重投资,强化品德与学术的造就。培养目标是专业学科带头 人,培养目的是使其较好掌握新技术,跟上现代医学发展的步 伐,使医院保持某方面的先进性。
•
面是培养医院人才的基础,也是最重要的方面,其理由是:
注重临床型医学人才的培养
• 医院人才培养应面向病人,面向临床,培养大批能解决临床实 际的临床医学人才。由于临床医学是一门实践性很强的,其 人才的成长周期较长,只有在临床第一线,与病人直接沟通,严 密观察疾病的发生、全过程,并坚持在诊疗工作中长期实践, 不断积累,才能培养出合格的或优秀的临床型医学人才。人 才培养的重要性,具体可从以下几点来着手:①要想充分认识 临床型人才培养的重要性,强调临床能力培养与科研能力培 养并重,建立严格的规范的临床培养制度,以有利于临床型医 学人才的培养。②改革人事有关制度,建立与临床人才培养 相适应的新的人事体制。③设想建立临床医学人才培养的双 轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究 生培养同时并存的两种制度。临床研究生培养以临床科研为 主要方向,临床专业医师规范化培养以临床技能与水平为主 要方向,临床专业医师规范化培养并与学位制相结合。
其一,医院人才结构是一种由高、中、初档次医学人才互补
形成的合理、稳定的能级结构,只有各级人才的合理存在,功
能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。其二,由于现代医学
专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化
,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有赖医
院各部门之间的协调合作与有序配合。所以只有搞好面上的
• 新时期医院人才的素质:品德、服务、技 这必然影响了医院人才培养工作的正常开展与医院远期目标的实现。
③设想建立临床医学人才培养的双轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究生培养同时并存的两种制度。 实现点与面相结合的人才培养
术、经营和管理素质。新形势下医院人 实现点与面相结合的人才培养
新形势下人才培养的思路
1 充分认识人才效益 2 实现点与面相结合的人才培养 3 服务技术型人才的培养 4 注重临床型医学人才的培养 5 注重管理能力的培养
正确认识人才效益
• 人才培养首先深刻认识投资与效益的关系。不难理 解,医院人才的知识转化可给医院带来显著的经济收 益与社会效益,但值得注意的是这些效益的产生具有 间接性与长期性的特点,加上医院管理者任期制影响 ,一些医院往往对人才培养存在短期效益的思想与行 为,采取医院人才的“拿来主义”(主要靠引进人才 ),“实用主义”(缺什么人才才引进或培养什么人才, 什么时候缺,什么时候引进或培养)。人才培养缺乏 规划性、目标与延续性。这必然影响了医院人才培 养工作的正常开展与医院远期目标的实现。所以医 院人才培养应有规划性与目标性,建立完善的人才培 养管理制度,并长期开展工作。
与经营管理人才。 新形势下人才培养的定位 ③心理、社会基础知识教育。 新形势下人才培养的定位 因此,在完善人才的培养方面应当多渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机制。 新形势下人才培养的定位 新形势下人才培养的思路 由于临床医学是一门实践性很强的,其人才的成长周期较长,只有在临床第一线,与病人直接沟通,严密观察疾病的发生、全过程,并坚持在 诊疗工作中长期实践,不断积累,才能培养出合格的或优秀的临床型医学人才。 新形势下人才培养的定位 ③设想建立临床医学人才培养的双轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究生培养同时并存的两种制度。 实现点与面相结合的培养方式 实现点与面相结合的人才培养
新形势下人才培养的定位 服务技术型人才的培养必须注重两个“三基”的训练,第一是“技术三基”的训练,即通过医学专业基础、基本知识、基本技能的训练,
提高专业技术素质。 人才培养首先深刻认识投资与效益的关系。 其二,由于现代医学专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有 赖医院各部门之间的协调合作与有序配合。 注重临床型医学人才的培养
人才培养才能使医院功能得到正常发挥,才能提高医院总体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
服务水平与医疗技术水平。
培养服务技术型人才
• 医疗卫生工作突出的服务性要求人才培养中必须改 变重技术轻服务的传统观念与做法,培养与相适应的 具有专业技术素质与服务素质的服务技术型人才。 服务技术型人才的培养必须注重两个“三基”的训 练,第一是“技术三基”的训练,即通过医学专业基 础、基本知识、基本技能的训练,提高专业技术素质 。第二是“品德三基”的培养,这可概括为:①道德 基础培养。②法制基础教育。③心理、社会基础知 识教育。
人才培养的重要性
人才的培养是个复杂的过程,从领导对 人才的重视、人才素质的把关和培养,以及 为人才的成长创造浓厚的环境,使医院乃至 各专业为实现可持续发展和获得综合竞争 优势。因此,在完善人才的培养方面应当多 渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机 制。
注重临床型医学人才的培养 注重临床型医学人才的培养 因此,在完善人才的培养方面应当多渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机制。
才培养的目标应定位在:培养具有创新能 能级结构,只有各级人才的合理存在,功能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。
所以医院人才培养应有规划性与目标性,建立完善的人才培养管理制度,并长期开展工作。 其二,由于现代医学专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有 赖医院各部门之间的协调合作与有序配合。
人才培养的重要性,具体可从以下几点来着手:①要想充分认识临床型人才培养的重要性,强调临床能力培养与科研能力培养并重,建立严 格的规范的临床培养制度,以有利于临床型医学人才的培养。
与经营管理人才。 新形势下医院人才培养的目标应定位在:培养具有创新能力和社会主义思想品德的、有服务意识与服务技能的,掌握医学知识的技术人才
力和社会主义思想品德的、有服务意识 培养目标是专业学科带头人,培养目的是使其较好掌握新技术,跟上现代医学发展的步伐,使医院保持某方面的先进性。
面是培养医院人才的基础,也是最重要的方面,其理由是:其一,医院人才结构是一种由高、中、初档次医学人才互补形成的合理、稳定的
与服务技能的,掌握医学知识的技术人才 能级结构,只有各级人才的合理存在,功能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。
实现点与面相结合的培养方式
• 点的培养,即指重点人才的培养,做法一般是从中、高级职称 的中青年人员选择重点人才苗子,其后定目标,给任务,加压力 ,重投资,强化品德与学术的造就。培养目标是专业学科带头 人,培养目的是使其较好掌握新技术,跟上现代医学发展的步 伐,使医院保持某方面的先进性。
•
面是培养医院人才的基础,也是最重要的方面,其理由是:
注重临床型医学人才的培养
• 医院人才培养应面向病人,面向临床,培养大批能解决临床实 际的临床医学人才。由于临床医学是一门实践性很强的,其 人才的成长周期较长,只有在临床第一线,与病人直接沟通,严 密观察疾病的发生、全过程,并坚持在诊疗工作中长期实践, 不断积累,才能培养出合格的或优秀的临床型医学人才。人 才培养的重要性,具体可从以下几点来着手:①要想充分认识 临床型人才培养的重要性,强调临床能力培养与科研能力培 养并重,建立严格的规范的临床培养制度,以有利于临床型医 学人才的培养。②改革人事有关制度,建立与临床人才培养 相适应的新的人事体制。③设想建立临床医学人才培养的双 轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究 生培养同时并存的两种制度。临床研究生培养以临床科研为 主要方向,临床专业医师规范化培养以临床技能与水平为主 要方向,临床专业医师规范化培养并与学位制相结合。
其一,医院人才结构是一种由高、中、初档次医学人才互补
形成的合理、稳定的能级结构,只有各级人才的合理存在,功
能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。其二,由于现代医学
专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化
,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有赖医
院各部门之间的协调合作与有序配合。所以只有搞好面上的
• 新时期医院人才的素质:品德、服务、技 这必然影响了医院人才培养工作的正常开展与医院远期目标的实现。
③设想建立临床医学人才培养的双轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究生培养同时并存的两种制度。 实现点与面相结合的人才培养
术、经营和管理素质。新形势下医院人 实现点与面相结合的人才培养
新形势下人才培养的思路
1 充分认识人才效益 2 实现点与面相结合的人才培养 3 服务技术型人才的培养 4 注重临床型医学人才的培养 5 注重管理能力的培养
正确认识人才效益
• 人才培养首先深刻认识投资与效益的关系。不难理 解,医院人才的知识转化可给医院带来显著的经济收 益与社会效益,但值得注意的是这些效益的产生具有 间接性与长期性的特点,加上医院管理者任期制影响 ,一些医院往往对人才培养存在短期效益的思想与行 为,采取医院人才的“拿来主义”(主要靠引进人才 ),“实用主义”(缺什么人才才引进或培养什么人才, 什么时候缺,什么时候引进或培养)。人才培养缺乏 规划性、目标与延续性。这必然影响了医院人才培 养工作的正常开展与医院远期目标的实现。所以医 院人才培养应有规划性与目标性,建立完善的人才培 养管理制度,并长期开展工作。
与经营管理人才。 新形势下人才培养的定位 ③心理、社会基础知识教育。 新形势下人才培养的定位 因此,在完善人才的培养方面应当多渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机制。 新形势下人才培养的定位 新形势下人才培养的思路 由于临床医学是一门实践性很强的,其人才的成长周期较长,只有在临床第一线,与病人直接沟通,严密观察疾病的发生、全过程,并坚持在 诊疗工作中长期实践,不断积累,才能培养出合格的或优秀的临床型医学人才。 新形势下人才培养的定位 ③设想建立临床医学人才培养的双轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究生培养同时并存的两种制度。 实现点与面相结合的培养方式 实现点与面相结合的人才培养
新形势下人才培养的定位 服务技术型人才的培养必须注重两个“三基”的训练,第一是“技术三基”的训练,即通过医学专业基础、基本知识、基本技能的训练,
提高专业技术素质。 人才培养首先深刻认识投资与效益的关系。 其二,由于现代医学专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有 赖医院各部门之间的协调合作与有序配合。 注重临床型医学人才的培养
人才培养才能使医院功能得到正常发挥,才能提高医院总体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
服务水平与医疗技术水平。
培养服务技术型人才
• 医疗卫生工作突出的服务性要求人才培养中必须改 变重技术轻服务的传统观念与做法,培养与相适应的 具有专业技术素质与服务素质的服务技术型人才。 服务技术型人才的培养必须注重两个“三基”的训 练,第一是“技术三基”的训练,即通过医学专业基 础、基本知识、基本技能的训练,提高专业技术素质 。第二是“品德三基”的培养,这可概括为:①道德 基础培养。②法制基础教育。③心理、社会基础知 识教育。
人才培养的重要性
人才的培养是个复杂的过程,从领导对 人才的重视、人才素质的把关和培养,以及 为人才的成长创造浓厚的环境,使医院乃至 各专业为实现可持续发展和获得综合竞争 优势。因此,在完善人才的培养方面应当多 渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机 制。
注重临床型医学人才的培养 注重临床型医学人才的培养 因此,在完善人才的培养方面应当多渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机制。