“教什么”与“怎么教”

“教什么”与“怎么教”
耿建
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】教学过程中存在“教什么”与“怎么教”两个问题,“教什么”指向学科内容,“怎么教”指向教学策略。

只关注“教什么”容易导致教学中重结论、轻过程,而关注“怎么教”不仅涵盖了“教什么”,还体现了教师对学科知识规律和学生认知规律的理解。

教师应更多地关注“怎么教”。

【总页数】3页(P53-55)
【作者】耿建
【作者单位】江苏省南通市市直学校教育管理中心
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
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