《仿生科学与技术》感想
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《仿生科学与技术》感想
在仿生学学习的过程中我的感受就是新奇、有趣。
以前很少接受到仿生科学与技术
方面的知识,通过老师的讲授学到了很多知识,开拓了视野,对前沿知识有了一定的了解,也对《仿生科学与技术》这门课有了深
刻的了解,也有了一些新的见解。
仿生科学与技术通过对各种生物系统所
具有的功能原理和作用机理作为生物模型
进行研究,最后实现新的技术设计并制造出更好的新型仪器、机械等。
人类很早就开始
向生物学习,古代哲学大都是源自于对仿生
科学的研究,诸如老子、墨子和孔子等都通
过仿生学的悟道来研究社会百态的。
仿生技术也古亦有之,古人根据大自然的启发,发
明制造了许多工具物品为自己所用,如中国古代的鲁班造据等。
大自然是人类创新的源泉,也是人类智慧的源泉,我们社会生活中
的很多现象,在大自然中都有映像,通过仿
生社会学的研究,我们可以客观形象的认识到人类社会的发展现状、所存在的问题,并
且大自然的现象也为我们解决诸多社会问
题提供了原始答案。
自然界形形色色的生物,都有着奇异本领,它们的种种本领,给了人类很多启发,
模仿这些本领,人类可以造出很多各种功能
的机器。
他是模仿生物的科学。
确切地说,
仿生科学与技术是研究生物系统的结构、特质、功能、能量转换、信息控制等各种优异
的特征,并把它们应用到技术系统,改善已
有的技术工程设备,并创造出新的工艺过
程、建筑构型、自动化装置等技术系统的综
合性科学。
根据对生物系统的研究,设计和
建造新的技术设备提供了新原理、新方法和新途径。
仿生科学与技术光荣使命就是为人
类提供最可靠、最灵活、最高效、最经济的
接近于生物系统的技术系统,为人类造福。
自然为师,仿生科学为我们提供了,丰
富的学习资源。
人类也在不断的仿生,不断
的完善,进步。
例如蜘蛛和装甲生物学家发现蜘蛛丝的强度相当于同等体积的钢丝
的5倍。
受此启发,英国剑桥一所技术公司
试制成犹如蜘蛛丝一样的高强度纤维。
用这种纤维做成的复合材料可以用来做防弹衣、
防弹车、坦克装甲车等结构材料。
乌贼和鱼
雷诱饵乌贼体内的囊状物能分泌黑色液体,遇到危险时它便释放出这种黑色液体,
诱骗攻击者上当。
潜艇设计者们仿效乌贼的这一功能读者设计出了鱼雷诱饵。
鱼雷诱醋似袖珍潜艇,可按潜艇的原航向航行,航速
不变,也可模拟噪音、螺旋节拍、声信号和
多普勒音调变化等。
正是它这种惟妙惟肖的表演,令敌潜艇或攻击中的鱼雷真假难辩,
最终使潜艇得以逃脱。
再如,长颈鹿和“抗
荷服”长颈鹿是目前世界上最高的动物,
其大脑和心脏的距离约3米,完全是靠高达160~260毫米汞柱的血压把血液送到大脑的。
按一般分析,当长颈鹿低头饮水时,大
脑的位置低于心脏,大量的血液会涌入大
脑,使血压更加增高,那么长颈鹿会在饮水
时得脑充血或血管破烈等疾病而死。
但是裹在长颈鹿身上的一层、厚皮紧紧箍住了血
管,限制了血压,飞机设计师和航空生物学
家依照长颈鹿皮肤原理,设计出一种新颖的“抗荷服”,从而解决了超高速歼击机驾驶
员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的
痛苦。
这种“抗荷服”内有一装置,当飞机
加速时可压缩空气,也能对血管产生相应的压力,这比长颈鹿的厚皮更高明了。
等等。
这些事例告诉我们,虽然,我们人类已经做
得很好了,但是同那些经过长期进化后存活下来的物种相比,我们还有很多不足,我们
还得细心观察,虚心学习,以自然为师。
随着生产的需要和科学技术的发展仿
生科学与技术必然会进入,各个学科,生活
的每一个角落。
一个个例子就可以引起无穷的遐想。
比
如说有同学讲到昆虫的复眼,它的特殊结构使着复眼的功能超乎寻常,复眼看到的范围
十分广阔且分辨力极高。
这时我就想:就同
一个世界,昆虫与人类是不是有着不同的认知?有没有一种方式让我们捕捉到昆虫眼
里的那个世界然后将它展现出来,利用这种功能观察到我们从未观察过的事物?荷叶
的自洁效应及蝴蝶能将自己的翅膀保持得
十分干净。
我想到:如果做出像蝴蝶翅膀那
样的材料并把它制成衣裳,那不将是最色彩
斑斓、干净鲜亮的衣服吗?如果将荷叶的基
因转到其他的瓜果蔬菜上并顺利地表达,那么我们不就从此不用费力地清洗它们了
吗?
出于对昆虫眼睛还有仿生材料的好奇,我查了一下关于这方面的资料。
于是我
了解到复眼的基本结构决定了它强大的功
能,它给现代工业带来了许多惊喜:蝇眼照
相机、能分辨紫外线的紫眼等等,许多还在
孕育之中。
我还了解到:现代的仿生材料以
高分子仿生材料为主,一种好的高分子仿生材料应该是环境友好型且经济又实用的材
料。
如果应用于人体,要求更严格,简单地
讲就是它不能给人体带来伤害同时人体又
不能影响它工作。
在这方面有一些进展的有生物膜、人造骨等的研究。
总之,在这个课堂上我体会到了很多
乐趣,得到了很多新知识,相信对将来的学
习和生活会有较大的帮助。
当然我不会让自
己的问题只停留在思考的层面,补充相关的知识然后解决问题并将它应用于实际才是
关键。