七巧板小班数学教案

七巧板小班数学教案【教案】七巧板小班数学教案
一、教学目标
通过本节课的学习，使学生掌握以下知识和技能：
1. 认识七巧板的形状和颜色，并能正确称呼它们；
2. 掌握使用七巧板拼图的基本方法；
3. 提高学生的观察力、空间想象力和动手能力。

二、教学重点和难点
1. 七巧板的形状和颜色；
2. 七巧板的拼图方法。

三、教学准备
1. 七巧板（每人一份）；
2. 白板或黑板；
3. 彩色粉笔或白板笔；
4. 拼图示例模板。

四、教学过程
1. 导入新课
（教师拿出一份七巧板，向学生展示）
教师：同学们，今天我们要学习的是七巧板。

你们见过七巧板吗？它是由几块小形状相同的小板块组成的。

这些小板块有不同的形状和颜色，我们一起来认识一下它们。

2. 学习七巧板的形状和颜色
教师：请大家看这些小板块，它们有什么不同？（引导学生观察七巧板的形状和颜色）
学生：它们的形状不同，有的是正方形，有的是三角形，有的是梯形。

颜色也不一样，有红色的、蓝色的、黄色的等等。

教师：非常好！请大家一起来说出这些形状的名称和颜色的名称。

3. 学习七巧板的拼图方法
教师：接下来我们学习如何使用七巧板进行拼图。

首先，我们需要一副示例模板（教师将示例模板贴在黑板上）。

教师：看到这个模板了吗？我们要把七巧板中的小板块按照这个模板的形状和位置进行拼图。

下面我们以这个三角形的七巧板为例，一起来进行拼图。

（教师示范拼图方法，学生跟随示范进行拼图）
4. 拼图练习
教师：现在我将给大家发下七巧板和拼图练习题，请大家仔细观察拼图示例，然后用七巧板完成相应的拼图。

完成后请举手示意。

（教师巡视指导，帮助学生解决问题）
5. 拓展活动
教师：同学们做得很好！现在我们尝试一些更复杂的拼图。

请大家
尽量利用已掌握的七巧板进行拼图，看看能拼出什么有趣的形状。

（教师引导学生进行自由创作，展示他们的作品）
6. 总结和评价
教师：同学们在本节课中，你们学习到了七巧板的形状和颜色，以
及七巧板的拼图方法。

你们都非常棒！请你们回答几个问题进行总结
评价。

（教师提问学生回答，对学生的回答进行评价）
五、课后作业
请同学们回家继续练习使用七巧板进行拼图，并尝试完成更复杂的
形状拼图。

完成后可以自由创作一些有趣的图案，并在下节课展示给
大家看。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生对七巧板的形状和颜色有了更深入的认识，并通过拼图练习提高了他们的观察力、空间想象力和动手能力。

在教
学过程中，我积极引导学生参与，巩固了他们的学习成果。

下节课我
将继续引导学生进行更复杂的拼图，并鼓励他们进行创作，激发他们
的学习兴趣和创造力。