2024年大班科学活动《天气预报》教案精选

2024年大班科学活动《天气预报》教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿大班科学领域教材《生活中的科学》第四章“气
象小达人”，详细内容为“天气预报”一节。

通过本节课的学习，让
幼儿了解天气预报的基本知识，掌握简单的气象符号，学会观察天气
变化，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解天气预报的组成，认识常见的气象符号，知道天气对生活的影响。

2. 技能目标：培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿的语言表
达和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，增强幼儿关注自然环境的
意识。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握天气预报的基本知识，学会观察天气变化。

难点：让幼儿理解并记住常见的气象符号，运用所学知识进行简
单的天气预测。

四、教具与学具准备
教具：天气预报视频、气象符号卡片、教学PPT、天气图解板。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）视频中都介绍了哪些内容？
（2）天气对我们的生活和活动有什么影响？
2. 例题讲解（10分钟）
（1）介绍天气预报的组成：日期、城市、天气状况、气温、风力等。

（2）讲解常见的气象符号，如晴天、阴天、多云、雨天、雪天等。

（3）通过天气图解板，让幼儿观察并描述不同天气的特点。

3. 随堂练习（10分钟）
分发气象符号卡片，让幼儿在画纸上画出对应的天气，并用自己
的语言描述。

4. 知识巩固（5分钟）
播放PPT，展示不同天气下的生活场景，让幼儿判断哪些活动适合在对应天气下进行。

六、板书设计
1. 天气预报的组成
2. 常见气象符号
3. 天气对生活的影响
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅你最喜欢的天气，并描述这种天气下的活动。

2. 答案示例：
我喜欢晴天，因为晴天可以出去玩耍。

画中的太阳高高挂起，小
朋友们在公园里放风筝、踢足球，真开心！
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了天气预报的基本知识。

但在课堂实践中，要注意关注每
个幼儿的学习情况，确保他们都能跟上教学进度。

2. 拓展延伸：
（1）组织一次户外活动，让幼儿观察天气变化，并用所学知识进
行简单的天气预测。

（2）鼓励幼儿在家中与家长一起观看天气预报，了解不同城市的
天气状况。

（3）开展“天气小主播”活动，让幼儿模拟播报天气预报，提高
他们的语言表达能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定；
2. 实践情景引入的设计；
3. 例题讲解的深度与广度；
4. 随堂练习的互动性与实效性；
5. 作业设计的针对性与启发性；
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定应紧密围绕教学目标，针对幼儿的认知发
展水平和兴趣点。

本节课的重点在于让幼儿掌握天气预报的基本知识，难点则是让幼儿理解并记住常见的气象符号。

补充说明：
1. 在讲解天气预报基本知识时，教师应运用生动的语言和形象的比喻，如将天气状况比作小朋友的情绪，晴天为开心，雨天为伤心，帮助幼儿更好地理解和记忆。

2. 针对气象符号的记忆，教师可采用歌谣、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

二、实践情景引入的设计
实践情景引入是激发幼儿学习兴趣的关键环节。

教师应选择贴近幼儿生活，易于引发幼儿共鸣的天气预报视频。

补充说明：
1. 视频时长控制在35分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 视频内容应涵盖不同天气下的生活场景，让幼儿感受到天气对生活的影响。

三、例题讲解的深度与广度
例题讲解是本节课的核心环节，教师应注重讲解的深度与广度，引导幼儿深入思考。

补充说明：
1. 讲解气象符号时，教师可结合实际天气现象进行对比，让幼儿更好地理解符号的含义。

2. 通过天气图解板，让幼儿观察并描述不同天气的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、随堂练习的互动性与实效性
随堂练习是检验幼儿学习效果的重要手段，教师应注重练习的互动性与实效性。

补充说明：
1. 分组进行练习，让幼儿互相讨论，提高互动性。

2. 教师巡回指导，及时发现问题并进行针对性解答，确保练习的实效性。

五、作业设计的针对性与启发性
作业设计应具有针对性和启发性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

补充说明：
1. 作业题目应紧扣课堂教学内容，让幼儿将所学知识运用到实际情境中。

2. 答案示例应提供一定的思路引导，鼓励幼儿发挥想象，进行创作。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要环节，教师应关注实际操作。

补充说明：
1. 教师应认真听取幼儿的反馈，了解他们在学习过程中的困难，不断调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸活动应结合幼儿的生活实际，鼓励家长参与，使学习成果得以巩固和拓展。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，避免过快或过慢。

2. 在关键知识点处适当提高音量，以吸引幼儿的注意力。

3. 运用变化的语调表达不同天气的特点，如：晴天可用欢快的语调，雨天可用低沉的语调。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免头重脚轻。

2. 控制好每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考关键知识点。

2. 鼓励幼儿积极回答，对回答正确的给予表扬，错误的给予鼓励
和指导。

3. 提问时注意观察幼儿的反应，适时调整问题的难易程度。

四、情景导入
1. 选择与幼儿生活紧密相关的天气预报视频，提高情景导入的吸
引力。

2. 通过提问、讨论等方式，让幼儿参与情景导入，提高互动性。

教案反思
1. 教学内容是否贴合幼儿的认知发展水平和兴趣点，是否需要调整。

2. 教学方法是否丰富多样，能否激发幼儿的学习兴趣。

3. 课堂时间分配是否合理，是否有足够的时间让幼儿互动、练习。

4. 教师的语言语调、课堂提问等是否到位，是否有助于提高幼儿
的关注度和参与度。

5. 作业设计和拓展延伸是否具有针对性和启发性，能否帮助幼儿
巩固所学知识。

6. 课后反思是否认真，是否针对教学过程中的不足进行调整和改进。