2024年幼儿园大班体育《巧玩报纸》教案

2024年幼儿园大班体育《巧玩报纸》教案
一、教学目标：
1. 学习使用报纸进行各种体育活动，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过体育活动，培养幼儿团队合作精神和规则意识。

3. 在活动中，锻炼幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的环保意识。

二、教学重点与难点：
重点：学习使用报纸进行体育活动，发展身体协调能力。

难点：在活动中，如何保持报纸的完整性，避免浪费。

三、教学准备：
1. 教具：足够数量的报纸，每组一份；垃圾袋，每组一份。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

四、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学展示（10分钟）：
1. 教师向幼儿展示如何用报纸进行体育活动，如折叠报纸、抛接报纸等。

2. 教师组织幼儿进行实践，引导他们观察报纸的使用方法，鼓励他
们发挥创意，探索更多玩法。

3. 在实践过程中，教师提醒幼儿注意保持报纸的完整性，避免浪费。

3. 游戏环节（10分钟）：
1. 教师根据幼儿的表现，选择合适的游戏进行分组比赛，如报纸接力、报纸投掷等。

2. 游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握正确的玩法。

3. 游戏结束后，教师组织幼儿回收报纸，培养他们的环保意识。

4. 总结与反思（5分钟）：
1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队合作和环保意识的重要性。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体协调能力和灵活性的掌握情况。

2. 关注幼儿在活动中的表现，评估他们的团队合作精神和规则意识。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的观察力、创造力和想象力。

4. 结合幼儿的反馈，了解他们在活动中的满意度，为后续教学提供改进方向。

六、教学内容：
1. 报纸接力：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 报纸投掷：锻炼幼儿的臂力和准确性。

3. 报纸障碍赛：提高幼儿的敏捷性和解决问题的能力。

七、教学方法：
1. 示范法：教师亲自演示正确的动作，引导幼儿模仿。

2. 实践法：幼儿亲身体验，教师巡回指导。

3. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的兴趣和参与度。

八、教学步骤：
1. 报纸接力：
a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组幼儿排成一列，用报纸折叠成棒状。

c. 第一位幼儿手持报纸棒，跑向指定点，将报纸棒传给下一位幼儿。

d. 依次类推，直到一位幼儿将报纸棒传回起点。

e. 教师记录每组用时，评选出最快的小组。

2. 报纸投掷：
a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组幼儿得到一份报纸，将其折叠成小球状。

c. 幼儿站在规定线后，将报纸球投向指定区域。

d. 教师记录每组投掷的准确次数，评选出投掷最准确的小组。

3. 报纸障碍赛：
a. 教师在场地设置障碍物，如椅子、轮胎等。

b. 幼儿手持报纸，穿越障碍物，完成规定路线。

c. 教师记录每组用时，评选出最快的小组。

九、教学注意事项：
1. 确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主性。

4. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

十、教学反思：
1. 回顾教学过程，评估幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

2. 分析幼儿在活动中的表现，了解他们在身体协调能力和灵活性方面的进步。

3. 思考教学方法是否适合幼儿，是否需要调整和改进。

4. 搜集幼儿和家长的反馈意见，为后续教学提供改进方向。

十一、教学拓展：
1. 组织幼儿进行报纸创作活动，鼓励他们用报纸制作各种体育用品，如跳绳、篮球等。

2. 邀请家长参与亲子体育活动，让幼儿与家长一起利用报纸进行游戏，增进亲子关系。

3. 开展报纸回收活动，教育幼儿珍惜资源，培养他们的环保意识。

十二、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，评估他们在身体协调能力、灵活性和团队合作等方面的进步。

2. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

3. 分析教学过程中遇到的问题，思考解决方法，提高教学质量。

十三、教学建议：
1. 针对不同幼儿的发展水平，调整教学内容和难度，使教学更具针对性。

2. 注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励他们积极探索和创造。

十四、教学资源：
1. 网络资源：查找相关体育游戏的教程，为教学提供更多参考。

2. 图书资源：阅读关于体育教学的书籍，提升教师自身的教学水平。

3. 视频资源：观看优秀体育教学视频，学习借鉴先进的教学方法。

十五、教学计划：
1. 每周安排一次《巧玩报纸》体育活动，确保幼儿有足够的时间进行练习和探索。

2. 在学期末组织一次《巧玩报纸》体育比赛，检验幼儿的学习成果。

3. 定期进行教学评价，了解幼儿的发展情况，调整教学计划。

4. 鼓励幼儿参与课后体育活动，培养他们长期坚持锻炼的习惯。

重点和难点解析：
重点：学习使用报纸进行各种体育活动，发展幼儿的身体协调能力和灵活性；通过体育活动，培养幼儿团队合作精神和规则意识；在活动中，锻炼幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的环保意识。

难点：在活动中，如何保持报纸的完整性，避免浪费；针对不同幼儿的发展水平，调整教学内容和难度，使教学更具针对性；注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励他们积极探索和创造；在学期末组织一次《巧玩报纸》体育比赛，检验幼儿的学习成果。