《走进化学实验室》人教版优秀课件1
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不定量液体取用：
【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答：防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。 【思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？ 答：防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答：防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答：防止药液挥发和避免试剂受到污染。
C. 给液体加热
D.向试管中滴加液体
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练习巩固
1、用量筒仰视量取40mL水，请问该生所取水 的实际体积比40mL要__多___（填“多”或“少”）。
2、下列操作正确是__B___。
A.向试管中 加液体
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横放容器，把 药品放在容器口。
把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部。
一横二放三慢竖
固体粉末取用：
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器 竖立起来
一斜二送三直立
三.液体药品的取用:
液体药品通常盛在细口瓶里.
(1)大量液体药品的取用 (倾倒)
注意事项： 1、细口瓶塞要倒放 2、标签要向手心 3、瓶口要紧挨 4、使用完盖好，放回原处
课题3：走进化学实验室
第一课时 化学药品的取用
学习目标
1.了解实验室规则，认识实验常用仪器名称及使用范围； 2.学会固体药品和液体药品的取用方法; 3.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。
常见仪器
试管
酒精灯 烧杯
铁架 台
集气瓶 石棉网
量筒
试剂瓶
玻璃棒
试管夹
水槽
可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、 燃烧匙等；
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现象：有大量气泡产生
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实验1--4
实验
现象
石灰水中加入酚
溶液由无色变成红色
酞
碳酸钠+盐酸
有大量气泡产生，固体 粉末逐渐消失
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课堂总结
1.药品的取用规则
（1）取用药品做到“三不原则” （2）节约原则 （3）用剩药品的“处理原则”
2.固体药品的取用
小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。（一斜二送三直立）
块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。（一横二放三慢竖）
试管 蒸发皿
坩埚
燃烧匙
可以加热，但必须垫上石棉网烧瓶
锥形瓶
不能加热的仪器
量筒
集气瓶 漏斗
药匙
药品取用的原则
1. “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。
2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只 需盖满试管底部。
2、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。
3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
液体药品的取用 （1）取用适量澄清的石灰水，再滴加1~2滴酚酞溶液
现象：溶液由无色变为红色。
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（2）用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入中盛有 碳酸钠粉末的试管中。
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布置作业：
课时练12-15页 达标自测
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3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
常用危险化学品标志
二、固体药品的取用:
固体药品通常保存在广口瓶里，取用固 体药品一般用药匙(或纸槽)，有些块状的药 品可用镊子夹取。
颗粒和粉末状的固体 稍大的块状固体
药匙（或纸槽） 镊子
固体块状取用：
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掌握了吗？
1.下列仪器中,不能作为反应容器的是( C )
A.试管 B.集气瓶 C.量筒 D.烧杯
2.下列仪器中,能直接用酒精灯加热的是( A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.集气瓶
A
)
3、下列仪器需加垫石棉网才能用酒精灯加
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3.液体药品的取用
①大量液体
直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
②少量液体
胶头滴管
③一定量的液体
量筒和胶 头滴管
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B.
C.滴加液体
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3、现有下列仪器：a.量筒、b.胶头滴管、c.药匙、d.托盘天平、 e.试管、f.胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是（d ），取用固体药品的是（c ） （2）量取一定体积液体的是（a），用于加热液体的是（e） （3）吸取和滴加少量液体的是（ b）
(2)取用一定量的药品(量筒）
【注意事项】
1、量筒必须放平稳。 2、读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最底处保持 水平。
俯视读数
仰视读数
测量值偏大 测量值偏小
正确
少量液体取用：
滴管 滴瓶
【注意事项】
用滴管取少 量的液体
用后的滴管的放 置
1、使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂 直容器正上方。
热的是（ B ）
A.燃烧匙 B.烧杯 C.试管
D.量筒
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知能训练 4.下列实验操作正确的是（ D ）
A.读取液体体积
B.倾倒液体
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不定量液体取用：
【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答：防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。 【思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？ 答：防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答：防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答：防止药液挥发和避免试剂受到污染。
C. 给液体加热
D.向试管中滴加液体
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练习巩固
1、用量筒仰视量取40mL水，请问该生所取水 的实际体积比40mL要__多___（填“多”或“少”）。
2、下列操作正确是__B___。
A.向试管中 加液体
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横放容器，把 药品放在容器口。
把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部。
一横二放三慢竖
固体粉末取用：
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器 竖立起来
一斜二送三直立
三.液体药品的取用:
液体药品通常盛在细口瓶里.
(1)大量液体药品的取用 (倾倒)
注意事项： 1、细口瓶塞要倒放 2、标签要向手心 3、瓶口要紧挨 4、使用完盖好，放回原处
课题3：走进化学实验室
第一课时 化学药品的取用
学习目标
1.了解实验室规则，认识实验常用仪器名称及使用范围； 2.学会固体药品和液体药品的取用方法; 3.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。
常见仪器
试管
酒精灯 烧杯
铁架 台
集气瓶 石棉网
量筒
试剂瓶
玻璃棒
试管夹
水槽
可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、 燃烧匙等；
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现象：有大量气泡产生
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实验1--4
实验
现象
石灰水中加入酚
溶液由无色变成红色
酞
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有大量气泡产生，固体 粉末逐渐消失
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课堂总结
1.药品的取用规则
（1）取用药品做到“三不原则” （2）节约原则 （3）用剩药品的“处理原则”
2.固体药品的取用
小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。（一斜二送三直立）
块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。（一横二放三慢竖）
试管 蒸发皿
坩埚
燃烧匙
可以加热，但必须垫上石棉网烧瓶
锥形瓶
不能加热的仪器
量筒
集气瓶 漏斗
药匙
药品取用的原则
1. “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。
2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只 需盖满试管底部。
2、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。
3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
液体药品的取用 （1）取用适量澄清的石灰水，再滴加1~2滴酚酞溶液
现象：溶液由无色变为红色。
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3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
常用危险化学品标志
二、固体药品的取用:
固体药品通常保存在广口瓶里，取用固 体药品一般用药匙(或纸槽)，有些块状的药 品可用镊子夹取。
颗粒和粉末状的固体 稍大的块状固体
药匙（或纸槽） 镊子
固体块状取用：
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掌握了吗？
1.下列仪器中,不能作为反应容器的是( C )
A.试管 B.集气瓶 C.量筒 D.烧杯
2.下列仪器中,能直接用酒精灯加热的是( A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.集气瓶
A
)
3、下列仪器需加垫石棉网才能用酒精灯加
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3.液体药品的取用
①大量液体
直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
②少量液体
胶头滴管
③一定量的液体
量筒和胶 头滴管
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B.
C.滴加液体
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3、现有下列仪器：a.量筒、b.胶头滴管、c.药匙、d.托盘天平、 e.试管、f.胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是（d ），取用固体药品的是（c ） （2）量取一定体积液体的是（a），用于加热液体的是（e） （3）吸取和滴加少量液体的是（ b）
(2)取用一定量的药品(量筒）
【注意事项】
1、量筒必须放平稳。 2、读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最底处保持 水平。
俯视读数
仰视读数
测量值偏大 测量值偏小
正确
少量液体取用：
滴管 滴瓶
【注意事项】
用滴管取少 量的液体
用后的滴管的放 置
1、使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂 直容器正上方。
热的是（ B ）
A.燃烧匙 B.烧杯 C.试管
D.量筒
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知能训练 4.下列实验操作正确的是（ D ）
A.读取液体体积
B.倾倒液体
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